校長寄語
親愛的考生朋友:
你們好!你們辛苦了!
歡迎你們報考玉溪師范學(xué)院,在此我代表玉溪師范學(xué)院全體師生,對你們的選擇表示由衷的感謝和贊賞,并預(yù)祝你們以良好的身心狀態(tài),順利通過考試。
玉溪師范學(xué)院是云南省直屬的全日制普通本科高校,是一所以師范專業(yè)為基礎(chǔ),文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)學(xué)、藝術(shù)學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科共同發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校位于風(fēng)景秀麗、環(huán)境幽美的玉溪市紅塔山,背靠紅塔森林生態(tài)公園,擁有現(xiàn)代化的教育設(shè)施,藏量豐富的圖書館、良好的體育場所,這些硬件條件為同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。學(xué)校秉承“至真至善、致美致用”的校訓(xùn)精神,在強調(diào)基本理論、基本知識、基本技能教學(xué)的同時,高度重視科學(xué)研究、教育實習(xí)、社會實踐、勤工助學(xué)等活動,努力加強學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在2007年教育部組織的本科教學(xué)水平評估當(dāng)中,我們?nèi)〉昧肆己玫却?,說明在規(guī)模擴大的同時,學(xué)校的辦學(xué)水平、育人質(zhì)量也在穩(wěn)步提升。學(xué)校始終以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、修身育人”的教風(fēng),“博學(xué)慎思、厚積薄發(fā)”的學(xué)風(fēng)等待著為祖國經(jīng)濟建設(shè)一展身手的四方學(xué)子到此求學(xué)、深造。
玉溪師范學(xué)院是玉溪市唯一的一所本科高校。省、市兩級政府高度重視學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,決定在十二五期間將學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的綜合性大學(xué)。因此,能夠進入玉溪師范學(xué)院學(xué)習(xí)的同學(xué)是幸運的,你將作為玉溪師范學(xué)院的一份子同我們共同見證學(xué)校發(fā)展最美好的時期。另外,玉溪是“聶耳故鄉(xiāng)”、“云煙之鄉(xiāng)”、“古滇國文化發(fā)源地”和“高原湖泊聚集地”,有著豐富的歷史文化積淀和強大的經(jīng)濟實力,玉溪的企業(yè)家們具有強烈的社會責(zé)任感,能為同學(xué)們到玉溪學(xué)習(xí),就業(yè)提供獎學(xué)金、助學(xué)金和各種機會。學(xué)校承諾不讓任何一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟困難而失學(xué),免除你們求學(xué)的后顧之憂。
如果你的理想是立志在未來成為一名教育改革發(fā)展需要的專業(yè)教師,或者成為一名適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高層次應(yīng)用型人才,那么報考玉溪師范學(xué)院,將是你慎重與無悔的選擇。建校30多年的玉溪師范學(xué)院已為云南省和全國各地培養(yǎng)了各級各類優(yōu)秀人才4萬多名,迄今為止學(xué)校的理念仍在豐富和拓展,我們希望能為你提供一個優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境,祝福你能在這里獲得從知識到能力、從修養(yǎng)到素質(zhì)、從眼界到胸懷的全面提高。
玉溪師范學(xué)院校長:
一、學(xué)校概況
玉溪師范學(xué)院是一所云南省屬全日制普通本科院校,學(xué)校創(chuàng)建于1978年,是一所以師范專業(yè)為基礎(chǔ),哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科共同發(fā)展的綜合性大學(xué)。2007年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,獲得“良好”成績,先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”、“云南省文明學(xué)校”、“全國文明單位”、“ 國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”等榮譽稱號。
學(xué)校坐落于滇中著名的“中國十佳休閑宜居生態(tài)城市”玉溪市,距昆明市90公里,與紅塔集團毗鄰,是風(fēng)景秀麗的山水園林式學(xué)府。學(xué)校占地面積1098畝,教學(xué)實驗樓、演播廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、運動館等教學(xué)硬件設(shè)施齊全,固定資產(chǎn)總值5.2億元,藏書83.4萬余冊,電子圖書63萬余種,中外文數(shù)據(jù)庫22個,校園網(wǎng)現(xiàn)已覆蓋全校學(xué)習(xí)、生活、工作場所。
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校學(xué)生11674人,在編教職工751名,其中專任教師595人,正高職稱64人,副教授164人,博士40人,碩士350人,省級學(xué)術(shù)帶頭人4名、省級教學(xué)名師5名、市級學(xué)術(shù)帶頭人14名?!笆濉逼陂g學(xué)校將繼續(xù)加大高層次人才的引進力度,為學(xué)校的改革發(fā)展提供智力支撐。
學(xué)校堅持“立德樹人、全面發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,面向全國招收學(xué)生,努力培養(yǎng)以能力形成為核心的應(yīng)用型創(chuàng)新人才。建校以來,為地方經(jīng)濟建設(shè)共培養(yǎng)出4萬多名專業(yè)人才,近年來本科生就業(yè)率一直保持在95%以上,連續(xù)8年被評為云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任考核一等獎。畢業(yè)生考取公務(wù)員、律師、教師比例和考研錄取率在同級別院校中位列前茅。
學(xué)校設(shè)置有14個專業(yè)學(xué)院:教育學(xué)院、外國語學(xué)院、資源環(huán)境學(xué)院、理學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院、商學(xué)院、政法學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、信息技術(shù)工程學(xué)院、文學(xué)院、成人教育(高等職業(yè)技術(shù))學(xué)院。在50個本科專業(yè)中,“美術(shù)學(xué)”專業(yè)是國家級特色專業(yè);“環(huán)境化學(xué)、人文地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程”是省級重點建設(shè)學(xué)科;“泰語、地理科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、生物科學(xué)”是云南省高等學(xué)校特色專業(yè),其中“泰語”專業(yè)是云南省小語種重點建設(shè)專業(yè);湄公河次區(qū)域民族民間藝術(shù)傳習(xí)實驗中心和信息與通信工程實驗教學(xué)中心為省級本科實驗教學(xué)示范中心,其中“湄公河次區(qū)域民族民間藝術(shù)傳習(xí)實驗中心”被中國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會授予中國藝術(shù)人類學(xué)學(xué)會第一個“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護工作站”稱號;“環(huán)境化學(xué)”、“LUPA開放源代碼”兩個實驗室為省級重點建設(shè)實驗室;《無機化學(xué)》、《中國古代文學(xué)》、《工筆重彩畫》、《籃球》、《絕版套色木刻》、《泰國國家概況》、《泰國文學(xué)概況》為省級精品課程;應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。
學(xué)校建設(shè)有3個校級研究所:民族文化與社會發(fā)展研究所、玉溪經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心、玉溪師院大學(xué)生美育與素質(zhì)拓展研究中心,其中民族文化與社會發(fā)展研究所與北京大學(xué)漢語語言學(xué)研究中心聯(lián)合建設(shè)的“語音樂律實驗室”已建成并投入使用。
2013年,“基礎(chǔ)教育高效教學(xué)研究工作站”、“城鄉(xiāng)教育一體化研究工作站”、“滇中文化保護與研究中心”3個項目獲省級立項建設(shè);“環(huán)境科學(xué)與工程重點學(xué)科”、“玉溪師院特色優(yōu)勢學(xué)科團隊”獲得“中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金”立項資助。
學(xué)校積極開展科學(xué)研究,形成教學(xué)與科研的良性互動,不斷提升服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力。“十一五”以來,學(xué)校承擔(dān)國內(nèi)外科研項目358項,項目經(jīng)費達1802萬元。其中,國家重大水專項項目4項,國家社科基金項目8項,國家自然科學(xué)基金項目4項;省部級項目67項,地廳級項目178項。教師出版?zhèn)€人學(xué)術(shù)專著或編輯出版教材等133 部,發(fā)表論文2467篇,有250篇論文被SCI、EI、ISTP和人大報刊復(fù)印資料收錄。96人次的學(xué)術(shù)科研成果獲省、市有關(guān)部門獎勵。學(xué)校公開報刊有《玉溪師范學(xué)院學(xué)報》和《玉溪師范學(xué)院報》,與國內(nèi)外高校、科研院所、企事業(yè)等多個單位建立了良好合作關(guān)系。學(xué)校對外學(xué)術(shù)交流成績顯著,主辦國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議51次,舉辦學(xué)術(shù)講座 356余場。
學(xué)校堅持國際化辦學(xué),先后與美國奧本大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、拉特羅布大學(xué)、韓國三育大學(xué)、泰國清萊皇家大學(xué)、呵叻皇家大學(xué)、華僑崇圣大學(xué)、蒙福學(xué)院、南邦學(xué)院等多所學(xué)校積極開展多種形式的聯(lián)合辦學(xué)、互派師生、學(xué)術(shù)文化交流。已建立國外實習(xí)基地21個,成立漢語言文化中心3個,并成為云南省華文教育基地和國家漢辦漢語水平考試(HSK)考點。此外,學(xué)校與臺灣東方設(shè)計學(xué)院和臺灣屏東商業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了友好合作關(guān)系,積極開展聯(lián)合辦學(xué)和文化交流活動。
學(xué)校全面推進素質(zhì)教育,育人成效顯著。學(xué)?,F(xiàn)有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃國家級立項項目10項。在近年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽中榮獲全國一等獎1項,全國二等獎7項,省級一等獎5項,二等獎17項。全國文化藝術(shù)節(jié)中3個作品獲得全國最高獎項群星獎,在全國美展有7幅作品入選,參加全國第一、第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演,全校共有29項作品獲獎。參加云南省第三屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽,11件作品獲獎,在第五屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲金獎1項。學(xué)校設(shè)立了多種獎助學(xué)金,為學(xué)生的成長成才提供了強有力的保障。
二、招生章程
玉溪師范學(xué)院2014年招生章程
玉溪師范學(xué)院是一所云南省屬全日制普通本科院校,學(xué)校創(chuàng)建于1978年,是一所以師范專業(yè)為基礎(chǔ),哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等多學(xué)科共同發(fā)展的綜合性大學(xué)。學(xué)校坐落于滇中著名的“中國十佳休閑宜居生態(tài)城市”玉溪市,與中國知名企業(yè)500強之一的紅塔集團毗鄰,是風(fēng)景秀麗的山水園林式學(xué)府。 2007年學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估,獲得“良好”成績,先后榮獲“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育先進單位”、“云南省文明學(xué)?!?、“全國文明單位”、“ 國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位”等榮譽稱號。
辦學(xué)屬性及層次:
1.學(xué)校部委碼:11390。
2.辦學(xué)層次:具有招收普通本科、??茖W(xué)歷教育資格。
3.辦學(xué)類型:國有公辦普通高等學(xué)校。
4.學(xué)習(xí)形式:全日制本科基本學(xué)制四年,全日制專科學(xué)制三年。
辦學(xué)點及地址:
學(xué)校設(shè)有校本部和西院兩個校區(qū)。
1.本部校區(qū):云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路134號 郵編:653100
2.西院校區(qū):云南省玉溪市紅塔區(qū)聶耳路49號 郵編:653100
錄取規(guī)則
1.招生條件:按國家教育部當(dāng)年頒布的《關(guān)于做好普通高等學(xué)校招生工作的通知》等有關(guān)文件精神執(zhí)行。
2.招生計劃:按國家教育部核準(zhǔn)的、由學(xué)校報各省批準(zhǔn)公布的分省分專業(yè)計劃執(zhí)行。
3.錄取原則:貫徹公平競爭、公正選拔、德智體全面考核,擇優(yōu)錄取的原則。
4.按投檔批次,從高分到低分,按考生專業(yè)志愿擇優(yōu)錄取,不設(shè)專業(yè)志愿級差。優(yōu)先錄取第一志愿考生,在第一志愿生源不足的情況下,接收第二志愿考生。在生源不足的情況下,接收服從專業(yè)調(diào)劑考生,將其隨機調(diào)劑錄取到生源不足的專業(yè)。對不符合國家招生有關(guān)規(guī)定及本校招生計劃已滿不服從調(diào)劑的考生給予退檔。
5.加分:認可生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的政策性加分;對符合降分條件考生,按生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)的統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
6.藝術(shù)類、體育類專業(yè)進檔考生,按專業(yè)成績從高分到低分擇優(yōu)錄取。若考生專業(yè)成績相同,優(yōu)先錄取文化成績較高者。
7.我校除英語、泰語、漢語國際教育專業(yè)外,其他專業(yè)不限制外語語種,進校后公共外語科目為英語。英語、泰語、漢語國際教育專業(yè)須有英語口試合格成績。
8.身體健康狀況:參照國家教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》執(zhí)行。新生入校后,學(xué)校按照有關(guān)規(guī)定進行體檢和復(fù)查,復(fù)查不合格的學(xué)生,我校有權(quán)做出處理決定。
學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)按照云南省物價局2014年核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
住宿費每生每年400—1200元(按實際住宿標(biāo)準(zhǔn)收?。?/P>
證書發(fā)放
凡本校畢業(yè)的本、專科學(xué)生,在校修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,成績合格,準(zhǔn)予畢業(yè),頒發(fā)國家教育部統(tǒng)一印頒的玉溪師范學(xué)院畢業(yè)證書;本科畢業(yè)生按照《中華人民共和國學(xué)位條例》規(guī)定的條件授予學(xué)士學(xué)位。
獎學(xué)、助學(xué)措施
學(xué)校設(shè)有紅塔集團100萬元的“紅塔獎學(xué)金”,供成績優(yōu)秀的在校學(xué)生申請。
設(shè)有國家獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金和學(xué)校優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎學(xué)金等。
助學(xué):針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生開通入學(xué)“綠色通道”,辦理生源地助學(xué)貸款,設(shè)立學(xué)校特困生助學(xué)金、孤兒烈士子女助學(xué)金、臨時困難補助金及社會捐資助學(xué)金等。
聯(lián)系方式
學(xué)校名稱:玉溪師范學(xué)院
地 址:云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路134號 郵政編碼:653100
聯(lián)系電話:0877-2057041 0877-2050750 傳 真:0877-2050750
15706961610 15706961611
學(xué)校網(wǎng)址:http://www.yxnu.net/ 招辦網(wǎng)址:http:// zb. yxnu.net/
其他
1、本章程自發(fā)布之日起生效執(zhí)行。學(xué)校以往有關(guān)招生工作的規(guī)定如與本章程沖突,以本章程為準(zhǔn)。
2、本章程若與國家法律法規(guī)或上級部門政策不一致時,以國家法律法規(guī)和上級部門政策為準(zhǔn)。如發(fā)布虛假或誤導(dǎo)性信息,本校愿承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
三、招生計劃
玉溪師范學(xué)院2014年普高本專科招生計劃一覽表(終審版)
序號 | 專業(yè)名稱 | 科類 | 學(xué)制 | 計劃 | 層次 |
本科合計 | 2732 | 本科 | |||
??坪嫌?/TD> | 300 | 專科 | |||
1 | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 | 文理兼招 | 4 | 50 | 本科 |
2 | 法學(xué) | 文史類 | 4 | 100 | |
3 | 社會工作 | 文史類 | 4 | 50 | |
4 | 思想政治教育 | 文史類 | 4 | 60 | |
5 | 教育技術(shù)學(xué) | 理工類 | 4 | 50 | |
6 | 學(xué)前教育 | 文史類 | 4 | 60 | |
7 | 小學(xué)教育 | 文理兼招 | 4 | 100 | |
8 | 體育教育 | 體育類 | 4 | 120 | |
9 | 社會體育指導(dǎo)與管理 | 體育類 | 4 | 50 | |
10 | 漢語言文學(xué) | 文史類 | 4 | 80 | |
11 | 漢語國際教育 | 文史類 | 4 | 40 | |
12 | 英語 | 文理兼招 | 4 | 100 | |
13 | 泰語 | 文史類 | 4 | 72 | |
14 | 泰語(高職本科商務(wù)方向) | 文史類 | 4 | 40 | |
15 | 泰語(高職本科旅游方向) | 文史類 | 4 | 40 | |
16 | 新聞學(xué) | 文史類 | 4 | 40 | |
17 | 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) | 理工類 | 4 | 95 | |
18 | 信息與計算科學(xué) | 理工類 | 4 | 45 | |
19 | 物理學(xué) | 理工類 | 4 | 90 | |
20 | 化學(xué) | 理工類 | 4 | 75 | |
21 | 應(yīng)用化學(xué) | 理工類 | 4 | 45 | |
22 | 地理科學(xué) | 文理兼招 | 4 | 85 | |
23 | 自然地理與資源環(huán)境 | 文理兼招 | 4 | 45 | |
24 | 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 | 文理兼招 | 4 | 50 | |
25 | 生物科學(xué) | 理工類 | 4 | 60 | |
26 | 電氣工程及其自動化 | 理工類 | 4 | 50 | |
27 | 通信工程 | 理工類 | 4 | 45 | |
28 | 自動化 | 理工類 | 4 | 45 | |
29 | 計算機科學(xué)與技術(shù) | 理工類 | 4 | 50 | |
30 | 環(huán)境科學(xué) | 理工類 | 4 | 50 | |
31 | 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境 | 理工類 | 4 | 40 | |
32 | 信息管理與信息系統(tǒng) | 理工類 | 4 | 50 | |
33 | 工商管理 | 文理兼招 | 4 | 95 | |
34 | 市場營銷 | 文理兼招 | 4 | 50 | |
35 | 會計學(xué) | 文理兼招 | 4 | 55 | |
36 | 財務(wù)管理 | 文理兼招 | 4 | 50 | |
37 | 土地資源管理 | 文理兼招 | 4 | 50 | |
38 | 旅游管理 | 文理兼招 | 4 | 50 | |
39 | 音樂學(xué) | 藝術(shù)類 | 4 | 100 | |
40 | 舞蹈學(xué) | 藝術(shù)類 | 4 | 40 | |
41 | 舞蹈表演 | 藝術(shù)類 | 4 | 40 | |
42 | 美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)類 | 4 | 80 | |
43 | 繪畫 | 藝術(shù)類 | 4 | 40 | |
44 | 視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)類 | 4 | 30 | |
45 | 環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)類 | 4 | 50 | |
46 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)類 | 4 | 30 | |
47 | 食品藥品監(jiān)督管理 | 文理兼招 | 3 | 50 | ???/TD> |
48 | 會計電算化 | 文理兼招 | 3 | 98 | |
49 | 學(xué)前教育 | 文史類 | 3 | 100 | |
50 | 體育教育(*五年制轉(zhuǎn)段) | 體育類 | 2 | 52 |
四、考生問答
考生問答
1、問:你校今年招生計劃多少?在哪些?。ㄊ?、自治區(qū))有招生計劃?
