漢語(yǔ)語(yǔ)言的獨(dú)特性為中國(guó)成為一支口號(hào)大國(guó)穿上了美麗的外衣。上個(gè)世紀(jì)下半葉，我國(guó)的教育口號(hào)大軍已經(jīng)浩浩蕩蕩，但大多數(shù)口號(hào)在工整的形式下面，空洞的內(nèi)容并不能給整個(gè)教育環(huán)境帶來(lái)新的血液或清風(fēng)。

經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，仍有一部分口號(hào)廣為流傳開(kāi)了。其中有領(lǐng)袖人物的感慨或箴言，也有民間群眾的經(jīng)驗(yàn)之談，無(wú)論這些口號(hào)出自誰(shuí)之口，可以這樣理解，真正有號(hào)召力和感染力的口號(hào)就能深入人心，真正打動(dòng)人心的口號(hào)才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最后載入史冊(cè)，植入深心。

1.最直接的口號(hào)：向雷鋒同志學(xué)習(xí)

直接得不能再直接，響亮得不能再響亮。足足影響了幾代人。

2.最簡(jiǎn)潔的口號(hào)：好好學(xué)習(xí)天天向上

同樣是毛主席的題詞，1951年為一個(gè)見(jiàn)義勇為的孩子題的詞。后來(lái)響徹五湖四海。

3.最體貼的口號(hào)：一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切

文字游戲玩轉(zhuǎn)了。感嘆中國(guó)語(yǔ)言的精深和有趣。

4.最神勇的口號(hào)：學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕

這是80年代父母經(jīng)常嘮叨的一句話，很多家長(zhǎng)還給孩子訂一本叫《中學(xué)生數(shù)理化》的雜志。

5.最具中國(guó)特色的口號(hào)：好好學(xué)文化不如有個(gè)好爸爸

從樓上第四句衍生出來(lái)的口號(hào)。本事和關(guān)系，哪個(gè)才是硬道理?

6.最有底線的口號(hào)：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子

在貧困地區(qū)經(jīng)常會(huì)看到這樣的標(biāo)語(yǔ)，從七八十年代流行至今仍經(jīng)久不衰。

偏遠(yuǎn)農(nóng)村的殘墻上還會(huì)有“不讀完初中，不外出打工”、“養(yǎng)兒不讀書(shū)，不如養(yǎng)頭豬”等切合當(dāng)?shù)卮迕裆畹拇笞挚谔?hào)。

7.最官腔的口號(hào)：全面實(shí)施九年制義務(wù)教育

對(duì)于官腔，保留說(shuō)明。

8.最有遠(yuǎn)見(jiàn)的口號(hào)：教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)

1983年，小平同志在北京景山學(xué)校的題詞。

9.最治根的口號(hào)：學(xué)為人師，行為世范

書(shū)法大師啟功為北京師范大學(xué)書(shū)寫(xiě)的校訓(xùn)。還有一種類似的說(shuō)法是：學(xué)高為師，身正為范。

教師啊，素質(zhì)非常重要。

10.最振奮人心的口號(hào)：為中華之崛起而讀書(shū)

因?yàn)檫@句話，我對(duì)周總理的敬愛(ài)之情更加深厚。

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