影視技術系共有三個專業(yè)分別是廣播電視技術專業(yè)、廣播電視網絡技術專業(yè)和攝影攝像技術專業(yè)。

廣播電視技術專業(yè)：

廣播電視技術專業(yè)于2011年10月申報教育部、財政部支持高等職業(yè)院校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力建設項目。立項以來，在學院領導、教務處的監(jiān)督和指導下，成立了廣播電視技術專業(yè)項目領導小組和項目建設辦公室下設項目組。按照廣播電視技術專業(yè)項目領導小組整體部署，以及廣播電視技術專業(yè)對高職技能型人才培養(yǎng)的要求，開展了本專業(yè)的人才培養(yǎng)模式、校企合作機制、課程體系、教學團隊、實訓條件等方面的建設。通過深入開展校企合作，并對產業(yè)人才需求調研、專業(yè)調研等手段，進一步修訂和完善了專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式；通過“引進，內培、增聘”等手段提高了教師團隊水平；通過對校外實訓基地的開拓，增加了職業(yè)教育的開放性、職業(yè)性、實踐性；通過不斷規(guī)范和完善課程資源，提升專業(yè)的課程教學水平。經過近一年的建設，廣播電視技術專業(yè)得到了很大提升。

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應新時期社會文化發(fā)展需求，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、較強的心理承受力、工作執(zhí)行力及團隊合作精神；具有廣播電視技術、多媒體技術、現(xiàn)代通信技術、計算機技術及寬帶網絡技術等方面的專業(yè)知識；掌握廣播電視、多媒體等領域機房值機、系統(tǒng)支持維護、設備開發(fā)應用、工程項目施工等方面工作的基本技能；具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)場工作技術人員。

2.崗位定位

廣播電視技術專業(yè)要求學生具備數字電視的基本業(yè)務流程、系統(tǒng)基本構成的基本專業(yè)知識，培養(yǎng)掌握學生廣播電視測量與維護、有線電視網絡設計與施工、局域網技術與組網工程的專業(yè)技術；掌握廣播電視技術系統(tǒng)流程；能正確地領會和執(zhí)行主管工程師的技術意圖，能及時反饋實施中的技術問題的能力；具有獨立操作機房設備的能力；能夠看懂系統(tǒng)圖，能夠獨立排除一般故障，能在主管工程師指導下排除復雜故障，保證系統(tǒng)及設備正常運行的能力；掌握數字有線廣播電視播出、傳輸、發(fā)射系統(tǒng)構成及關鍵技術工作。

根據人才市場對高職院校廣播電視技術專業(yè)人才的需求情況，我專業(yè)的就業(yè)崗位群主要分布在：

（1）數字電視網絡維護崗位：數字電視網絡（包含交換、傳輸、網管系統(tǒng)、數據網絡等）網絡維護及維修；用戶端設備維護及維修；網絡公司、電視臺等值機人員。

（2）局域網網絡維護及管理崗位：局域網組網與施工、局域網的管理與維護。

（3）電信通信網絡維護崗位：通信網絡維護管理，進行網絡升級和優(yōu)化，處理網絡故障。

培養(yǎng)要求及能力目標：

3.核心技能

根據本專業(yè)培養(yǎng)目標和廣播電視技術工作的就業(yè)崗位要求，本專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)能力包括以下幾個方面的內容：

4.課程設置

5.崗位技能證書：

（1）電影電視攝像師中級國家資格證

（2）攝影師中級國家資格證

6.廣播電視技術專業(yè)在校外實訓基地進行實訓學習：

廣播電視網絡技術專業(yè)：

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應新時期社會文化發(fā)展需要的，德、智、體、美等方面均衡發(fā)展的，具有良好的職業(yè)道德、較強的心理承受力、工作執(zhí)行力及團隊合作精神。學習廣播電視網絡的系統(tǒng)架構，網絡傳輸方式。學會應用系統(tǒng)的主要指標配置管理與故障處理。學會網絡組建方案設計。學會網絡安全，網絡軟件系統(tǒng)維護。培養(yǎng)具有較強廣電網絡應用系統(tǒng)維護的技能型人才。

2.崗位定位：

（1）廣播電視網絡組建與管理

（2）網絡系統(tǒng)工程師

（3）網絡管理員。

3.專業(yè)課程：

（1）職業(yè)技術基礎課（4門）：廣播電視技術概論、程序設計語言、計算機組裝與維修、計算機網絡基礎。

（2）職業(yè)技能課（10門）：數據庫原理與應用、網頁制作技術、網絡操作系統(tǒng)、網絡設備配置與管理、網絡安全技術與實踐、軟件工程技術、面向對象程序設計、工程項目管理、工程概預算、JAVA語言程序設計。