答:我校今年招生計劃總數(shù)為3032人,其中本科計劃2732人,專科計劃300人。本科招生范圍為天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、寧夏等26個?。ㄊ?、自治區(qū));高職??苾H在云南省內(nèi)招生。
2、問:你校今年招生專業(yè)有什么變化嗎?
答:我校今年本科招生專業(yè)為44個,??普猩鷮I(yè)為4個。具體招生專業(yè)請見我校招生網(wǎng)公布的《玉溪師范學(xué)院2014年普高本??普猩媱澮挥[表》。
3、問:你校對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生有何幫扶措施?
答:玉溪師范學(xué)院高度重視家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和教育工作,在思想、學(xué)習(xí)、生活、能力培養(yǎng)諸多方面給予關(guān)心。學(xué)校成立學(xué)生資助中心,專門從事家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助和教育工作,建立起了一套包括國家、省政府、學(xué)校助學(xué)金,生源地助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補助、學(xué)費減免、社會資助(紅塔助學(xué)金、中國移動“至善”助學(xué)金、特少數(shù)民族學(xué)生助學(xué)金)等在內(nèi)的助學(xué)體系,資助金額2000——5000元。同時,開辦各類“貧困生能力培訓(xùn)項目”全面服務(wù)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生成長成才。
4、問:你校對優(yōu)秀學(xué)生有何激勵措施?
答:玉溪師范學(xué)院以創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),以獎學(xué)為手段,設(shè)立政府獎學(xué)金(含國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、省政府獎學(xué)金、省政府勵志獎學(xué)金)、學(xué)校獎學(xué)金(含學(xué)業(yè)獎學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生獎學(xué)金、考研獎學(xué)金、學(xué)業(yè)進步獎學(xué)金以及專業(yè)競賽獎學(xué)金、單項職業(yè)能力獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部獎學(xué)金等單項獎學(xué)金)、社會獎學(xué)(含紅塔獎學(xué)金、中國移動“至善”獎學(xué)金等),獎金1000——8000元,以此激勵大學(xué)生全面發(fā)展。同時,學(xué)校注重大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng),設(shè)立各類學(xué)生科研獎勵經(jīng)費。
5、問:你校體育類、藝術(shù)類專業(yè)錄取的辦法是什么?
答:我校體育類、藝術(shù)類專業(yè)錄取辦法:考生專業(yè)成績及文化成績須雙上線,按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取。若考生專業(yè)成績相同,優(yōu)先錄取文化成績較高者。
6、問:你校新生收費情況怎樣?
答:我校收費嚴(yán)格按照云南省2014年公布的收費標(biāo)準(zhǔn)收費。各專業(yè)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)請到我校計財處網(wǎng)頁http://jcc.yxnu.net/查詢。
住宿費:400—1200元/生·年(根據(jù)學(xué)生的住宿條件確定)。
7、問:請介紹一下你校宿舍管理情況?
答:我校學(xué)生宿舍有多種形式可供學(xué)生選擇:公寓4人間、6人間,配備電話、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)生間等;普通8人間收費僅400元/年。
根據(jù)教育部文件精神,床上用品不再統(tǒng)一代辦,以學(xué)生自愿為原則。生活用品(熱水瓶、臉盆等)可到校后購買,也可自帶。若學(xué)生自帶生活用品,請注意要符合衛(wèi)生質(zhì)量要求。
8、問:你校如何錄取符合加分政策的考生?
答:我校錄取符合高考加分政策的考生時,按教育部和各省招辦有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9、問:你校對往屆生的錄取有何特殊要求?
答:我校在錄取各專業(yè)時,對往屆生沒有特殊要求(如果各省招考院出臺新的規(guī)定和政策,按規(guī)定和政策執(zhí)行)。
10、問:錄取各專業(yè)時有男女生比例限制嗎?
答:我校錄取各專業(yè)考生時,男女生比例不限。
11、問:在身體健康方面有何特殊要求?
答:我校錄取各專業(yè)時嚴(yán)格按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。請考生填報志愿時認真閱讀《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》,避開受限專業(yè)和學(xué)科。
12、問:玉溪師范學(xué)院的??飘厴I(yè)生是否可以就讀本科?
答:我校應(yīng)屆??飘厴I(yè)生如想繼續(xù)深造,可參加每年由云南省教育廳統(tǒng)一組織的云南省本科院校“專升本”考試?!皩I尽眻罂紝I(yè)及具體考試辦法,以當(dāng)年云南省教育廳文件為準(zhǔn)。
13、請問可以通過哪些途徑了解到你校的招生信息?
答:1)、招生咨詢、聯(lián)系電話:
0877—2057041、2050750、15706961610、15706961611
2)、中國教育在線、陽光高考平臺均有我校情況介紹
3)、我校招生信息網(wǎng),網(wǎng)址:
4)、E-mail:wq123170@yxnu.net
五、就業(yè)工作
我校秉著“以人為本,服務(wù)學(xué)生”的工作理念,以“職業(yè)能力形成”為導(dǎo)向,以“專業(yè)能力構(gòu)建”為核心,以“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“就業(yè)指導(dǎo)課程”為主要指導(dǎo)方式,以個性化輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)課堂、職業(yè)測評等途徑為補充,構(gòu)建大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)平臺。在努力創(chuàng)造專業(yè)優(yōu)勢的同時,多方位指導(dǎo)我校學(xué)生完善自己的知識結(jié)構(gòu),提高就業(yè)競爭力。
學(xué)校通過供需洽談會、推薦會等方式幫助畢業(yè)生落實就業(yè)單位。學(xué)校招生就業(yè)處與云南省大中專就業(yè)服務(wù)中心、云南省人才市場、玉溪市人才服務(wù)中心、賢士招聘網(wǎng)、各州市人才服務(wù)中心等達成了就業(yè)工作長期合作協(xié)議,通過各種渠道廣泛收集和發(fā)布社會需求信息,積極推薦畢業(yè)生就業(yè)。
近三年來我校本科畢業(yè)生的平均就業(yè)率均保持在95%以上,本科畢業(yè)生“基礎(chǔ)扎實、實踐能力強、奉獻精神好”,深受社會和用人單位的青睞,學(xué)校就業(yè)工作取得良好的成效,連續(xù)六年獲“云南省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號,畢業(yè)生去向良好。我校畢業(yè)生的就業(yè)途徑主要有以下幾個方面:公務(wù)員、教育事業(yè)單位、國有企業(yè)、非國有企業(yè)、國家基層項目、地方基層項目、自主創(chuàng)業(yè)、升學(xué)等。近年來,我校畢業(yè)生就業(yè)的部分用人單位如下:
公務(wù)員類:北京市鐵道公安局、深圳鐵路公安局、重慶市公安局、保山市國稅局、隆陽區(qū)國稅局、昆明市勞動仲裁委員會、昆明海關(guān)、云南省五華區(qū)監(jiān)獄、易門縣檢察院、華寧縣檢察院、玉溪市高新區(qū)環(huán)保局等。
教育系統(tǒng)類:玉溪市一中、玉溪師院附中、個舊市一中、景洪市一中、臨滄市一中、文山州一中、普洱市一中、昭通市一中、來賓市高級中學(xué)、江川縣一中、華寧縣一中、通??h一中、易門縣一中、騰沖縣一中、彌勒縣一中、施甸縣第一中學(xué)等。
國有企業(yè)類:紅塔集團、云南省農(nóng)村信用合作社、中國石油公司玉溪分公司、云南建工集團等。
出國、出境類:清萊皇家大學(xué)、泰國清邁王子學(xué)校、木蘭語言學(xué)校、泰國泰德電信有限公司等。
部隊:云南省邊防總隊、成都軍區(qū)等。
升學(xué)類:華東師范大學(xué)、西南師范大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海大學(xué)等。
2011-2013年本科畢業(yè)生就業(yè)去統(tǒng)計表
年度 | 畢業(yè)生總?cè)藬?shù) | 就業(yè)人數(shù) | 就業(yè)率(%) | 畢業(yè)就業(yè)去向(人數(shù)) | ||||||||
黨政機關(guān) | 教育事業(yè)單位 | 企業(yè) | 部隊 | 國家基層項目 | 自主創(chuàng)業(yè) | 靈活就業(yè) | 考研 | 出國出境 | ||||
2011 | 1743 | 1687 | 96.8 | 104 | 492 | 308 | 23 | 295 | 39 | 333 | 86 | 7 |
2012 | 2102 | 2043 | 72.2 | 99 | 520 | 281 | 12 | 398 | 69 | 531 | 90 | 41 |
2013 | 2306 | 2245 | 97.4% | 129 | 554 | 605 | 23 | 310 | 82 | 439 | 72 | 31 |
六、玉溪師范學(xué)院各教學(xué)院(專業(yè))介紹
理學(xué)院
理學(xué)院由原數(shù)學(xué)系和物理與教育技術(shù)系于2008年合并組建而成,設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、信息與計算科學(xué)、電子信息工程共五個本科專業(yè),致力于面向地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會文化發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,現(xiàn)有在校生1041人。
理學(xué)院擁有一支愛生敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍?,F(xiàn)有教職員工52人,其中教授8人,副教授12人,高級實驗師1人,講師25人,博士7人(含在讀),碩士28人,省級教學(xué)名師1名,省突出貢獻人才獎獲得者1名、市中青年學(xué)科帶頭人5名,云南省“微課”競賽青年教師特等獎1名。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)團隊為省級教學(xué)團隊,理論物理團隊為云南省高??蒲袆?chuàng)新團隊。
理學(xué)院堅持“以學(xué)生能力形成為核心,促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)理念,著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力?,F(xiàn)有物理實驗教學(xué)中心、教育技術(shù)實驗中心和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)實驗中心,下設(shè)22個實驗室,其中物理實驗中心為校級實驗教學(xué)示范中心。實驗室面積3000多平方米,教學(xué)儀器設(shè)備值600余萬元,學(xué)生實驗開出率達100%,綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗不斷增加。建有12個校外實習(xí)實踐基地。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,正大力推進本科教學(xué)質(zhì)量與改革工程建設(shè),先后獲省、校級本科教學(xué)質(zhì)量工程項目40余項、教學(xué)獎勵30余項。近年來,學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)課外學(xué)術(shù)活動等比賽,獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模一等獎等國家獎6項,省部級獎60余項;省、校級學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目70余項;考研人數(shù)及錄取率逐年上升,近五年畢業(yè)生考取香港中文大學(xué)、四川大學(xué)、西南大學(xué)、云南大學(xué)、南京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)等院校研究生累計達70余人,平均就業(yè)率94%以上。
理學(xué)院高度重視科研和學(xué)科建設(shè)工作,擁有物理學(xué)、數(shù)學(xué)兩個校級重點學(xué)科,在天體物理、統(tǒng)計物理與復(fù)雜系統(tǒng)、光譜分析、代數(shù)、微分方程等學(xué)科方向上具有較強研究實力,逐步形成了結(jié)構(gòu)合理的研究團隊。近年來,教師承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金青年項目等國家級科研項目4項、省自然科學(xué)基金項目5項、省教育廳科學(xué)研究項目6項、校級科研項目20余項、橫向科研項目5項,科研經(jīng)費200余萬元。教師在APJ、MNRAS、AJ、EPJB、JSTAT、CPB、CPL、CNSNS、AMC、MCM、中國科學(xué)等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文200余篇,其中SCI、EI、ISTP、MR檢索論文70余篇,獲省級科研獎勵3項、地廳級科研獎勵10余項。
“十二五”期間,理學(xué)院將以加強本科專業(yè)建設(shè)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,著力推進人才培養(yǎng)模式改革,強化師資隊伍建設(shè),不斷提升學(xué)科水平和科研實力,積極為地方經(jīng)濟社會文化發(fā)展做出貢獻,為實現(xiàn)學(xué)?!吧甏T、創(chuàng)綜”目標(biāo)而努力。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有現(xiàn)代教育理念,系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)基本思想、基本知識和基本方法,具有扎實教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,能勝任中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)類課程教學(xué)的師資,以及企事業(yè)單位的技術(shù)、管理專業(yè)人才。本專業(yè)面向全國招生,從2012級起實行學(xué)分制,畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分,經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),設(shè)有數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)兩個專業(yè)方向。
主要課程:空間解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率統(tǒng)計、復(fù)變函數(shù)、高等幾何、實變函數(shù)、近世代數(shù)基礎(chǔ)、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)值計算方法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實驗、初等數(shù)論、泛函分析等。
就業(yè)方向:本專業(yè)重視學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng),廣泛開展教師技能競賽、考研輔導(dǎo)、課外學(xué)術(shù)科技活動等學(xué)生能力素質(zhì)拓展訓(xùn)練。畢業(yè)生可以報考數(shù)學(xué)專業(yè)或其他專業(yè)的研究生,近年來學(xué)生報考研究生錄取率達60%以上;畢業(yè)生可到中小學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育工作或到政府、事業(yè)單位及企業(yè)從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的工作,近年來學(xué)生就業(yè)率保持96%以上。
物理學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握物理學(xué)基本理論、基本知識和基本方法,具有良好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、實驗技能和教師職業(yè)技能,具有現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力,能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展所需要的中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校物理教師、教研人員或其他相近學(xué)科的教育工作者。該專業(yè)為校級重點專業(yè),面向全國招生,從2012級起實行學(xué)分制,畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。
主要課程:力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理、電動力學(xué)、量子力學(xué)、中學(xué)物理教學(xué)論、高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、物理實驗、英語以及電工、電子技術(shù)、中學(xué)物理CAI課件等方面的應(yīng)用技術(shù)類課程。
就業(yè)方向:畢業(yè)生能勝任中學(xué)或中等職業(yè)學(xué)校物理教師、教研人員或其他相近學(xué)科的教育工作者,也能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、技術(shù)和相關(guān)管理工作,畢業(yè)生可以報考物理專業(yè)或其他專業(yè)的研究生。本專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率90%以上,考研人數(shù)逐年增加,近年來考上中科院、四川大學(xué)、云南大學(xué)、成都電子科大、福建師范大學(xué)等大學(xué)研究生的畢業(yè)生達30余人。
