2014年執(zhí)業(yè)護(hù)士考試基礎(chǔ)護(hù)理輔導(dǎo):護(hù)理診斷的概述
來(lái)源:易賢網(wǎng) 閱讀:1053 次 日期:2014-07-04 13:39:02
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執(zhí)業(yè)護(hù)士考試基礎(chǔ)護(hù)理中,護(hù)理診斷內(nèi)容主要包括護(hù)理診斷的概念、組成和類(lèi)型三個(gè)步驟。

概述

1、護(hù)理診斷的概念

護(hù)理診斷(nursingdiagnosis)是關(guān)于個(gè)人、家庭、社區(qū)對(duì)現(xiàn)存的或潛在的健康問(wèn)題或生命過(guò)程的反應(yīng)的一種臨床判斷。是護(hù)士為達(dá)到預(yù)期結(jié)果選擇護(hù)理措施的基礎(chǔ)。

2、護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別

明確護(hù)理診斷與醫(yī)療診斷的區(qū)別十分重要,因?yàn)檫@關(guān)系到如何區(qū)分護(hù)理和醫(yī)療這二個(gè)專(zhuān)業(yè),關(guān)系到如何確定各自的工作范疇和應(yīng)負(fù)的法律責(zé)任。

3、護(hù)理診斷的組成部分

護(hù)理診斷是由名稱(chēng)、定義、診斷依據(jù)、相關(guān)因素四部分組成。

(1)名稱(chēng)

名稱(chēng)是對(duì)護(hù)理對(duì)象健康狀態(tài)的概括性描述。如“皮膚完整性受損”。

(2)定義

定義是對(duì)護(hù)理診斷的一種清晰、精確的描述,并以此與其他護(hù)理診斷相區(qū)別。如“便秘”是指?jìng)€(gè)體處于一種正常排便習(xí)慣發(fā)生改變的狀態(tài),其特征為排便次數(shù)減少和(或)排出干、硬便。

(3)診斷依據(jù)

診斷依據(jù)是做出該診斷的臨床判斷標(biāo)準(zhǔn)。診斷依據(jù)是病人所應(yīng)具有的一組癥狀和體征以及有關(guān)病史,也可以是危險(xiǎn)因素。

(4)相關(guān)因素

相關(guān)因素是指導(dǎo)致健康問(wèn)題的直接的、間接或危險(xiǎn)的因素?,F(xiàn)存的或健康的護(hù)理診斷有相關(guān)因素,而“有……危險(xiǎn)”的護(hù)理診斷其相關(guān)因素是危險(xiǎn)因素,即使病人對(duì)這種危險(xiǎn)的易感性增加的因素,如生理、心理、遺傳、化學(xué)因素及不健康的環(huán)境因素等。

4、護(hù)理診斷的類(lèi)型

(1)現(xiàn)存的是對(duì)個(gè)人、家庭或社區(qū)現(xiàn)存的健康狀況或生命過(guò)程的反應(yīng)的描述。

(2)有……危險(xiǎn)是對(duì)一些易感的個(gè)人、家庭或社區(qū)對(duì)健康狀況或生命過(guò)程可能出現(xiàn)的反應(yīng)的描述。

(3)健康的是對(duì)個(gè)體、家庭或社區(qū)具有加強(qiáng)更高健康水平潛能的描述。

5、護(hù)理診斷的陳述方式

護(hù)理診斷的陳述結(jié)構(gòu)要素有健康問(wèn)題(problem),癥狀或體征(symptomsorsigns),原因(etiology)三個(gè)方面,陳述方式主要有以下三種:

(1)三部分陳述

即PES公式,具有P、E、S三個(gè)部分。

例如,氣體交換受損(P):紫紺、呼吸困難、PaO2為5.3kPa(S):與阻塞性肺氣腫有關(guān)(E)。

三部分陳述多用于現(xiàn)存的護(hù)理診斷。護(hù)士在對(duì)護(hù)理診斷的使用較為熟練時(shí),可以省略其中的S部分。

(2)二部分陳述

即PE公式,只有護(hù)理診斷名稱(chēng)和相關(guān)因素,而沒(méi)有臨床表現(xiàn)。

例如,有皮膚完整性受損的危險(xiǎn)(P):與長(zhǎng)期臥床有關(guān)(E)。

二部分陳述多用于“有……危險(xiǎn)”的護(hù)理診斷,因危險(xiǎn)目前還未發(fā)生,因此沒(méi)有S,只有P、E。

(3)一部分陳述

只有P,這種陳述方式用于健康的護(hù)理診斷。

6、護(hù)理診斷的注意事項(xiàng):

(1)P這部分應(yīng)盡量使用NANDA認(rèn)可的護(hù)理診斷名稱(chēng),不要隨意創(chuàng)造護(hù)理診斷,以免因名稱(chēng)不統(tǒng)一而帶來(lái)混亂。

(2)相關(guān)因素這部分的陳述,應(yīng)使用“與……有關(guān)”的方式。

(3)一個(gè)護(hù)理診斷只針對(duì)一個(gè)健康問(wèn)題。

(4)為每一個(gè)護(hù)理診斷找出明確的相關(guān)因素。因?yàn)樵谥贫ㄗo(hù)理措施時(shí)很多是針對(duì)相關(guān)因素的,相關(guān)因素是導(dǎo)致此護(hù)理診斷出現(xiàn)的最直接原因。

(5)合作性問(wèn)題——潛在并發(fā)癥

合作性問(wèn)題是需要護(hù)士進(jìn)行監(jiān)測(cè)以及時(shí)發(fā)現(xiàn)其發(fā)生和情況變化的一些并發(fā)癥,是要護(hù)士運(yùn)用醫(yī)囑和護(hù)理措施共同處理以減少并發(fā)癥發(fā)生的問(wèn)題。

(6)“知識(shí)缺乏”這個(gè)護(hù)理診斷在陳述上有其特殊之處,其陳述方式是“知識(shí)缺乏:缺乏……方面的知識(shí)?!?/P>

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