保山學(xué)院2010年招生簡章

學(xué)校概況

保山學(xué)院前身是1978年創(chuàng)辦的保山師范高等?？茖W(xué)校，2009年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為保山學(xué)院。學(xué)校位于云南省保山市隆陽區(qū)遠(yuǎn)征路。

保山是云南歷史上哀牢國首邑駐地。東漢時(shí)（公元69年）設(shè)永昌郡，為當(dāng)時(shí)全國第二大郡。保山交通便利，是我國古代南方絲綢古道上的重要商貿(mào)城市，也是今天中國通向南亞、東南亞的“橋頭堡”。保山文化昌明，人杰地靈，氣候宜人，環(huán)境優(yōu)美，資源豐富。有國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)“高黎貢山”，有國家級(jí)地質(zhì)公園“騰沖火山熱海公園”，有中國十大魅力名鎮(zhèn)之首僑鄉(xiāng)“和順”，有滇西抗戰(zhàn)遺址“龍陵松山”等一批中外聞名的精品旅游景區(qū)。

保山地處滇西德宏、麗江、大理、臨滄、怒江、迪慶多個(gè)少數(shù)民族地區(qū)的中心，長期以來一直擔(dān)負(fù)著為滇西邊疆民族地區(qū)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任。辦學(xué)32年來，為滇西邊境民族地區(qū)培養(yǎng)了20000名社會(huì)建設(shè)人才，培訓(xùn)中小學(xué)管理干部及在職教師5萬多人次，為當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，贏得較高的社會(huì)聲譽(yù)和認(rèn)同感。

目前，學(xué)校面向全國十多個(gè)省、市、自治區(qū)招生，有全日制在校生近6000人，設(shè)有11個(gè)系47個(gè)專業(yè)。其中本科專業(yè)11個(gè)，?？茖I(yè)36個(gè)。教職工432人，325名專任教師中有教授22人、副教授99人、博士研究生13人（含在讀），碩士研究生164人，有省級(jí)教學(xué)名師1人，有保山市學(xué)科帶頭人5人，校級(jí)學(xué)科帶頭人9人，骨干教師20人。聘任了包括黃潤乾、戴永年等“兩院”院士在內(nèi)的客座教授30多人。有省級(jí)精品課程一門，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)兩個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)一個(gè)，省級(jí)示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地一個(gè)，省級(jí)高校小語種教研室一個(gè)，保山市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室一個(gè)。近年來，主持和參加國家社科基金項(xiàng)目、全國教育科學(xué)“十一五”教研規(guī)劃課題10項(xiàng)，省級(jí)科研、教研項(xiàng)目35項(xiàng)，市級(jí)、校級(jí)科研教研課題166項(xiàng)。在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表科研論文2000余篇，出版專著、教材70余部，獲省級(jí)以上教研科研獎(jiǎng)勵(lì)40余項(xiàng)。學(xué)校積極開展對(duì)外學(xué)術(shù)交流，與緬甸密支那大學(xué)、泰國清邁大學(xué)進(jìn)行長期合作，與韓國關(guān)東大學(xué)結(jié)為姊妹學(xué)校。

學(xué)校占地面積795畝，規(guī)劃面積1500畝。校園建筑面積17.78萬平方米，教學(xué)行政用房11.16萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值3000萬元。圖書館藏書56萬冊(cè)，校園網(wǎng)1000兆光纜到樓幢，有1400多個(gè)信息點(diǎn)?！侗Ｉ綄W(xué)院學(xué)報(bào)》在國內(nèi)外公開出版發(fā)行。

保山學(xué)院立足保山，服務(wù)滇西，面向云南及周邊省區(qū)，輻射南亞、東南亞，以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育合格師資和各行業(yè)所需應(yīng)用型高素質(zhì)人才為目標(biāo)，建成特色突出、優(yōu)勢明顯的多科性教學(xué)型普通本科院校。

2010年各專業(yè)招生計(jì)劃

2010年招生專業(yè)簡介

中文系

漢語言文學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生100人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備本專業(yè)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在中國語言文學(xué)方面從事科研、理論工作的專門人才以及在各種企事業(yè)單位從事語言文字相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、外國文學(xué)、語言學(xué)概論、文藝心理學(xué)、文學(xué)概論等。

語文教育：?？?、師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生117人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)，厚實(shí)的文化基礎(chǔ)，先進(jìn)的教育理念，能勝任初中、小學(xué)語文教育并熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行語文教育教學(xué)和科研的語文教師及其他行業(yè)建設(shè)管理人才。