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事教學(xué)過程和教學(xué)資源的創(chuàng)設(shè)、應(yīng)用和管理的信息技術(shù)應(yīng)用型人才。經(jīng)省教育廳批準(zhǔn),設(shè)有信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠程教育兩個專業(yè)方向,從2012級起實行學(xué)分制,畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。信息技術(shù)教育主要培養(yǎng)具有先進的教育理念及創(chuàng)新能力,具備信息技術(shù)課程教學(xué)能力及信息技術(shù)教育研究能力,能夠運用現(xiàn)代教育媒體環(huán)境對教學(xué)過程和教學(xué)資源進行設(shè)計、開發(fā),從事中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)以及校園信息化建設(shè)的專門人才?,F(xiàn)代遠程教育主要培養(yǎng)各類遠程教育機構(gòu)工作人員和中小學(xué)遠程教育技術(shù)支持人員。通過四年學(xué)習(xí),該專業(yè)方向?qū)W生能夠進行計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、構(gòu)建和維護,能夠設(shè)計和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)遠程教育系統(tǒng)平臺,能夠運用遠程教育理論和技術(shù)手段開展遠程教學(xué)。
主要課程:教育技術(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、Windows程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫原理、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)及實驗、計算機工作原理、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體著作工具、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、遠程教育學(xué)、教學(xué)媒體理論與實踐、多媒體教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)、電視教材設(shè)計與制作、畢業(yè)設(shè)計、教學(xué)技能訓(xùn)練、教育實習(xí)。
就業(yè)方向:畢業(yè)生能勝任職業(yè)學(xué)院及中專、職業(yè)中學(xué)、中小學(xué)各類學(xué)校計算機、信息技術(shù)類課程教學(xué)工作;也可到各類院校、各級電教中心、企事業(yè)單位從事相關(guān)技術(shù)和管理相關(guān)工作單位教育培訓(xùn)和人力資源開發(fā)工作;能夠勝任電視臺和政府事業(yè)職能部門視頻攝、錄、編工作及音響出版、電子出版機構(gòu)和政府職能部門的多媒體及網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計、開發(fā)工作;該專業(yè)畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。近年來,該專業(yè)構(gòu)建了系統(tǒng)的實踐教學(xué)體系,大力加強學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng),畢業(yè)生工作能力受到用人單位的普遍好評,學(xué)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量都在不斷提高,近三年平均就業(yè)率均在95%以上,報考研究生錄取率達60%以上。
信息與計算科學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):信息與計算科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德智體美全面協(xié)調(diào)發(fā)展,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)思維能力,掌握信息科學(xué)和計算科學(xué)的基本理論與方法,受到科學(xué)研究和實際應(yīng)用的初步訓(xùn)練,能運用所學(xué)的理論、方法和技能解決經(jīng)濟、管理、信息技術(shù)、工程計算中的實際問題的應(yīng)用型專門人才。
主要課程:空間解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、程序設(shè)計語言、離散數(shù)學(xué)、信息論與編碼、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計與分析、常微分方程、數(shù)學(xué)實驗、概率與統(tǒng)計、數(shù)學(xué)模型、大學(xué)物理、最優(yōu)化方法、矩陣論、微分方程數(shù)值解、信息安全學(xué)、計算機圖形學(xué)、計算機網(wǎng)絡(luò)等。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可以進入IT企業(yè)從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作;也可以在高等院校、科研單位、企事業(yè)單位從事信息科學(xué)與計算數(shù)學(xué)的教學(xué)和研究工作或憑借其出色的數(shù)學(xué)建模能力和計算能力解決實際企事業(yè)單位的管理等應(yīng)用問題;還可以繼續(xù)攻讀數(shù)學(xué)各專業(yè)、計算機應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動控制、經(jīng)濟與金融等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位。
資源環(huán)境學(xué)院
資源環(huán)境學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、地理科學(xué)系、生物科學(xué)系、環(huán)境科學(xué)系和資源規(guī)劃系,開設(shè)化學(xué)(省級教學(xué)團隊)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)(省級特色專業(yè))、地理科學(xué)(省級特色專業(yè)、省級教學(xué)團隊)、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、土地資源管理、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃9個本科專業(yè),有云南省“十一五”重點學(xué)科“環(huán)境化學(xué)”和“人文地理學(xué)”、“十二五”省級立項建設(shè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科“化學(xué)”和優(yōu)勢特色重點建設(shè)學(xué)科“環(huán)境科學(xué)與工程”以及“環(huán)境化學(xué)實驗室”、“滇中農(nóng)業(yè)生物資源利用與環(huán)境保護實驗室”兩個省級重點實驗室。多年來培養(yǎng)了大批深受用人單位歡迎的優(yōu)秀專業(yè)人才,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。
化學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有基本的數(shù)理、計算機及外語基礎(chǔ),掌握化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本實驗技能,具備扎實的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)和教學(xué)實踐技能,創(chuàng)新意識較強、綜合素質(zhì)較高的合格的中學(xué)化學(xué)教育師資。
主要課程:無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、物理化學(xué)、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、物理化學(xué)實驗、化學(xué)教學(xué)論、化工原理、微格教學(xué)、化學(xué)專業(yè)英語及文獻檢索、紅外光譜應(yīng)用概論、綠色化學(xué)等。
就業(yè)方向:10%左右的畢業(yè)生考取碩士研究生,其余畢業(yè)生主要到中小學(xué)從事初、高中化學(xué)及小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作,也可選擇到國民經(jīng)濟各行各業(yè)從事與化學(xué)專業(yè)知識緊密相關(guān)的分析檢測、技術(shù)推廣應(yīng)用等工作。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有扎實的化學(xué)基礎(chǔ)理論,掌握基本實驗技能和現(xiàn)代分析測試技術(shù),并富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應(yīng)用型專門人才。
主要課程:無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)(含儀器分析)、物理化學(xué)、無機化學(xué)實驗、有機化學(xué)實驗、分析化學(xué)實驗、儀器分析實驗、物理化學(xué)實驗、應(yīng)用化學(xué)綜合實驗、冶礦分析及實驗、化工原理、化工制圖與CAD、材料化學(xué)等。
就業(yè)方向:可在科研機構(gòu)、學(xué)校、廠礦企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政部門從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)工作、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作的應(yīng)用化學(xué)專門人才。
生物科學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有堅實的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)、實驗技能,扎實的教育學(xué)科知識理論和教學(xué)技能,創(chuàng)新意識強、綜合素質(zhì)高的中學(xué)生物教師,以及能在生物、環(huán)保、醫(yī)藥等與生物相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)和研究的專業(yè)技術(shù)人員。
主要課程:植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、微生物學(xué)、人體組織解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、中學(xué)生物教學(xué)論、組織培養(yǎng)、花卉栽培、實用菌栽培、生物專業(yè)實習(xí)等。
就業(yè)方向:能勝任中學(xué)生物教師、小學(xué)科學(xué)教師、中學(xué)化學(xué)教師,進行生物相關(guān)專業(yè)深造,以及能在生物、環(huán)保、醫(yī)藥等與生物相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)和研究。
地理科學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):地理科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有扎實的地理科學(xué)基本理論和知識,掌握地理科學(xué)的研究方法和手段,熟悉地理科學(xué)的教育教學(xué)理論與教學(xué)方法,具備從事中等學(xué)校地理教學(xué)與素質(zhì)教育的基本技能,能在中等學(xué)校從事地理教學(xué)工作、地理教育研究的專業(yè)型教師并能在資源、環(huán)保、規(guī)劃等部門從事資源開發(fā)與管理、環(huán)境保護、區(qū)域與城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理工作的應(yīng)用型人才。
主要課程:地球概論、自然地理學(xué)、地圖學(xué)、經(jīng)濟地理學(xué)、人文地理學(xué)、中國地理、世界地理、地理教育學(xué)、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域分析與規(guī)劃等。
就業(yè)方向:能在中等學(xué)校從事地理教學(xué)工作、地理教育研究的專業(yè)型教師,能在資源、環(huán)保、規(guī)劃等部門從事資源開發(fā)與管理、環(huán)境保護、區(qū)域與城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理工作。
自然地理與資源環(huán)境專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):自然地理與資源環(huán)境專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,系統(tǒng)掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本知識,能夠熟練運用自然地理與資源環(huán)境的理論和技術(shù)解決實際問題,能在國土、測繪、環(huán)境保護等領(lǐng)域從事專門技術(shù)與管理工作的應(yīng)用型人才。
主要課程:地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、水資源與水文學(xué)、氣象與氣候?qū)W、土壤地理學(xué)、植物地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、自然資源學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感技術(shù)與應(yīng)用、資源與環(huán)境價值評價理論與方法、礦產(chǎn)資源管理理論與方法、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評價(評估)、地質(zhì)工程測量等。
就業(yè)方向:主要在國土、測繪、環(huán)境保護等行業(yè)部門從事礦產(chǎn)資源開發(fā)與管理、資源測量測繪管理、土地資源管理整治、環(huán)境保護與災(zāi)害防治、旅游資源開發(fā)管理等與資源開發(fā)管理相關(guān)工作。
環(huán)境科學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新意識和能力,掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,具有從事環(huán)境污染控制與治理、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境分析、環(huán)境評價、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境保護、環(huán)境法規(guī)解讀的科研、管理、開發(fā)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。
主要課程:環(huán)境學(xué)原理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境地學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境影響評價、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境信息系統(tǒng)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境經(jīng)濟學(xué)、可持續(xù)發(fā)展等課程。
就業(yè)方向:能在環(huán)境保護局、水利局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)境監(jiān)察大隊、規(guī)劃建設(shè)和環(huán)境保護中心、污水處理廠、垃圾處理廠、環(huán)保公司、環(huán)境監(jiān)理公司、工礦企業(yè)環(huán)保部門、各級學(xué)校等從事相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)、管理和教學(xué)工作。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有創(chuàng)新意識和能力,掌握農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技能,能從事農(nóng)業(yè)資源高效管理和可持續(xù)利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護、農(nóng)業(yè)生態(tài)建設(shè)、農(nóng)田環(huán)境監(jiān)測、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測、農(nóng)產(chǎn)品貯運加工與管理、資源遙感與信息技術(shù)的科研、管理、開發(fā)、經(jīng)營、教學(xué)等工作的專業(yè)技術(shù)人才。
主要課程:植物生理學(xué)、生物化學(xué)、土壤學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境概論、土地資源學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)分析、作物學(xué)通論、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、作物施肥法、植物病蟲害防治、資源遙感與信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、高原特色農(nóng)業(yè)等課程。
就業(yè)方向:能在農(nóng)業(yè)局、農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所、國土資源局、環(huán)境保護局、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)產(chǎn)品檢測中心、農(nóng)資公司、農(nóng)技公司、園藝公司、農(nóng)業(yè)生物資源開發(fā)公司、各級學(xué)校等從事相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的技術(shù)、管理和教學(xué)工作。
人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)
(非師范類四年制本科,授理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化與城鎮(zhèn)化建設(shè)需要,德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好科學(xué)素質(zhì),掌握地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,在科學(xué)研究和城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計方面獲得技能訓(xùn)練,對學(xué)科前沿領(lǐng)域和發(fā)展趨勢有一定了解,適應(yīng)國家新農(nóng)村規(guī)劃、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和對外開放需要的城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計應(yīng)用型人才。