（3）技能訓練課程（4門）：網絡綜合布線技術、網絡測試與故障診斷、網絡組建與管理實訓、網絡管理員認證培訓。

（4）職業(yè)拓展課（4門）：多媒體技術、專業(yè)英語、網絡管理軟件、數據備份與災難恢復。

4.崗位技能證書：

網絡管理員資格證書、全國計算機等級考試C語言二級證書、全國計算機等級考試計算機網絡三級證書。

攝影攝像技術專業(yè)：

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應影視傳媒行業(yè)、平面攝影、影視拍攝及制作、黨政機關電教部門、企事業(yè)單位、電視臺等相關行業(yè)一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具備平面影像運作策劃、影像拍攝及后期處理的實際應用能力，能熟練使用攝影攝像、編輯設備，創(chuàng)作相關影視作品能力及團隊合作精神大專學歷層次的技能型、應用型專業(yè)人才。

經過較為充分的市場調研，本專業(yè)在強化“傳媒人才特色”的同時，引入“全媒體”的觀念。主要為各級電視臺、影視文化傳播、廣告?zhèn)髅焦?、新聞媒體（報社）等影視傳播媒介輸送專業(yè)素質較好的合格的攝影攝像、后期音視頻編輯制作的專門專業(yè)人員，并為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有現(xiàn)代市場競爭能力的宣傳、策劃人員。

攝影攝像技術專業(yè)培養(yǎng)輸出的學生應當具備攝影攝像行業(yè)相關理論知識與技能，具備較為扎實的專業(yè)文化素養(yǎng)，較為熟悉國內影視攝影攝像行業(yè)的相關政策法規(guī)和攝像業(yè)務知識，具有較為扎實的攝影攝像實踐應用能力、影視劇目拍攝及制作的基本能力，能勝任企事業(yè)單位宣傳部門的攝影攝像、文化宣傳策劃工作；勝任各類傳媒機構、出版機構的拍攝及策劃及基本業(yè)務管理工作。

2.崗位定位

近年來，隨著國內人才市場對高職院校攝影攝像技術專業(yè)人才的需求狀況，本專業(yè)就人才培養(yǎng)實際規(guī)格為出發(fā)點，認真分析研究本專業(yè)相關就業(yè)方向，其就業(yè)崗位群重點分布在以下幾個行業(yè)領域：

（1）各級電視臺：攝影攝像、場記、影像編輯、后期制作工作；

（2）影視文化傳播、廣告?zhèn)髅焦荆簭氖掠耙暡邉潯z影攝像、后期編輯與運行工作；

（3）相關傳媒行業(yè)網站：網站信息編輯和發(fā)布工作、平面影像攝制與處理、音視頻編輯工作；

（4）傳統(tǒng)媒體行業(yè)（如：報社、雜志社）：前期攝影與攝像攝制、后期報紙版面設計與編輯；

（5）影樓機構、婚慶公司：各種主題演出活動攝影與攝像工作、影視后期剪輯工作；

（6）一般企事業(yè)單位：企業(yè)宣傳機構（部門）對外宣傳、企劃、攝影、音視頻制作工作。

3.核心技能：

職業(yè)通用能力

認知能力：了解影視傳媒行業(yè)（主要是攝影攝像）的專業(yè)業(yè)務理念與職業(yè)操守，明確該行業(yè)崗位的責任與義務，對廣播影視、平面攝影、新媒體行業(yè)（如：流媒體）有一定的業(yè)務認知；

職業(yè)專項能力

（1）影視劇目腳本的基本編輯策劃能力：要求學生具備影視腳本的基本策劃與寫作能力，具有一定的捕捉藝術生活素材的能力；對影視劇目的實施拍攝與后期制作做出整體編輯。

（2）策劃能力：熟悉各類影視文藝活動拍攝、音視頻節(jié)目制作的基本流程，掌握其影視制作流程環(huán)境的協(xié)調內容，具備策劃、組織與協(xié)調的職業(yè)能力，促進行業(yè)工作的實際效果。

（3）影視制作能力：要求學生較為扎實地掌握平面及影視劇目攝制的編輯制作能力與方法。

4.課程設置

攝影基礎、造型與構圖、視頻作品賞析、攝像基礎、傳播學概論、電視編導基礎、視覺藝術、經典作品賞析、圖像處理、攝影化妝基礎、光與色彩的應用、商業(yè)攝影、數碼攝影、攝像技術、紀實攝影、攝像音頻處理、攝影專題制作、紀實影像創(chuàng)作、人像攝影、非線性編輯。

5.攝影攝像專業(yè)學生實訓

6.崗位技能證書

（1）數字視頻DV策劃制作師中級國家資格證

（2）電影電視攝像師中級國家資格證

（3）攝影師中級國家資格證

（4）化妝師中級資格證

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