課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、教師口語、古代漢語、中學(xué)語文教學(xué)法、形式邏輯、寫作、文學(xué)概論、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)等。

旅游管理：?？啤⒎菐煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有基本的旅游管理理論知識(shí)和導(dǎo)游服務(wù)知識(shí)，富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美全面發(fā)展、身心健康的旅游管理人才、導(dǎo)游服務(wù)人才及其他建設(shè)人才。

課程設(shè)置：旅游學(xué)概論、旅游資源學(xué)、旅游市場營銷學(xué)、管理學(xué)原理、旅行社經(jīng)營管理、飯店管理、旅游形象設(shè)計(jì)與策劃、景區(qū)景點(diǎn)管理、基礎(chǔ)緬語、旅游英語等。

文秘：?？?、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握一定的專業(yè)基礎(chǔ)理論、知識(shí)和較強(qiáng)的文秘、公關(guān)與管理、計(jì)算機(jī)操作技能，能在大中型企事業(yè)單位從事秘書、公關(guān)與管理工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

課程設(shè)置：秘書學(xué)、秘書學(xué)實(shí)務(wù)、公關(guān)禮儀、文書檔案管理、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、文獻(xiàn)檢索、行政管理學(xué)、計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、應(yīng)用文寫作、文秘英語、秘書職業(yè)道德等。

英語系

英語：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生100人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語語言基礎(chǔ)，能在教育、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游等領(lǐng)域從事教學(xué)、翻譯和管理工作的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：綜合英語、語音、閱讀、聽力、口語、寫作、英美文學(xué)史及作品選讀、翻譯等。

英語教育：?？啤煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生75人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，掌握現(xiàn)代教育思想理念，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和管理能力的專門人才。

課程設(shè)置：綜合英語、語音、語法教學(xué)、閱讀、聽力、口語、寫作、英美國家概況、教學(xué)法、教師職業(yè)技能訓(xùn)練等。

商務(wù)英語：?？?、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有實(shí)用的英語和商貿(mào)基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類涉外生產(chǎn)、經(jīng)營單位業(yè)務(wù)管理和接待工作的專業(yè)復(fù)合型人才。

課程設(shè)置：商務(wù)英語精讀、商務(wù)英語泛讀、商務(wù)英語聽力、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語寫作、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)等。

應(yīng)用緬甸語：?？?、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的緬語理論知識(shí)，在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、教育、旅游等部門從事緬語翻譯、教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：基礎(chǔ)緬語、緬語語音、緬語口語、緬語聽力、緬語寫作、緬語翻譯、緬甸概況等。

數(shù)學(xué)系

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生100人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論和方法，具備數(shù)學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行科學(xué)研究及解決實(shí)際問題的能力，有較強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和能力的專門人才。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、近世代數(shù)、常微分方程、實(shí)變函數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)建模、微分幾何、數(shù)學(xué)軟件開發(fā)與應(yīng)用、多媒體制作技術(shù)等。

數(shù)學(xué)教育：?？?、師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生88人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有創(chuàng)新意識(shí)、開拓精神，有先進(jìn)的教育科學(xué)觀念，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和九年義務(wù)教育所需要的中、小學(xué)教師。

課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)教學(xué)法、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通物理、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)學(xué)軟件開發(fā)與應(yīng)用等。

會(huì)計(jì)專業(yè)：?？啤⒎菐煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生60人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有務(wù)實(shí)、創(chuàng)新精神，具備會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐操作能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的應(yīng)用型會(huì)計(jì)專門人才。

課程設(shè)置：會(huì)計(jì)學(xué)原理、會(huì)計(jì)基本技能，辦公自動(dòng)化、市場營銷、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)報(bào)表分析等。

政史系

思想政治教育：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生60人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論與技術(shù)，善于實(shí)施素質(zhì)教育，具備法律、管理、文秘等相關(guān)素質(zhì)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，能勝任中學(xué)及中等專業(yè)學(xué)校思想政治課和社會(huì)課教學(xué)；能勝任黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位從事思想政治工作的高素質(zhì)專門人才。

課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、政治學(xué)原理、法學(xué)概論、倫理學(xué)、自然科學(xué)概論、形式邏輯、管理學(xué)原理、社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等。

思想政治教育：?？啤煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生50人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有馬克思主義的思想政治和道德、法律意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代需要，勝任中小學(xué)思想政治教育和其它思想政治工作的專門人才。