主要課程:自然地理學(xué)、測量與地圖學(xué)、城市規(guī)劃技術(shù)與表達、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟地理學(xué)、不動產(chǎn)估價、城市地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、城市總體規(guī)劃、城市設(shè)計、建筑設(shè)計原理、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市控制性詳細規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃等。
就業(yè)方向:在城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計部門、學(xué)校、企事業(yè)單位和規(guī)劃、城建行政管理部門從事區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)濟規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃與設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、不動產(chǎn)評估、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃與管理等技術(shù)工作。
土地資源管理專業(yè)
(非師范類四年制本科,授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要,德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,綜合素質(zhì)高,適應(yīng)能力強,具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及土地科學(xué)的基本理論,掌握土地資源管理與評價的基本知識與方法,具有測量測繪、土地規(guī)劃設(shè)計、不動產(chǎn)評估、計算機輔助管理等基本技能的應(yīng)用型人才。
主要課程:管理學(xué)、測量與地圖學(xué)、遙感技術(shù)及應(yīng)用、地籍與房產(chǎn)測量、土地經(jīng)濟學(xué)、土地管理學(xué)、不動產(chǎn)估價、土地信息系統(tǒng)、土地資源學(xué)、地籍管理學(xué)、土地利用規(guī)劃、土地法學(xué)、土地類型與評價、土地工程設(shè)計、工程測量學(xué)、土地整理與復(fù)墾等。
就業(yè)方向:在國土資源、城建、測繪、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事國土資源管理、土地調(diào)查和評價、土地整治規(guī)劃設(shè)計、地籍與房產(chǎn)測量、不動產(chǎn)評估等技術(shù)工作。
信息技術(shù)工程學(xué)院
玉溪師范學(xué)院信息技術(shù)工程學(xué)院是培養(yǎng)適應(yīng)新型工業(yè)化發(fā)展需求的應(yīng)用型人才的工科學(xué)院。學(xué)院擁有1個云南省高校實驗教學(xué)示范中心:信息與通信工程實驗教學(xué)示范中心,1個開放型研究機構(gòu):云南省工程資產(chǎn)與風(fēng)險管理研究所,19個專業(yè)實驗室:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實驗室、通信原理實驗室、嵌入式實驗室、ERP實驗室、仿真實驗室、電力系統(tǒng)自動化實驗室、傳感器與自動檢測實驗室等,13個實習(xí)實訓(xùn)基地:四川華迪信息技術(shù)有限公司、重慶達內(nèi)實訓(xùn)基地、四川青峰嶺實習(xí)實訓(xùn)電廠、云南通變電器有限公司、云南電網(wǎng)通海供電有限公司、華能石林光伏發(fā)電有限公司,云南瀚泰科技有限公司、玉溪聯(lián)通公司等。涉及計算機科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科,其中信息與通信工程被學(xué)校列為重點培育學(xué)科。設(shè)置電氣工程及其自動化、通信工程、自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)5個本科專業(yè),其中計算機科學(xué)與技術(shù)被學(xué)校列為重點專業(yè)。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師 44 名,其中,高級職稱 15名,博士(后)4人,玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人1人、后備人才1人。擁有碩士以上學(xué)位的教師占52%,有校級重點專業(yè)1個、校級軟件工程教學(xué)團隊 1個、工程資產(chǎn)與風(fēng)險管理科研團隊 1個。
2008年以來,建成了校級精品課程2 門;出版、編寫教材、講義 22 部;教學(xué)改革、教學(xué)研究項目 12 項;申請國家專利和軟件著作權(quán) 9 項;承擔(dān)和完成科研項目15 項;完成企事業(yè)單位信息化工程項目 18 項;發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文 222 篇,其中中文核心期刊論文 27 篇, EI 、ISTP 檢索論文 40 篇。
學(xué)院有豐富的校企合作、校校合作的辦學(xué)經(jīng)驗,校內(nèi)設(shè)有專業(yè)實驗教學(xué)中心,結(jié)合校外實踐教學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)基地,依托自身學(xué)科的優(yōu)勢、高素質(zhì)的師資隊伍、良好的科研氛圍,在人才培養(yǎng)方面成績斐然。學(xué)院近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在 97% 以上,2013年,籌建“玉溪師范學(xué)院大學(xué)生電子科技創(chuàng)新基地”,組織學(xué)生參加第七屆“挑戰(zhàn)杯”云南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié)獲省級二等獎1項、參加“中科曙光杯”云南賽區(qū)比賽獲省級二等獎1項、參加“2013年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽”在《紅外光通信裝置》題目獲省級三等獎1項,全年學(xué)生共發(fā)表科研論文17篇。
電氣工程及其自動化專業(yè)
(非師范類四年制本科、授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向云南省經(jīng)濟社會發(fā)展需要,培養(yǎng)具備電氣信息學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識和工程實踐能力的專業(yè)人才。
主要課程:電工電子技術(shù)、電路、電力電子技術(shù)、電磁場理論、自動控制理論、信號分析與處理、計算機控制技術(shù)等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在電力生產(chǎn)、礦山、制造等工業(yè)企業(yè)單位從事系統(tǒng)控制、信息處理、電力電子技術(shù)應(yīng)用、電器設(shè)備研制等工作,也可在電氣工程、控制科學(xué)與工程學(xué)科、計算機科學(xué)與技術(shù)繼續(xù)深造。
通信工程專業(yè)
(非師范類四年制本科、授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線,融合電子技術(shù)應(yīng)用、計算機科學(xué)于一體,培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實、專業(yè)素質(zhì)高、動手能力強,具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。
主要課程:信號與系統(tǒng)、通信原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號處理、交換原理、移動通信、電磁場理論、通信仿真、多媒體通信技術(shù)、光纖通信、寬帶網(wǎng)技術(shù)等。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后能夠在科研部門、高等院校及相關(guān)的企事業(yè)單位,從事信息傳輸、交換以及通信與電子系統(tǒng)的研制、設(shè)計、應(yīng)用等方面的工作。也可在信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。
自動化專業(yè)
(非師范類四年制本科、授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域的工程技術(shù)知識,掌握“信息化與工業(yè)化融合”相關(guān)技術(shù),具有基本工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力的高級工程技術(shù)人才。
主要課程:信號與系統(tǒng)分析、現(xiàn)代控制理論、傳感器與自動檢測技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、計算機測控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生能在科研院所、企事業(yè)單位從事自動控制、檢測與儀表、電子與通信、計算機與信息處理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等方面的系統(tǒng)設(shè)計、軟硬件開發(fā)、運行維護等工作。也可在控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應(yīng)用技術(shù)和數(shù)學(xué)的主要分析方法,具備解決本專業(yè)一般實際問題的能力,能初步進行集成開發(fā),能進行復(fù)雜計算機應(yīng)用系統(tǒng)的常規(guī)管理和維護,達到軟件工程師或網(wǎng)絡(luò)工程師的計算機專門人才。
主要課程:操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、軟件工程、Linux網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)集成及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、項目管理基礎(chǔ)、JavaEE技術(shù)等。
就業(yè)方向:信息技術(shù)公司、企業(yè)、部隊以及相關(guān)科研院所等單位從事計算機信息系統(tǒng)的設(shè)計、分析、研發(fā)、教學(xué)和應(yīng)用設(shè)計等工作,也可在計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程學(xué)科繼續(xù)深造。
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)
(非師范類四年制本科、授工學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能充分應(yīng)用信息技術(shù)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)理論與系統(tǒng)科學(xué)方法服務(wù)于區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位的信息化建設(shè)的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才。
主要課程:西方經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)原理、管理學(xué)原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、JavaEE、電算化會計、網(wǎng)絡(luò)工程、市場營銷、生產(chǎn)與運作管理、市場調(diào)查方法與技術(shù)、電子商務(wù)、企業(yè)信息化、資產(chǎn)管理與控制、管理運籌學(xué)等。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在工商、金融、科研、政府等企事業(yè)單位的管理部門從事信息資源管理與信息系統(tǒng)的構(gòu)建、管理、運行維護等工作。也可在管理科學(xué)與工程、計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。
文學(xué)院
玉溪師范學(xué)院文學(xué)院的前身是玉溪師專中文系,始建于1978年,是玉溪師范學(xué)院最早的辦學(xué)專業(yè)和首批開辦本科專業(yè)的院系。學(xué)院現(xiàn)有漢語言文學(xué)、漢語國際教育、新聞學(xué)三個本科專業(yè),設(shè)有書法藝術(shù)研究中心、南傳佛教與宗教文化研究中心、審美教育研究中心、滇中文化保護與研究中心等四個研究機構(gòu)和大學(xué)生創(chuàng)新實訓(xùn)中心?!暗嶂形幕Wo與研究中心”是省級研究中心。玉溪市演講學(xué)會設(shè)在文學(xué)院?,F(xiàn)有全日制本科生762人。
文學(xué)院有一支熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)和諧的師資隊伍。現(xiàn)有專任教師37人,其中,高級職稱17人、博士6人,全國優(yōu)秀社科普及專家1人?!爸袊糯膶W(xué)”是云南省精品課程,漢語言文學(xué)專業(yè)是校級重點專業(yè)。
文學(xué)院擁有多媒體教室、語音室、語言藝術(shù)訓(xùn)練室、影視藝術(shù)鑒賞廳、書法藝術(shù)訓(xùn)練室、學(xué)報閱覽室、工具書查閱室等現(xiàn)代教學(xué)實施,為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提供了良好條件。文學(xué)院教師的課堂教學(xué)融專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、人文性和師范性為一體,為學(xué)生成才提供了有力的支持。學(xué)生在系統(tǒng)接受課堂教學(xué)培養(yǎng)外,還能夠通過師范生教學(xué)能力實習(xí)與訓(xùn)練平臺、師生交互式人文講壇、文學(xué)藝術(shù)表演舞臺、學(xué)生自編自創(chuàng)文學(xué)刊物陣地、民族藝術(shù)美育氛圍、國際化交流以及赴泰國實習(xí)交流等機會獲得專業(yè)能力和審美人格的提升。
為了加強學(xué)術(shù)交流、提高辦學(xué)水平,學(xué)院先后聘請滕守堯、戴慶廈、孔江平、王泉根、陳望衡等國內(nèi)知名學(xué)者為兼職教授,邀請崔永元、康震、劉慶邦、周蔭昌等專家學(xué)者講學(xué)。文學(xué)院與韓國三育大學(xué)、泰國清萊皇家大學(xué)、泰國程逸大學(xué)合作辦學(xué),已先后培養(yǎng)留學(xué)生200多人,同時派遣400多名學(xué)生到泰國、韓國實習(xí)、就業(yè)。
文學(xué)院立足玉溪,服務(wù)云南,輻射全國,面向東南亞,已培養(yǎng)畢業(yè)生32屆。畢業(yè)生在黨政、教育、傳媒及其它企事業(yè)單位作出突出業(yè)績,受到社會好評,眾多畢業(yè)生擔(dān)任黨政要職,大批畢業(yè)生在教育崗位上成為教育管理、教書育人的骨干。學(xué)生在校期間曾受邀赴美國參加第十六屆北美漢語語言學(xué)會議,獲國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目一項,“紅土•國魂”云南省演講大賽一等獎,全國大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎,云南省第三屆高校心理劇大賽二等獎,并在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品競賽、“谷歌杯”全國大學(xué)生公益創(chuàng)意大賽等賽事中成績突出,多次獲國家和省級表彰。自2004年起,先后有80余名畢業(yè)生考取中央民族大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、上海大學(xué)、西南大學(xué)等高校的碩士研究生,近五年平均就業(yè)率97%以上。
博學(xué)而不窮,篤行而不倦,目前,文學(xué)院正致力于建設(shè)優(yōu)秀的本科教育,努力創(chuàng)造條件發(fā)展研究生教育,為傳承文明和服務(wù)社會輸送更多更優(yōu)秀的人才。
漢語言文學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)突出師范生教師素質(zhì),強化學(xué)生專業(yè)質(zhì)量規(guī)格,注重學(xué)生人文教育和審美教育,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的,具有良好的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和漢語言文學(xué)專業(yè)知識結(jié)構(gòu),能夠從事基礎(chǔ)教育語文教育教學(xué)工作以及文化、宣傳等方面的實際工作,并具有創(chuàng)新精神的漢語言文學(xué)應(yīng)用型人才。
主要課程:本專業(yè)學(xué)位核心課程共計11門,包括通識課2門《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《大學(xué)英語》,專業(yè)課9門《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《中國古代文學(xué)史及作品選》、《中國現(xiàn)代文學(xué)史及作品選》、《中國當(dāng)代文學(xué)史及作品選》、《外國文學(xué)》、《文學(xué)概論》、《寫作》、《語文教學(xué)論》)。通識課中,本專業(yè)學(xué)生不修讀《大學(xué)語文》、《實用寫作》。
就業(yè)方向:中文專業(yè)就業(yè)空間較大。畢業(yè)生可從事國家公務(wù)員、中小學(xué)教師、編輯、公司工作及和中文有關(guān)的科研單位、廣告公司等。同時,向高等院校輸送碩士研究生生源。
漢語國際教育專業(yè)
(師范類四年制本科,授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)堅持以“學(xué)生能力形成”為核心、以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想,科學(xué)構(gòu)建由知識、能力、人格形成為核心的人才培養(yǎng)體系,強化學(xué)生專業(yè)質(zhì)量規(guī)格,注重學(xué)生人文教育和審美教育,注重面向東南亞教育、文化交流,努力培養(yǎng)適應(yīng)改革發(fā)展所需要的具有核心競爭力的對外漢語教師及國內(nèi)基礎(chǔ)教育語文教師等語言應(yīng)用型人才。
主要課程:本專業(yè)學(xué)位核心課程共計11門,包括通識課2門《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《大學(xué)英語》,專業(yè)課9門《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《語言學(xué)概論》、《中國古代文學(xué)史及作品選》、《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史及作品選》、《外國文學(xué)》、《對外漢語教學(xué)概論》、《對外漢語教學(xué)法》、《英語聽說》。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生能在國內(nèi)外各類學(xué)校從事對外漢語教學(xué)、語文教學(xué)以及雙語教學(xué),還能在涉外單位、外資合資企業(yè)、新聞出版、文化管理單位從事文秘或文化交流工作。同時,向高等院校輸送碩士研究生生源。
新聞學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,具有全面的人文素質(zhì)和復(fù)合型社會科學(xué)知識結(jié)構(gòu)、強烈的社會責(zé)任感、優(yōu)良的思想政治和道德品質(zhì)、優(yōu)良的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)實踐能力,適應(yīng)媒體融合和新媒體發(fā)展趨勢的復(fù)合型、具有國際化視野的創(chuàng)新型新聞人才。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握新聞學(xué)理論、傳媒規(guī)律、媒介技術(shù)和傳播藝術(shù),具備優(yōu)秀的中外文表達和計算機綜合應(yīng)用能力,良好的合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力,足以勝任傳統(tǒng)媒體和新媒體采編工作、政府及企業(yè)新聞發(fā)言人及公共關(guān)系工作的專門人才。本專業(yè)在突出新聞學(xué)方向的同時,設(shè)置廣播電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞方向。
主要課程:本專業(yè)學(xué)位核心課程共計11門,包括通識課2門《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《大學(xué)英語》,專業(yè)課9門《新聞學(xué)概論》、《大眾傳播學(xué)》、《新聞采訪與寫作》、《新聞編輯》、《新聞評論》、《新聞攝影》、《中國新聞事業(yè)史》、《外國新聞事業(yè)史》、《英語聽說》)。
就業(yè)方向:本專業(yè)在突出新聞學(xué)方向的同時,設(shè)置廣播電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞方向。畢業(yè)后主要在新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)傳播、報刊雜志、影視、媒介管理與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。同時,向高等院校輸送碩士研究生生源。
外國語學(xué)院
外國語學(xué)院設(shè)有英語、泰國語、緬甸語三個本科專業(yè)。英語專業(yè)是學(xué)校1978年建校最早設(shè)立的專業(yè)之一。泰語專業(yè)于2006年8月面向全國招生,是云南省唯一開辦“2+2”國際合作辦學(xué)模式的非通用語種專業(yè),2008年評審為云南省“小語種”重點(特色)建設(shè)專業(yè)。緬甸語專業(yè)于2012年開始招生,實施“3+1”人才培養(yǎng)模式。外國語學(xué)院設(shè)有語言文化研究所一個,校級重點學(xué)科---外國語言文學(xué)下建設(shè)有外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、英語語言文學(xué)和亞非語言文學(xué)三個二級學(xué)科,現(xiàn)有教職員工65人,教授、副教授20人,講師 37人,助教8人。博士、碩士48人,占專任教師的73.8%。外國語專業(yè)教師的語種有英語、泰語、緬甸語、法語、日語、阿拉伯語等。學(xué)院長期聘用外籍教師3-4人。
經(jīng)過30多年的艱苦辦學(xué),外國語學(xué)院為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出較大貢獻。現(xiàn)有全日制在校學(xué)生557人,留學(xué)生約25人,國際合作辦學(xué) “ 2+2”模式泰語專業(yè)學(xué)生117人,緬甸語專業(yè)30人。在當(dāng)今就業(yè)競爭日益嚴(yán)峻的情況下,外國語學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。
報考外國語學(xué)院英語、泰語、緬甸語專業(yè)的學(xué)生須有英語口試合格成績。
英語、泰語、緬語專業(yè)國內(nèi)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3400元,國外留學(xué)學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)為每生每年7000—10000元。
英語
(師范類四年制本科、授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
英語專業(yè)是學(xué)校1978年建校最早設(shè)立的專業(yè)之一,是學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。英語專業(yè)辦學(xué)堅持“夯實基礎(chǔ),拓寬知識,能力本位,提高素質(zhì)”的原則,構(gòu)建“注重知識教育,強化學(xué)科基礎(chǔ);形成方向優(yōu)勢,發(fā)揮興趣特長;培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng),增強實踐能力”的人才培養(yǎng)模式。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和語言基本技能,掌握英語學(xué)習(xí)的基本策略,具備英語語言能力可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),具有先進教育理念和扎實的基礎(chǔ)英語教學(xué)基本功,勝任中小學(xué)教育發(fā)展需要的英語教育教學(xué)工作,同時,能在外事、文化傳承、新聞、外貿(mào)、旅游等行業(yè)從事翻譯、導(dǎo)游、管理等工作的應(yīng)用型人才。
學(xué)制學(xué)位:英語專業(yè)學(xué)制為四年制。學(xué)生完成學(xué)校規(guī)定的課程,修滿學(xué)分不低于165分,通過學(xué)士論文答辯者,給予畢業(yè)并授予英語專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
課程簡介:綜合英語;英語閱讀;高級英語;英語聽能;英語口語;實用英語語音;實用英語語法;英語寫作;翻譯;第二外語;英語教學(xué)技能;英語教學(xué)法基礎(chǔ);英語詞匯學(xué);語言學(xué)導(dǎo)論;應(yīng)用語言學(xué)原理;二語習(xí)得理論;英國歷史與文化;美國歷史與文化;英國文學(xué);美國文學(xué);圣經(jīng)釋讀;英語詩歌欣賞;畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)、商務(wù)英語、英語演講等。
培養(yǎng)模式:1、傳統(tǒng)模式,英語專業(yè)本科四年均在中國完成學(xué)業(yè)、畢業(yè)、獲得學(xué)位;2、國際模式,本著培養(yǎng)具有國際化視野和經(jīng)歷的英語本科專業(yè)人才,英語專業(yè)本科四年實施“ 2 + 1 + 1 ”培養(yǎng)模式,即在我校學(xué)完2年后,依據(jù)學(xué)業(yè)成績、操行評比考核,選拔部分學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟狀況較好的學(xué)生到國外大學(xué)留學(xué)一年,對等修完大三英語專業(yè)課程及學(xué)分,第四年再回國進行課程學(xué)習(xí)、教育實習(xí)、論文寫作與答辯等,該模式留學(xué)的國家主要有歐美國家和東南亞國家。
泰語
(非師范類四年制本科、授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
泰語專業(yè)是2005年經(jīng)中、泰兩國教育部審批后于2006年開始招生的“2+2”國際合作辦學(xué)的非通用語種專業(yè),泰語專業(yè)實施“2+2”中國、泰國合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)具有國際化視野和經(jīng)歷的泰語本科專業(yè)人才。玉溪師范學(xué)院外國語學(xué)院的泰語專業(yè)于2008年遴選評審為“云南省小語種重點建設(shè)專業(yè)”。
培養(yǎng)目標(biāo):通過國際合作辦學(xué),培養(yǎng)具有國際化視野和經(jīng)歷的泰語本科專業(yè)人才。能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化傳承、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教育、管理工作的泰語應(yīng)用型人才。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力,努力成為泰英雙語應(yīng)用型人才,在泰語教學(xué)、中泰交流、泰英交流、泰語導(dǎo)游等方面具備較好的專業(yè)素質(zhì)與能力。
學(xué)制學(xué)位:學(xué)制 4 年,前2年在中國玉溪師范學(xué)院;后2年在泰國清萊皇家大學(xué)。學(xué)生4年必須完成兩?;フJ教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程,修滿161學(xué)分、畢業(yè)論文合格,通過學(xué)士論文答辯,方能畢業(yè),授予學(xué)位。玉溪師范學(xué)院和清萊皇家大學(xué)按本校規(guī)定分別頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。
教學(xué)計劃:教學(xué)計劃分為兩個階段,分別在兩校實施。基礎(chǔ)階段(一二年級)在中國進行,由玉溪師范學(xué)院外國語學(xué)院負責(zé)組織實施,高年級階段(三、四年級)由泰國清萊皇家大學(xué)人文學(xué)院泰語系負責(zé)實施。普通高校公共課安排在基礎(chǔ)階段完成,英語課程貫穿四年教學(xué)。本計劃規(guī)定的課程與學(xué)分雙方互認。
課程簡介:基礎(chǔ)泰語;泰語語音;泰語閱讀;泰語口語;泰語聽力;泰語語法;高級泰語;泰語翻譯;泰語報刊選讀;泰語寫作;泰語社會與經(jīng)濟;泰語視聽說;中泰關(guān)系;湄公河流域概況;商務(wù)泰語;旅游泰語;泰國法律;畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)等。
培養(yǎng)模式:泰語專業(yè)本科四年實施“ 2 + 2 ”中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式。合作辦學(xué)的泰方大學(xué)是泰國清萊皇家大學(xué),清萊皇家大學(xué)是泰國國家教育部評估合格認證的教育機構(gòu),該校各項指標(biāo)均符合泰國教育部的各項規(guī)定和要求。每年有多個教育機構(gòu)對該校教育質(zhì)量進行評估,如: The office for National Education standards and quality assessment (public organization) ONESQA等。泰語專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量是得到國家教育部認證的專業(yè),所授學(xué)位得到泰國國家教育部認可。與之合作的中國玉溪師范學(xué)院也是國家教育部評估認定的教育機構(gòu)。該模式能充分挖掘和應(yīng)用國際教育教學(xué)理論的優(yōu)秀成果,優(yōu)化合作辦學(xué)雙方人才培養(yǎng)的教育資源,形成雙向互優(yōu)的國際合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
泰語專業(yè)實施“2+2”培養(yǎng)模式,本專業(yè)學(xué)生的3、4年級在泰國清萊皇家大學(xué)完成,報考學(xué)生需考慮在泰國的學(xué)雜費、生活費略高于國內(nèi)這個具體情況。
政法學(xué)院
玉溪師范學(xué)院政法學(xué)院創(chuàng)建于1999年,經(jīng)過全院師生多年的努力,現(xiàn)已發(fā)展成為學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大,有一定發(fā)展?jié)撃艿慕虒W(xué)院系。政法學(xué)院目前開設(shè)有思想政治教育、法學(xué)、社會工作三個全日制本科專業(yè),同時開辦了法學(xué)、思想政治及行政管理本、??坪冢罩圃谛I?00多人,各種函授生200多人。
政法學(xué)院有一支師資力量雄厚,學(xué)歷層次高,年齡結(jié)構(gòu)、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,理論功底扎實,教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),有學(xué)術(shù)成果豐富的教師隊伍,其中教授3人,副教授9人,博士研究生8人,碩士研究生18人。
政法學(xué)院擁有功能齊全的模擬法庭、設(shè)施完善的社會工作專業(yè)實驗室和教師職業(yè)技能實訓(xùn)室,建立了12個長期穩(wěn)定的專業(yè)實習(xí)基地,并與多家法院、社會福利機構(gòu)、社區(qū)和學(xué)校建立了全面穩(wěn)定的合作關(guān)系。
政法學(xué)院制定了操作性、實踐性強的人才培養(yǎng)方案,逐步構(gòu)建了以能力形成為核心的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實,實踐能力強的應(yīng)用型法律、思想政治教育和社會工作專門人才。
思想政治教育專業(yè)
(師范類四年制本科,授法學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):通過學(xué)習(xí),畢業(yè)生應(yīng)掌握思想政治教育專業(yè)的基本理論、基本知識以及馬克思主義的基本原理和科學(xué)分析方法;了解思想政治教育學(xué)科專業(yè)的理論前沿、發(fā)展動態(tài);掌握文件檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究和工作能力。培養(yǎng)知識面廣、綜合素質(zhì)好、具有“一專多能”特點的復(fù)合型人才。
主要課程:馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟學(xué)、民法、西方政治思想史、思想政治教育方法論、中哲史、西哲史等課程。
就業(yè)方向:初高中政治課教學(xué)、學(xué)校教育教學(xué)管理工作;國家機關(guān)、科研單位、新聞、出版等事業(yè)單位以及有關(guān)企業(yè)單位,負責(zé)黨務(wù)、宣傳、行政、組織、黨團工作和管理工作;碩士研究生考試。
法學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授法學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識以及法學(xué)的基本分析方法和技術(shù);了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢,熟悉我國法律和黨的相關(guān)政策,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學(xué)研究的能力;通過見習(xí)、法律咨詢、社會調(diào)查、專題辯論、模擬審判、疑案辯論、專業(yè)實習(xí)等實踐環(huán)節(jié)和法學(xué)思維的系統(tǒng)訓(xùn)練,培養(yǎng)具有運用法律知識和法學(xué)理論分析、解決實際問題的基本能力的應(yīng)用型法律人才。
主要課程:憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法、國際法、國際私法、國際經(jīng)濟法、中國法制史、西方法律思想史、司法考試指導(dǎo)、模擬法庭等課程。
就業(yè)方向:通過司法資格考試和公務(wù)員考試的系統(tǒng)訓(xùn)練,進入國家機關(guān)、企事業(yè)單位和社會團體從事法官、檢察官、律師、公證員、法律顧問、司法調(diào)解員等法律工作;會計師、審計師、證券業(yè)人員、環(huán)境評估、司法鑒定、職業(yè)中介、房地產(chǎn)咨詢、法制宣傳等工作;碩士研究生考試。
社會工作專業(yè)
(非師范類四年制本科,授法學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握社會工作基本理論,踐行社會工作倫理,使用專業(yè)價值、知識與技巧解決社會問題,能在社區(qū)、工會、青年團體、婦聯(lián)及企事業(yè)單位中提供社會幫助和社會服務(wù)的應(yīng)用型社會工作專業(yè)人才。
主要課程:社會工作概論、社會學(xué)、社區(qū)工作、社會心理學(xué)、個案工作、小組工作、社會調(diào)查方法、社會統(tǒng)計學(xué)、社會工作倫理、中國社會思想史、西方社會學(xué)理論、法律社會學(xué)、社會政策、社會保障學(xué)等課程。
就業(yè)方向:通過公務(wù)員考試,進入民政、勞動、社會保障和衛(wèi)生部門,及工會、青年、婦女等社會組織從事專業(yè)社會工作;進入社會慈善機構(gòu)、社會團體機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、街道辦事處、專業(yè)社工機構(gòu)等從事行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務(wù)、評估與操作等工作;碩士研究生考試。
教育學(xué)院
教育學(xué)院開設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育兩個本科專業(yè)及民族預(yù)科教育?,F(xiàn)有專任教師27人,其中教授、副教授有11人、講師11人、助教5人,具有碩士研究生及以上學(xué)歷的14人。學(xué)院擁有能滿足各專業(yè)教學(xué)需要的多媒體教室、手工、美術(shù)、書法、形體訓(xùn)練室、琴房、心理咨詢室、學(xué)前教育綜合實訓(xùn)室等。院內(nèi)設(shè)有教育科學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育和藝術(shù)教育四個教研室以及基礎(chǔ)教育研究中心,有云南省教育廳立項建設(shè)的教育研究學(xué)術(shù)工作站——“基礎(chǔ)教育高效教學(xué)研究工作站”。近年來,主持和參與完成國家教育部、省社科、省教育廳等科研課題近二十項,撰寫出版學(xué)術(shù)專著和教材15部;承擔(dān)著全校師范類教育學(xué)、心理學(xué)教學(xué)工作;連續(xù)四年承擔(dān)了我省“國培計劃”項目的小學(xué)語文、幼兒園骨干教師及小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn)工作;擁有校級特色專業(yè)——“學(xué)前教育”和“幼兒教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)”;已建立了穩(wěn)定的教學(xué)見習(xí)、教育實習(xí)基地6個,每年均選派各專業(yè)學(xué)生赴泰國、韓國進行教育實習(xí)。