課程設(shè)置：馬克思主義哲學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、教育學(xué)、心理學(xué)、中學(xué)政治教學(xué)法、倫理學(xué)、法學(xué)概論、形式邏輯、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

歷史教育：?？啤煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì)、寬廣扎實(shí)的歷史教育專業(yè)基礎(chǔ)和較強(qiáng)適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力的高質(zhì)量中學(xué)歷史教師和史學(xué)工作者。

課程設(shè)置：中國史、世界史、社會(huì)生活史、中華人民共和國史、云南地方民族史、中學(xué)歷史教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

物理系

物理學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事中學(xué)物理教學(xué)和物理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的科研、技術(shù)及相關(guān)管理工作的專門人才。

課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、近代物理學(xué)、電子線路及實(shí)驗(yàn)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)。

現(xiàn)代教育技術(shù)：?？啤煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠在信息化教育領(lǐng)域?qū)W(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)過程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)，富有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)人才。

課程設(shè)置：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、藝術(shù)基礎(chǔ)、信息技術(shù)教育、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電視節(jié)目系統(tǒng)制作、教育媒體理論與實(shí)踐等。

地理教育：專科、師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生50人

培養(yǎng)目標(biāo)：接受地理科學(xué)思維和地理科學(xué)技能的訓(xùn)練，掌握基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與現(xiàn)代地理技術(shù)手段，具備地理實(shí)際應(yīng)用的基本能力。培養(yǎng)能夠在中等學(xué)校進(jìn)行地理教學(xué)和研究的專業(yè)人才。

課程設(shè)置：地球概論、地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、自然地理學(xué)、地圖與遙感、地理信息系統(tǒng)、中國地理、世界地理、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理教學(xué)法、地理攝影、可持續(xù)發(fā)展概論、文化地理、人口地理、區(qū)域經(jīng)濟(jì)地理、旅游地理等。

建筑設(shè)計(jì)技術(shù)：?？?、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生50人

培養(yǎng)目標(biāo)：具有扎實(shí)的建筑設(shè)計(jì)技術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，了解學(xué)科的發(fā)展方向、前沿，具有技術(shù)創(chuàng)新的初步能力。

課程設(shè)置： 建筑制圖、建筑力學(xué)、建筑材料、房屋建筑學(xué)、建筑工程測量、建筑工程CAD 、建筑結(jié)構(gòu)、土力學(xué)及地基基礎(chǔ)、建筑抗震設(shè)計(jì)、建筑工程定額與預(yù)算、建筑施工技術(shù)及建筑施工組織與管理。

生化系

化學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在化學(xué)及化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事教學(xué)、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)教學(xué)及管理工作的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、儀器分析及實(shí)驗(yàn)、化工原理、化工生產(chǎn)見習(xí)等。

生物科學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在生物學(xué)及生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理工作的生物科學(xué)專門人才。

課程設(shè)置：植物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、人體與動(dòng)物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、植物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)等。

生物技術(shù)及應(yīng)用：?？啤⒎菐煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生44人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能在生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的專門人才。

課程設(shè)置：植物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、動(dòng)物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生化工程、生化工程下游技術(shù)、植物組培技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、園藝學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)及實(shí)驗(yàn)等。

計(jì)科系

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)：本科，普通類，學(xué)制四年，計(jì)劃招生45人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)和通識(shí)結(jié)構(gòu)，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)人才，能夠進(jìn)入科研、教育、行政部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和教學(xué)工作。

課程設(shè)置：程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微機(jī)原理、組成原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、軟件工程等。

計(jì)算機(jī)教育：?？?，師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生50人。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有教書育人的良好素養(yǎng)和通識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟練掌握程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)及多媒體技術(shù)，能夠進(jìn)入教育、企事業(yè)、行政部門等單位從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用和教學(xué)工作的專業(yè)人才。

課程設(shè)置：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁網(wǎng)站等。

教育系

小學(xué)教育：本科、師范類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生60人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作，并能成為從事教育科研、教育管理的小學(xué)教育師資和其他教育工作者。

課程設(shè)置：教育學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、大學(xué)數(shù)學(xué)、現(xiàn)代漢語、寫作、數(shù)論等課程。

初等教育：?？啤煼额?、學(xué)制三年，計(jì)劃招生120人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有良好的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)適應(yīng)能力的高質(zhì)量小學(xué)教師。