教育學(xué)院的師資力量、教學(xué)設(shè)施和實習(xí)基地能充分保障專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。教育學(xué)院十分重視學(xué)生的課堂教學(xué)技能和藝術(shù)素養(yǎng)的訓(xùn)練,學(xué)生的綜合素質(zhì)較高。師生在國家、省、市級各項比賽中屢獲殊榮。同時,教育學(xué)院還為各專業(yè)學(xué)生提供相關(guān)從業(yè)資格證書的技能培訓(xùn)工作及考研輔導(dǎo)工作,學(xué)生就業(yè)競爭能力強,每年均有畢業(yè)生考取研究生和被泰國中小學(xué)及幼兒園考核錄用,教育學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均在97%以上,畢業(yè)生在工作崗位上均有良好表現(xiàn),深受用人單位好評。通過專業(yè)學(xué)習(xí),學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分,可獲本科學(xué)歷證書,教師資格證,授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
學(xué)前教育專業(yè)
(師范類四年制本科,授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)堅持四項基本原則,德、智、體等諸方面全面發(fā)展,具有較高教育理論素養(yǎng),具備現(xiàn)代幼兒教育合理知識結(jié)構(gòu)和實際工作能力的,適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒園教師、幼教管理人員、科研人員以及其他幼教培訓(xùn)機構(gòu)的高級專業(yè)人才。
主要課程:學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與健康、幼兒園課程和幼兒藝術(shù)、社會、語言、科學(xué)、健康活動設(shè)計等學(xué)位課程及幼兒園組織與管理、教育研究方法、美術(shù)、書法、音樂、舞蹈、琴法等教育類與藝術(shù)類課程。
就業(yè)方向:幼兒園教師、幼教培訓(xùn)機構(gòu)的教學(xué)及研究人員
小學(xué)教育專業(yè)
(師范類四年制本科、授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè),德、智、體等全面發(fā)展,具備科學(xué)的教育理念,寬厚的文化基礎(chǔ),良好的專業(yè)知識與職業(yè)道德修養(yǎng),掌握小學(xué)教育教學(xué)技能并擁有相應(yīng)的教育實踐能力,能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)工作及其研究的教育工作者。該專業(yè)按文、理兩個方向組織教學(xué)。
主要課程:教育心理學(xué)、中外教育史、小學(xué)語文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、小學(xué)品德教學(xué)法、小學(xué)科學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代漢語、初等數(shù)論、課程與教學(xué)論等學(xué)位課程及文學(xué)概論、兒童文學(xué)、中外文學(xué)作品選讀、初等幾何、教育政策法規(guī)等專業(yè)課程以及書法、美術(shù)、音樂等選修課程。
就業(yè)方向:小學(xué)語文、數(shù)學(xué)等相關(guān)學(xué)科教師
商學(xué)院
商學(xué)院師資隊伍陣容整齊,現(xiàn)有專兼職教師42人,其中教授6人,副教授14人,博士學(xué)位教師2人,大部分教師均擁有碩士學(xué)位,4位教師有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷;教師隊伍中有2名學(xué)校學(xué)科帶頭人和3名玉溪市學(xué)科帶頭人,3名教師獲得校級教學(xué)標(biāo)兵稱號。商學(xué)院設(shè)有工商管理、旅游管理、經(jīng)濟與貿(mào)易、會計4個系,開設(shè)旅游管理、市場營銷、工商管理、會計學(xué)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易和財務(wù)管理6個本科專業(yè),其中旅游管理和會計學(xué)2個專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè),專業(yè)特色鮮明。商學(xué)院現(xiàn)有兩個校級重點建設(shè)學(xué)科——工商管理學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟學(xué),有1個校級實驗教學(xué)示范中心——工商管理實驗教學(xué)示范中心,2個研究所——旅游經(jīng)濟研究所和區(qū)域經(jīng)濟研究所。其中實驗教學(xué)中心擁有價值200多萬元的專業(yè)實驗教學(xué)設(shè)備,設(shè)有滿足現(xiàn)代大學(xué)教育需要的多媒體教室、ERP實驗室、導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、飯店管理實訓(xùn)室、電算會計實訓(xùn)室、證券投資模擬實訓(xùn)室、市場營銷模擬實驗室以及會計手工模擬實驗室。
商學(xué)院在辦學(xué)過程中,注重和校內(nèi)外專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)界人士的學(xué)術(shù)交流,加強與云南省區(qū)域經(jīng)濟學(xué)會、云南省社科院經(jīng)濟研究所(含云南三農(nóng)問題研究中心)、云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院、云南師范大學(xué)經(jīng)濟與管理學(xué)院、玉溪市旅游局、玉溪市社科聯(lián)等部門和機構(gòu)的合作,實現(xiàn)了優(yōu)勢資源的共享,并通過“玉商論壇”打造和社會各界交流的平臺。近年來獲得了1項國家社科基金項目、5項省部級人文社會科學(xué)基金項目、15項云南省教育廳科學(xué)基金項目(其中1項為重點項目)、12項玉溪市社會科學(xué)研究課題,共完成服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的縱橫向課題36項,發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇,公開出版專著和教材9部,其中有2部教材被列入云南省“十二五”規(guī)劃教材,有1部教材獲得云南省優(yōu)秀教材稱號,有2項成果獲云南省社會科學(xué)成果三等獎,有2項成果獲玉溪市社會科學(xué)成果一等獎、6項成果獲玉溪市社會科學(xué)成果二等獎、7項成果獲玉溪市社會科學(xué)成果三等獎。以較高的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平贏得了社會公認和行業(yè)認同,曾榮獲“99世博會優(yōu)秀接待單位”和“云南省德育工作先進集體”等榮譽稱號,取得“云南旅游業(yè)定點培訓(xùn)單位”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格培訓(xùn)單位及考點”等資格。
在教學(xué)組織實施和人才培養(yǎng)上,商學(xué)院堅持“以學(xué)生能力形成為核心”的辦學(xué)理念和“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo),注重學(xué)生理論養(yǎng)成與實踐技能訓(xùn)練相結(jié)合,重視學(xué)生能力培養(yǎng),在強調(diào)學(xué)生知識結(jié)構(gòu)合理的同時,通過實踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實訓(xùn)課程的設(shè)置,使學(xué)生具備較強實踐應(yīng)用能力,建立了19個穩(wěn)定的實習(xí)基地,有計劃地組織師生進行社會市場調(diào)查、企業(yè)考察和崗位實習(xí)。在抓好教學(xué)工作的同時,商學(xué)院積極組織開展各類職業(yè)資格培訓(xùn)輔導(dǎo),加強學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生通過“會計從業(yè)資格證”、“初級會計師”、“理財規(guī)劃師”、“導(dǎo)游資格證”、“教師資格證”、“秘書資格證”、“營銷師資格證”、“人力資源管理師”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格證”等職業(yè)資格證書考試,以使學(xué)生達到“學(xué)以致用、社會需要”的培養(yǎng)目標(biāo),成為服務(wù)于社會的有用人才。近年來,畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。
市場營銷專業(yè)
(非師范類四年制本科、授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):市場營銷專業(yè)立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的工商管理學(xué)科應(yīng)用創(chuàng)新型人才,適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)需要,具有良好的職業(yè)道德,具有市場營銷管理方面的基本理論和基本知識,受到營銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,知識面寬、能力強、素質(zhì)高,富有時代特征和創(chuàng)新精神。具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,具有分析和解決市場營銷問題的基本能力。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可在各種類型中小企業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、其它非盈利組織等單位,從事市場營銷策劃與管理以及教學(xué)、科研方面的工作,也可以自主創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展方向:本專業(yè)畢業(yè)生未來職業(yè)發(fā)展方向為企業(yè)營銷總監(jiān)、營銷經(jīng)理;中小企業(yè)老板;政府與事業(yè)單位管理人員。
主要課程有:政治經(jīng)濟學(xué)、西方經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟法、市場營銷學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、營銷案例分析、消費者行為學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、國際市場營銷學(xué)、銷售管理、營銷策劃、營銷創(chuàng)新、物流管理、項目管理。
工商管理專業(yè)
(非師范類四年制本科、授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):工商管理專業(yè)立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的工商管理學(xué)科應(yīng)用創(chuàng)新型人才,具有良好的職業(yè)道德,具有工商管理方面的基本理論和基本知識,受過工商管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練,知識面寬、能力強、素質(zhì)高,富有時代特征和創(chuàng)新精神。具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力,具有分析和解決工商管理問題的基本能力。
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后,可在各種類型中小企業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、其它非盈利組織等單位,從事工商管理以及教學(xué)、科研方面的工作,也可以自主創(chuàng)業(yè)。
職業(yè)發(fā)展方向:本專業(yè)畢業(yè)生未來職業(yè)發(fā)展方向為企業(yè)高級職業(yè)經(jīng)理人;中小企業(yè)老板;政府與事業(yè)單位管理人員。
主要課程有:管理學(xué)、工商企業(yè)管理、財政與金融、經(jīng)濟法、財務(wù)管理、商學(xué)概論、管理經(jīng)濟學(xué)、組織行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、公共關(guān)系學(xué)、生產(chǎn)管理、戰(zhàn)略管理、商務(wù)談判、人力資源管理、項目管理。
旅游管理專業(yè)
(非師范類四年制本科、授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):旅游管理專業(yè)是我校重點打造的特色專業(yè)之一,該專業(yè)立足于云南省、輻射西部地區(qū)、東南亞的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級人才。通過特色教學(xué)和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃,培養(yǎng)具備旅游行政管理、旅游企業(yè)服務(wù)與管理、旅游規(guī)劃與管理、旅游教育等專業(yè)素質(zhì),具有開闊的文化視角和全球眼光,具有良好的禮儀修養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和跨文化交際能力的旅游專門人才。本專業(yè)的教學(xué)亮點是推行以學(xué)生英語應(yīng)用能力形成為核心的英漢雙語教學(xué),學(xué)科亮點是以實踐教學(xué)為依托的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng),就業(yè)亮點是大湄公河次區(qū)域旅游合作與國際旅游人才需求。
就業(yè)方向:①國內(nèi)外旅游企業(yè),如國際旅行社、著名旅游景點、主題公園、旅游飯店、旅游咨詢公司、旅游網(wǎng)絡(luò)公司等;②旅游行政管理部門,如各省市縣旅游局、旅游行業(yè)協(xié)會等;③旅游科教單位,如旅游院校、旅游規(guī)劃單位、旅游研究機構(gòu)等;④旅游創(chuàng)業(yè),如家庭旅館、餐廳經(jīng)營、景區(qū)開發(fā)等。
主要課程:旅游學(xué)概論、旅游資源與開發(fā)、人文地理學(xué)、旅游規(guī)劃與產(chǎn)品設(shè)計、旅游市場學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社經(jīng)營管理、飯店經(jīng)營與管理、旅游產(chǎn)業(yè)管理、旅游英語閱讀、導(dǎo)游英語口語、旅游服務(wù)禮儀、溝通技巧、飯店服務(wù)技能等。
會計學(xué)專業(yè)
(非師范類四年制本科、授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):會計學(xué)專業(yè)是我校重點打造的特色專業(yè)之一,本專業(yè)以“市場導(dǎo)向、服務(wù)社會”為宗旨,以教育教學(xué)改革為核心,以加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為重點與特色,以教學(xué)基本建設(shè)和規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ),立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及東南亞經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)管理學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識,系統(tǒng)掌握會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、審計學(xué)等基本理論與方法。通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,要求學(xué)生熟悉我國有關(guān)會計的方針、政策,具有良好的會計職業(yè)道德,具有較強的會計核算、會計管理和會計分析能力,掌握各類財務(wù)、會計和審計軟件,能在各類企業(yè)、公司、金融機構(gòu)、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所從事會計核算、財務(wù)管理和審計工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。
主要課程:基礎(chǔ)會計學(xué)、中高級財務(wù)會計學(xué)、成本會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、審計學(xué)、電算會計、會計模擬實驗、管理會計學(xué)、金融企業(yè)會計、政府及非組織會計、電子商務(wù)、財務(wù)分析、稅務(wù)會計、珠算、經(jīng)濟法、貨幣銀行學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)
(非師范類四年制本科、授經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟、國際貿(mào)易的基本理論,掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能,了解當(dāng)代國際經(jīng)濟貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國貿(mào)易政策與法規(guī),了解主要國家與東南亞國家的社會經(jīng)濟情況,掌握核心的外貿(mào)技能,能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事管理、調(diào)研、宣傳、策劃以及實際業(yè)務(wù)工作。
就業(yè)方向:(1)從事專業(yè)外貿(mào)進出口業(yè)務(wù)工作;(2)從事面向東南亞的商品貿(mào)易業(yè)務(wù)工作;(3)在海關(guān)和口岸從事各類專業(yè)的報關(guān)、承運貨物、保險等國際物流工作;(4)在各類外資企業(yè)、機構(gòu)從事初級財務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作;(5)從事國際市場調(diào)研、策劃及國際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作;(6)發(fā)展邊境和國際金融與貿(mào)易工作。
主要課程:西方經(jīng)濟學(xué)、國際市場營銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、東盟經(jīng)濟概論、國際經(jīng)濟學(xué)、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、國際金融、證券投資學(xué)、國際經(jīng)濟合作、國際結(jié)算、世界經(jīng)濟概論、外貿(mào)英語、電子商務(wù)、邊境貿(mào)易理論與實務(wù)等。
財務(wù)管理專業(yè)
(非師范類四年制本科、授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場經(jīng)濟需要,為云南、中西部地區(qū)以及東南亞經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。通過專業(yè)教學(xué)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練,培養(yǎng)具有較高思想道德文化素養(yǎng),較堅實的數(shù)學(xué)、外語、計算機基礎(chǔ),德、智、體、美全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代財務(wù)管理基本理論和基本知識,具備財務(wù)決策、財務(wù)預(yù)測、財務(wù)控制、財務(wù)分析、財務(wù)核算、資金管理、理財規(guī)劃等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)的就業(yè)方向沒有行業(yè)限制,就業(yè)前景廣闊。凡是需要資金管理的單位都有相應(yīng)的就業(yè)崗位,畢業(yè)生可到工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、證券公司、會計師事務(wù)所、事業(yè)單位以及政府部門從事財務(wù)管理、會計核算、金融管理、審計、理財規(guī)劃、項目評估與策劃、證券投資等方面工作的相關(guān)工作。
主要課程:管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財務(wù)會計學(xué)、中高級財務(wù)管理、成本會計學(xué)、管理會計學(xué)、稅務(wù)會計與籌劃、財務(wù)分析、審計理論與實務(wù)、財務(wù)軟件應(yīng)用、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟法、電子商務(wù)、項目管理、證券投資實務(wù)等
美術(shù)學(xué)院
玉溪師范學(xué)院美術(shù)學(xué)院立足民族區(qū)域文化建設(shè),以培養(yǎng)為地方經(jīng)濟文化建設(shè)服務(wù)的美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計專門人才為中心,在以藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科為基點,以民族藝術(shù)研究為特色,建設(shè)以新興藝術(shù)門類為構(gòu)架的課程體系和以學(xué)科建設(shè)為龍頭的學(xué)術(shù)科研體系,確立了教學(xué)、研究、創(chuàng)作三位一體的辦學(xué)模式。在此基礎(chǔ)上,充分利用云南民族眾多、民族文化藝術(shù)豐富多彩這一得天獨厚的條件,立足云南,面向世界,注重藝術(shù)成果的社會化、產(chǎn)業(yè)化進程,注重與國際國內(nèi)的交流與合作。
目前美術(shù)學(xué)院設(shè)有兩個系:美術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計系,涵蓋美術(shù)、書法、繪畫、環(huán)境設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)和民族民間美術(shù)學(xué)專業(yè)。
美術(shù)學(xué)院近年來在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、科研創(chuàng)作方面取得較好的成績,其中 “美術(shù)學(xué)專業(yè)”已成為教育部全國高校特色專業(yè)及云南省高校特色專業(yè),“美術(shù)學(xué)學(xué)科”成為云南省重點學(xué)科,“藝術(shù)設(shè)計專業(yè)”成為云南省高校特色專業(yè),“美術(shù)學(xué)教學(xué)團隊”成為云南省高校優(yōu)秀教學(xué)團隊,郭巍教授、張漢東教授獲得云南省教學(xué)名師稱號,并建立名師工作室招收訪問學(xué)者。
美術(shù)學(xué)院具有先進的藝術(shù)教育理念支撐、具有實力雄厚的科研教學(xué)團隊、人才培養(yǎng)體系和模式日臻完善、人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會認可,現(xiàn)在已成為具有云南區(qū)域性民族特色,較高學(xué)術(shù)水平、較強藝術(shù)創(chuàng)作能力和教育教學(xué)質(zhì)量的綜合藝術(shù)院校。多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生,為云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)文化教育事業(yè)的發(fā)展做出了積極的貢獻。
美術(shù)學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科,授藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):美術(shù)學(xué)是師范專業(yè),本著“以學(xué)生為本,面向社會需求,突出職業(yè)能力,加強實踐環(huán)節(jié),全面提高素質(zhì)”的要求,圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo),遵循現(xiàn)代大學(xué)理念,堅持育人為本,穩(wěn)步推進人才培養(yǎng)模式的改革進程,科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,的藝術(shù)應(yīng)用型高級專門人才。
主要課程:美術(shù)學(xué)專業(yè)為師范專業(yè),學(xué)制四年。進校后,需要完成通識教育課和學(xué)科課程的學(xué)習(xí),專業(yè)學(xué)科課程分為兩段式學(xué)習(xí),前兩年是專業(yè)基礎(chǔ)課,進行中外美術(shù)史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課,開設(shè)五個專業(yè)方向:中國畫工筆重彩、意象油畫、古典油畫、版畫、雕塑,學(xué)生任選其中一個專業(yè)的課程進行學(xué)習(xí)。
就業(yè)方向:中小學(xué)進行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者,以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計能力,具備良好的形象思維,能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的專業(yè)人才。
繪畫專業(yè)
(非師范類四年制本科,授藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):繪畫專業(yè)依托地域民族文化特點,培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng),掌握繪畫的基本知識和基本技能,能夠進行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究,同時具備一定的藝術(shù)設(shè)計和良好的形象思維能力,能夠在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、管理等方面工作,以及能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的藝術(shù)應(yīng)用型高級專門人才。本科學(xué)習(xí)四年后,達到規(guī)定的學(xué)位科目成績合格者授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。
主要課程:繪畫專業(yè)為非師范類專業(yè),學(xué)制四年。進校后,需要完成通識課和學(xué)科課程的學(xué)習(xí),專業(yè)學(xué)科課程分為兩段式學(xué)習(xí),前兩年是專業(yè)基礎(chǔ)課,進行中外美術(shù)史、素描石膏像、素描人像、色彩人像等專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。后兩年是專業(yè)必修課和專業(yè)選修課,開設(shè)五個專業(yè)方向:中國畫工筆重彩、意象油畫、古典油畫、版畫、雕塑,學(xué)生任選其中一個專業(yè)的課程進行學(xué)習(xí)。
就業(yè)方向:文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、管理等方面工作,以及第三產(chǎn)業(yè)等工作。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)
(非師范類四年制本科,授藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求,具有較深文化底蘊、較高藝術(shù)設(shè)計修養(yǎng),具備新聞出版、印刷設(shè)計、品牌設(shè)計、設(shè)計策劃、廣告設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品展示空間設(shè)計、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計與制作、影視廣告制作等方面的知識和能力,系統(tǒng)掌握視覺傳達專業(yè)設(shè)計的基本理論、基本知識與現(xiàn)代設(shè)計方法的應(yīng)用型專業(yè)人才。
課程設(shè)置:一年級為通識課程,如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課,及部分專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)等。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主,包括計算機輔助設(shè)計、二維和三維設(shè)計基礎(chǔ)、字體與版面設(shè)計、圖形語言、印刷工藝等。三年級設(shè)置標(biāo)志設(shè)計、品牌設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍設(shè)計、商業(yè)攝影等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置設(shè)計文案、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、展示設(shè)計、設(shè)計實踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、設(shè)計管理能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向?qū)I(yè)設(shè)計機構(gòu)、展覽機構(gòu)、教育機構(gòu)、出版社、報紙雜志等平面媒體、企事業(yè)單位,從事策劃、設(shè)計、教育、品牌建設(shè)與管理工作。
環(huán)境設(shè)計專業(yè)
(非師范類四年制本科,授藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求,具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計、公共空間設(shè)計、居住空間設(shè)計、室外景觀設(shè)計、建筑外觀設(shè)計等設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計、教學(xué)和研究等方面的知識和能力,能在專業(yè)設(shè)計部門、教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
課程設(shè)置:一年級為通識課程,如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課,及專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)等。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主,包括計算機輔助設(shè)計、二維和三維設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)、建筑速寫、室內(nèi)設(shè)計原理、雕塑等。三年級設(shè)置工程識圖與制圖、居住空間設(shè)計、公共空間設(shè)計、室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置建筑外觀設(shè)計、景觀小品設(shè)計、材料與預(yù)算、設(shè)計實踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、設(shè)計管理能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向建筑設(shè)計、公共藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設(shè)計、展覽機構(gòu)、教育機構(gòu)、企事業(yè)單位,從事設(shè)計、展示、教育與工程施工管理工作。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)
(非師范類四年制本科,授藝術(shù)類學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)學(xué)生掌握新技術(shù)和在藝術(shù)設(shè)計中充分應(yīng)用技術(shù)為根本目標(biāo)。培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需求,具有知識面寬、基礎(chǔ)扎實、能力強、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強的數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計方面的能力,能在專業(yè)設(shè)計部門、教育、企業(yè)、傳媒公司等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)與管理等方面工作的應(yīng)用型專門人才。
課程設(shè)置:一年級為通識課程,如英語、大學(xué)語文等文化基礎(chǔ)課,及專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要課程包括美術(shù)基礎(chǔ)、造型基礎(chǔ)等。二年級以專業(yè)基礎(chǔ)課程為主,包括計算機輔助設(shè)計、人體寫生、動畫造型設(shè)計、視聽語言、程序設(shè)計語言、運動規(guī)律、雕塑等。三年級設(shè)置二維動畫設(shè)計、、三維動畫設(shè)計、后期編輯、產(chǎn)品造型設(shè)計、建筑漫游、攝影等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計與制作能力、整合與創(chuàng)新能力。四年級設(shè)置多媒體設(shè)計和制作、網(wǎng)頁制作、設(shè)計實踐、畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)課程,注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、設(shè)計管理能力。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可面向網(wǎng)絡(luò)媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設(shè)計公司、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、教育機構(gòu)、企事業(yè)單位,從事各類數(shù)字媒體的制作、傳輸、產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計以及教育與管理工作。
音樂學(xué)院
玉溪師范學(xué)院音樂學(xué)院是云南省最早開設(shè)音樂、舞蹈專業(yè)教學(xué)的院校之一。經(jīng)多年發(fā)展,學(xué)院已經(jīng)成為以音樂教育和舞蹈教育為主要特色,培養(yǎng)從事教育、表演、創(chuàng)作和理論研究等藝術(shù)教育專門人才的高等音樂學(xué)府。學(xué)院下設(shè)音樂學(xué)、舞蹈學(xué)和舞蹈表演三個專業(yè),2002年開始招收第一批本科生。學(xué)院以學(xué)科建設(shè)、特色辦學(xué)為龍頭,創(chuàng)新教育理念,深化教育改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,努力開創(chuàng)教學(xué)、科研、創(chuàng)作、表演四位一體、協(xié)調(diào)發(fā)展的局面。音樂學(xué)院在以學(xué)生能力為核心的人才培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本技能,具有良好舞臺表演能力和教學(xué)能力的實用性人才。畢業(yè)生主要在各類學(xué)校、專業(yè)文藝團體從事表演、教學(xué)以及科研工作,就業(yè)率達98%以上。
音樂學(xué)院著力培養(yǎng)高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師隊伍,其中副高級以上職稱17人,碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的80%。教師出版專著及教材十余部;學(xué)院承擔(dān)、參與國家級、省級科研項目10余項;獲國家級、省級以上演唱(奏)一、二、三等獎20余項;榮獲文化部、中國音協(xié)、國家教育部等部門頒發(fā)的各類獎項10余項。此外,學(xué)院還在中央音樂學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國音樂學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等高校長期外聘多名專家為客座教授,為學(xué)院學(xué)科發(fā)展提供了強有力的師資力量。
音樂學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科 授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,掌握音樂學(xué)科基本理論、基本知識和基本技能,從而具備良好的音樂教師素養(yǎng),獲得從事音樂教學(xué)的專業(yè)能力和從事音樂教育研究的基本能力。
主要課程:音樂學(xué)專業(yè)設(shè)師范教育、藝術(shù)表演兩個專業(yè)方向。
師范教育方向分為聲樂和器樂。聲樂含美聲唱法及教法、民族唱法及教法、通俗唱法及教法;器樂含鋼琴演奏及教法、手風(fēng)琴演奏及教法、薩克斯演奏及教法、古箏演奏及教法、琵琶演奏及教法、中阮演奏及教法、二胡演奏及教法、音樂制作(含MIDI音樂制作、錄音工程)。
就業(yè)方向:從事高、中、小學(xué)校的音樂教學(xué)工作;各級文化單位、文藝團體和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事音樂教學(xué)或科研工作。