課程設(shè)置：教育原理、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)語文教學(xué)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、漢語基礎(chǔ)、寫作、數(shù)論初步、兒童文學(xué)等課程。

音樂系

音樂學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生50人

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好地人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，掌握音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能勝任音樂基礎(chǔ)教育工作，專業(yè)創(chuàng)作、群眾文藝輔導(dǎo)和表演的應(yīng)用型音樂教育人才。

課程設(shè)置：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風(fēng)琴、舞蹈、中外音樂史與名作欣賞、中國民族音樂、音樂教學(xué)論、多聲部音樂分析與寫作、合唱指揮、自彈自唱、藝術(shù)概論、音樂美學(xué)等。

音樂教育：?？?、師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生93人

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握音樂及相關(guān)學(xué)科的基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能在各類中小學(xué)校，各級(jí)文化站，藝術(shù)團(tuán)體從事基礎(chǔ)音樂教育、組織文藝表演、開展科研工作的音樂教育復(fù)合型人才。

課程設(shè)置：樂理與視唱練耳、聲樂、鋼琴、手風(fēng)琴、舞蹈、中外音樂史與名作欣賞、和聲、自彈自唱、音樂教學(xué)法、合唱指揮等。

美術(shù)系

美術(shù)學(xué)：本科、普通類、學(xué)制四年，計(jì)劃招生50人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握學(xué)校美術(shù)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)與基本技能，具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；掌握美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能,能夠從事美術(shù)教學(xué)及教學(xué)研究、教學(xué)管理和其他美術(shù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：素描基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、中國畫、油畫、版畫、雕塑、透視學(xué)、藝用人體解剖學(xué)、攝影、材料與技法研究、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、美術(shù)概論、美學(xué)原理、中國民間美術(shù)、中等學(xué)校美術(shù)教學(xué)論。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)：?？?、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，能熟練在運(yùn)用計(jì)算機(jī)等多種手段進(jìn)行實(shí)際設(shè)計(jì)、操作，學(xué)生畢業(yè)后主要面向城市規(guī)劃部門、設(shè)計(jì)公司從事景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)等，能承擔(dān)中、小學(xué)美術(shù)教育工作。

課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)概論、中西建筑史、建筑制圖與識(shí)圖、雕塑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、照明設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、裝飾材料與應(yīng)用、民居分析、人體工程學(xué)等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)：專科、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生45人

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)，富于創(chuàng)新的現(xiàn)代化實(shí)用技能型藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才,并能承擔(dān)中、小學(xué)美術(shù)教育工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告設(shè)計(jì)、美術(shù)教育行業(yè)和旅游產(chǎn)品開發(fā)等工作。

課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、色彩基礎(chǔ)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)史、圖形創(chuàng)意、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì) 、書籍裝幀 、包裝設(shè)計(jì) 、廣告設(shè)計(jì) 、廣告文案與寫作 、旅游產(chǎn)品開發(fā)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

寶玉石鑒定與加工技術(shù)：專科、非師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生40人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛祖國、德智體全面發(fā)展的具有較高文化素養(yǎng)和專業(yè)技能的高級(jí)翡翠寶石加工與鑒定實(shí)用型人才。通過全部課程學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生能把握市場發(fā)展方向，引導(dǎo)玉雕藝術(shù)發(fā)展，成為未來市場的中堅(jiān)力量，在一定條件下承擔(dān)傳播玉石文化的責(zé)任和義務(wù)的高等職業(yè)專業(yè)技術(shù)型人才。

課程設(shè)置：造型基礎(chǔ)、中國畫(白描)、色彩、結(jié)晶學(xué)與礦物學(xué)、翡翠鑒別、圖案基礎(chǔ)與民族民間圖案、玉雕基礎(chǔ)、寶玉石地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)、中國古玉器鑒賞、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、雕塑、珠寶首飾加工與制作工藝學(xué)、中外工藝美術(shù)史、手鐲加工及拋光工藝、玉雕創(chuàng)作、市場營銷、畢業(yè)設(shè)計(jì)。

體育系

體育教育：?？?、師范類、學(xué)制三年，計(jì)劃招生137人

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)出能掌握體育基本理論知識(shí)和技能，熟悉學(xué)校體育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)體育教學(xué)、課余體育訓(xùn)練和競賽工作的中、小學(xué)校體育教師，能從事社區(qū)體育指導(dǎo)的實(shí)用型體育人才。

課程設(shè)置：運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)、游泳等，并組織學(xué)生參加教育實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練等實(shí)踐課程。

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