舞蹈學(xué)專業(yè)
(師范類四年制本科 授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識與基本技能,經(jīng)過四年的專業(yè)培養(yǎng),使學(xué)生系統(tǒng)的掌握舞蹈專業(yè)知識和理論,具有扎實的舞蹈基本功,形成較強的審美感覺和創(chuàng)造思維能力。掌握舞蹈教育教學(xué)理論和方法,以及分析和研究舞蹈作品的方法,形成良好的舞蹈教師職業(yè)素養(yǎng)和過硬的舞蹈教學(xué)基本功。
主要課程:舞蹈技能教學(xué)法、民族民間舞、古典芭蕾、中國古典舞、社會舞蹈、舞蹈理論等。
就業(yè)方向:可在中小學(xué)、幼兒園、業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事舞蹈教學(xué)工作,亦可在舞蹈科學(xué)研究單位從事科研工作,或在各級文化單位、文藝團體從事舞蹈表演工作。
舞蹈表演專業(yè)
(非師范類四年制本科 授舞蹈學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代舞蹈觀念;掌握舞蹈學(xué)科基礎(chǔ)知識、 基本理論和基本技能;具有扎實的舞蹈基本功和較強的舞臺表現(xiàn)力,能跳會教、 能演會編,并在一些大中型活動中承擔(dān)策劃與編導(dǎo)工作。
主要課程:舞蹈編導(dǎo)、民族民間舞、古典芭蕾、中國古典舞、社會舞蹈等。
就業(yè)方向:可在青少年宮、 文化宮館,大中小學(xué)、 幼兒園, 以及廠礦企業(yè)、 社區(qū)社團從事舞蹈表演和編排工作。
體育學(xué)院
玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院成立于1993年7月,原名體育系,2008年7月在體育系基礎(chǔ)上組建成玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院。學(xué)院下設(shè)基礎(chǔ)理論、籃球、足球、排球、小球、武術(shù)、田徑體操及健美操教研室、體育社會科學(xué)研究所9個教研室(所)。現(xiàn)有教職工44人,其中省級教學(xué)名師1人,教授6人,副教授19人,講師13人,助教6人。國家運動健將2人,國家級裁判員1人,一級裁判員15人。
學(xué)院設(shè)有體育教育、社會體育指導(dǎo)與管理兩個本科專業(yè)及運動訓(xùn)練(五年制??疲┖腕w育教育(五年制??疲﹥蓚€專科專業(yè),其中體育教育專業(yè)是學(xué)校的重點專業(yè)。
學(xué)院“體育學(xué)”被確立為學(xué)?!笆濉币?guī)劃省級立項碩士學(xué)位授權(quán)點建設(shè)學(xué)科,學(xué)院現(xiàn)有“西北師范大學(xué)專業(yè)學(xué)位體育碩士實訓(xùn)基地”一個,聶銳新教授和程斌教授被西北師范大學(xué)聘為碩士研究生導(dǎo)師,2011年11月,與西北師范大學(xué)體育學(xué)院開展了聯(lián)合培養(yǎng)體育碩士研究生工作。2013年3月,聶銳新教授、程斌教授、楊文斌教授、馮艷瓊教授和楊志龍副教授等5人被云南師范大學(xué)聘為碩士研究生導(dǎo)師。
學(xué)院體育場館及體育設(shè)施建設(shè)不斷加強,現(xiàn)有綜合訓(xùn)練館1個、球類綜合館1個、標(biāo)準(zhǔn)田徑場1塊、足球場3塊、籃球場16塊、排球場7塊、室外網(wǎng)球場6塊、室內(nèi)網(wǎng)球場6塊、傳統(tǒng)民族體育場地1塊、多媒體教室1間、實驗室1個。
學(xué)院取得一批高水平的教學(xué)成果,其中《籃球》獲省級精品課程,《學(xué)校體育學(xué)》獲校級精品課程,《運動解剖學(xué)》、《網(wǎng)球》、《大學(xué)體育擴展訓(xùn)練游戲教育》、《田徑》、《足球》、《排球》獲校級優(yōu)質(zhì)課程。體育教育教學(xué)團隊獲省級教學(xué)團隊,籃球教學(xué)團隊獲校級教學(xué)團隊。并獲得省級教學(xué)成果二等獎1項,校級教學(xué)成果一等獎1項,校級教學(xué)成果二等獎1項,校級教學(xué)成果三等獎3項,玉溪市科學(xué)技術(shù)三等獎l項。
科研方面,獲國家社會科學(xué)基金項目1項,教育部人文社科研究項目1項,云南省社會科學(xué)基金項目2項,云南省教育廳科學(xué)研究基金項目19項,玉溪社科研究項目7項,校級教改項目6項。公開發(fā)表體育教育教學(xué)研究論文340余篇,其中核心期刊 90余篇。出版專著3部,主編編著教材15部,參編編著教材13部。
二十年來,體育學(xué)院狠抓特色、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新,堅持以人才培養(yǎng)為根本,以服務(wù)區(qū)域為導(dǎo)向,以全面提升教育質(zhì)量為核心,逐步形成了強化專業(yè)、突出特色、服務(wù)地方的發(fā)展模式,為國家體育事業(yè)培養(yǎng)更多的應(yīng)用型人才。
體育教育專業(yè)
(師范類四年制本科、授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作,并能從事體育科研、體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的體育專業(yè)應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求:掌握較系統(tǒng)的教育心理科學(xué)、體育生物科學(xué)、體育社會科學(xué)和體育技術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)理論,全面掌握體育教育的基本理論、基本技術(shù)和基本技能,并在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長,畢業(yè)后能夠勝任學(xué)校體育教學(xué)、課余運動訓(xùn)練、體育部門的管理和科研工作。
主要專業(yè)課程:運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、運動心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、體育測量與評價、體育科研方法、田徑、體操、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳等。
就業(yè)方向:學(xué)校、公安、檢察、法院及體育相關(guān)部門等。
社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)
(非師范類四年制本科、授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)及教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)要求:掌握社會體育方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂及特殊人群運動、健身的基本技能,畢業(yè)后能夠勝任社會體育領(lǐng)域中的實際工作和理論研究。
主要專業(yè)課程:社會體育概論、體育社會學(xué)、社會體育管理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)概論、體育經(jīng)濟學(xué)、體育市場營銷、大型體育活動組織管理、休閑體育與健身概論、健身俱樂部經(jīng)營管理、體質(zhì)測評與運動處方、運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、運動心理學(xué)、教育學(xué)、健身體能鍛煉、健美操、器械健身、網(wǎng)球、高爾夫、乒乓球、羽毛球等。
就業(yè)方向:各級社會體育管理機構(gòu)、各類體育協(xié)會、體育俱樂部、社區(qū)工作者、體育企業(yè)和體育場館部門等。
國際文化學(xué)院
國際文化學(xué)院前身為國際文化交流中心,是玉溪師范學(xué)院開展國際教育交流和留學(xué)生教育的重要窗口。十余年為來自美國、泰國、加拿大、英國、澳大利亞、德國、日本、挪威、冰島、法國、韓國、新加坡、老撾、牙買加、印度等二十多個國家的三千多名留學(xué)生開設(shè)了漢語專業(yè)非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育教學(xué)課程。同時,國際文化學(xué)院作為云南省海外華文教育基地和國家漢辦HSK水平考試考點,為東南亞華裔青少年漢語語言技能的提高和海外華文教師的培養(yǎng)提供了良好的教育平臺,為云南省建設(shè)成為中國面向西南開放的“高等教育橋頭堡”發(fā)揮了重要作用。
國際文化學(xué)院有一支學(xué)歷層次高,年齡結(jié)構(gòu)、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理,理論和科研功底扎實、有豐富國外留學(xué)經(jīng)歷的教師隊伍。其中專職及兼職教授、副教授15名,講師、助教17名,博士、碩士12名,外籍教師2名,并長期聘用國內(nèi)外客座教授2名。北京語言大學(xué)教授,《世界漢語教學(xué)》前主編魯健驥先生就是學(xué)院聘請的客座教授之一。國際文化學(xué)院擁有功能齊全的多媒體教室、學(xué)生實踐技能活動室和24個境外教學(xué)實習(xí)基地。與美國、澳大利亞、泰國、韓國以及臺灣27所大、中、小學(xué)建立了全面穩(wěn)定的合作關(guān)系,為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、提高語言交際能力以及提升學(xué)生境外就業(yè)競爭力創(chuàng)造了良好條件。學(xué)生除系統(tǒng)學(xué)習(xí)專業(yè)課程外,還能夠通過華文教育基地培訓(xùn)平臺、中外學(xué)生交互式語言交流和技能比賽、國際會議翻譯、接待、禮儀服務(wù)以及國外學(xué)習(xí)、實習(xí)等方式獲得專業(yè)能力和人格魅力的提升。
作為學(xué)校全面開展國際化辦學(xué)的重要平臺,國際文化學(xué)院的專業(yè)建設(shè)為玉溪師范學(xué)院進一步培養(yǎng)具有國際視野和競爭能力的國際化人才奠定了基礎(chǔ)。學(xué)院與泰國知名大學(xué)合作,采用“2+2”合作模式共同培養(yǎng)高職本科泰語專業(yè)旅游方向和商務(wù)方向?qū)I(yè)人才。學(xué)生按雙方學(xué)校要求修滿學(xué)分后,取得兩國教育部認可的本科學(xué)士學(xué)位。
高職本科泰語專業(yè)辦學(xué)堅持“夯實基礎(chǔ)、拓寬知識,能力本位、突出特色”的原則,構(gòu)建“注重學(xué)科基礎(chǔ),強化技能訓(xùn)練;形成方向優(yōu)勢,展現(xiàn)技能亮點”的人才培養(yǎng)模式。
豐富的國內(nèi)外教育資源,優(yōu)秀的國內(nèi)外合作伙伴、一流的能力拓展與實踐資源是國際文化學(xué)院辦學(xué)成功的保證,更為莘莘學(xué)子提供了出國深造的新途徑,打開了成才的新窗口,為懷抱夢想的青年插上高飛的翅膀。
泰語專業(yè)(商務(wù)方向)
(非師范類四年制高職本科,授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo): 高職本科泰語專業(yè)(商務(wù)方向)注重培養(yǎng)學(xué)生的泰、英雙語綜合運用能力,同時掌握國際貿(mào)易專業(yè)基本知識和從事相關(guān)工作的基本技能。通過加強實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生運用泰、英雙語開展國際貿(mào)易等相關(guān)業(yè)務(wù)的實踐能力得到極大的提升,在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機構(gòu)從事管理、策劃及實際業(yè)務(wù)工作方面具備較好的專業(yè)素質(zhì)與能力。
主要課程: 該專業(yè)主要開設(shè)《基礎(chǔ)泰語》、《泰語閱讀》、《泰語視聽說》、《泰語語法》、《泰語寫作》、《泰語語音》、《泰國文化》、《漢泰翻譯》、《國際經(jīng)濟學(xué)》、《國際貿(mào)易理論與實務(wù)》、《商務(wù)漢泰翻譯理論與實踐》等。
培養(yǎng)模式:本著培養(yǎng)具有國際視野和適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢的復(fù)合型、實用型的高素質(zhì)人才目標(biāo),高職本科泰語專業(yè)(商務(wù)方向)實施“2+2”中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式,即在我校完成一 、二兩年學(xué)業(yè),三、四兩年在泰國合作大學(xué)完成。
泰語專業(yè)(旅游方向)
(非師范類四年制高職本科,授文學(xué)學(xué)士學(xué)位)
培養(yǎng)目標(biāo):高職本科泰語專業(yè)(旅游方向)注重培養(yǎng)學(xué)生的英、泰雙語的綜合運用能力和跨文化交際能力,同時掌握旅游管理等專業(yè)知識,力求實現(xiàn)泰語專業(yè)和旅游專業(yè)課程的雙溝通。突出實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),讓學(xué)生能在旅游與酒店管理、旅游規(guī)劃與設(shè)計、翻譯等方面具備較好的專業(yè)素質(zhì)與能力。
主要課程:該專業(yè)主要開設(shè)《基礎(chǔ)泰語》、《泰語閱讀》、《泰語視聽說》、《泰語語法》、《泰語寫作》、《泰語語音》、《泰國文化》、《漢泰翻譯》、《管理學(xué)》、《旅游學(xué)概論》、《旅游資源學(xué)》、《旅游實務(wù)與技巧》、《旅游市場營銷》、《旅游規(guī)劃與設(shè)計》等。
培養(yǎng)模式:本著培養(yǎng)具有國際視野適應(yīng)經(jīng)濟全球化趨勢的復(fù)合型、實用型的高素質(zhì)人才目標(biāo),高職本科泰語專業(yè)(旅游方向)本科實施“2+2”中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式,即在我校完成一 、二兩年學(xué)業(yè),三、四兩年在泰國合作大學(xué)完成。
高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院
玉溪師院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于玉溪市紅塔區(qū)中心城區(qū)(玉溪師院西院),校園占地33.28畝,校園內(nèi)建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、沐浴室、食堂、運動場地等基礎(chǔ)設(shè)施。共享院本部的資源——相關(guān)專業(yè)的師資力量和配套的基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)實驗室,有圖書館、語音室、閱覽室、多媒體教室、計算機室、形體教室、音樂教室,育人環(huán)境優(yōu)良。
培養(yǎng)目標(biāo): 以實用型人才培養(yǎng)模式為途徑,構(gòu)建專業(yè)實踐教學(xué)體系,培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技能型人才。
教育思想:以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點,以職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點,以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)。
辦學(xué)理念:不求大而全、但求專而精,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。
管理原則:嚴(yán)而有格,管而不死,活而不亂。
教育模式: “雙元制”培養(yǎng):學(xué)校一元 + 企業(yè)一元
“雙師型”教師:學(xué)校教師 + 企業(yè)技師
“雙證書”文憑:畢業(yè)證書 + 資格證書
辦學(xué)方式:按照“實際、實用、實踐”的原則改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容,構(gòu)建有利于學(xué)生掌握技能和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的課程體系,構(gòu)建“基礎(chǔ)教育+專業(yè)教育+技能教育”課程學(xué)習(xí)平臺。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系,與校外相關(guān)單位建立實習(xí)、實訓(xùn)基地,讓學(xué)生學(xué)到知識,掌握本領(lǐng),擁有一技之長,為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。
會計電算化專業(yè)
(三年制高職???、非師范)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備會計基本理論原理知識、掌握電腦操作技能,能夠勝任出納、會計、審計、財務(wù)管理等工作的應(yīng)用型人才。
主干課程:基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、稅法、經(jīng)濟法、合同法、財務(wù)管理、管理會計、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、成本會計、財務(wù)報表分析等。
就業(yè)方向:面向金融行業(yè)、行政事業(yè)、企業(yè),從事出納、會計、審計、財務(wù)管理等工作。
學(xué)前教育專業(yè)
(三年制高職???、師范類)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備幼兒教育基本理論素養(yǎng)、相應(yīng)的教育教學(xué)技能和良好的文化素質(zhì),適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師。
主干課程:兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育科研方法、中外幼兒教育史、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒園課程設(shè)計與組織、幼兒游戲論、幼兒語言教育、幼兒社會性教育、幼兒音樂美術(shù)教育及幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法。
就業(yè)方向:面向幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機構(gòu),從事教育教學(xué)工作。
食品藥品監(jiān)督管理專業(yè)
(三年制高職專科、非師范)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備食品藥品安全與質(zhì)量監(jiān)管的基本理論和基本技能,能從事食品藥品檢驗、監(jiān)督、管理、經(jīng)營、生產(chǎn)的應(yīng)用型人才。
主干課程:生物化學(xué)、微生物學(xué)、食品化學(xué)、藥學(xué)綜合知識、藥品質(zhì)量檢測技術(shù)、藥事管理學(xué)、食品營養(yǎng)學(xué)與安全、食品質(zhì)量檢驗技術(shù)、中國藥事法規(guī)、食品質(zhì)量管理。
就業(yè)方向:面向行政事業(yè)、商業(yè)、企業(yè),從事食品藥品檢驗、監(jiān)督、管理、經(jīng)營、生產(chǎn)等工作。