師范部是以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，理論知識(shí)扎實(shí)，基本技能熟練，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教育類和藝術(shù)類應(yīng)用型人才的專業(yè)系部；現(xiàn)有音樂(lè)表演和學(xué)前教育2個(gè)本科專業(yè)和初等教育、舞蹈表演（停招）、心理咨詢等3個(gè)專科專業(yè)，在校學(xué)生1000余人。

師范部秉承“學(xué)高為師，德高為范”理念和“學(xué)為人師、行為世范”精神，擁有一支師德教學(xué)并重的優(yōu)秀教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教師47人，其中教授2人、副教授15人，博士2人、碩士26人。近年來(lái)，教師公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，主編、參編論著、教材20余部，完成國(guó)家、省、市級(jí)教科研課題50余項(xiàng)，獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)60余項(xiàng)。

師范部教學(xué)硬件設(shè)施完善，現(xiàn)有音樂(lè)教學(xué)訓(xùn)練中心、舞蹈教學(xué)訓(xùn)練中心、心理實(shí)驗(yàn)室、高清微格教室和蒙臺(tái)梭利實(shí)訓(xùn)室等五個(gè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室。實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室面向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生自主實(shí)踐提供了良好的空間與平臺(tái)。

師范部立足洛陽(yáng)地方文化和教育事業(yè)，注重發(fā)展和創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力將師范部建成特色鮮明的教育和藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷規(guī)范教學(xué)管理，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量；在專業(yè)培養(yǎng)上，加大教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，與文化及演出機(jī)構(gòu)、小學(xué)、幼兒園、心理健康機(jī)構(gòu)等單位緊密聯(lián)系，把課堂建在行業(yè)“舞臺(tái)”上。已與洛陽(yáng)市群眾藝術(shù)館、洛陽(yáng)市歌舞劇院演藝有限公司、洛陽(yáng)市直幼兒園等多家單位簽訂了實(shí)習(xí)基地協(xié)議。

學(xué)生積極參與每年的洛陽(yáng)牡丹文化節(jié)、河洛文化節(jié)、廣場(chǎng)文化狂歡月、大學(xué)生藝術(shù)展演等社會(huì)公益演出、比賽等各項(xiàng)活動(dòng)，也為洛陽(yáng)市和學(xué)院贏得了榮譽(yù)。師生代表曾經(jīng)參加上海文化節(jié)、日本岡山國(guó)際音樂(lè)節(jié)，與日本、韓國(guó)等高校和城市進(jìn)行文化交流等多項(xiàng)活動(dòng)等；近年來(lái)，學(xué)生榮獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)31項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)8項(xiàng)，其中：2011年參加“河南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演”，榮獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)等佳績(jī)；近幾年參加省“河南省高校師范類畢業(yè)生教學(xué)技能大賽”，獲得了小學(xué)語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)和數(shù)學(xué)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。師范部畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高，每年的就業(yè)率平均達(dá)到90%以上。

專業(yè)簡(jiǎn)介

1、音樂(lè)表演（本科，學(xué)制四年）

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，富有創(chuàng)新精神，具備音樂(lè)表演（演唱、演奏）的知識(shí)和能力，能在專業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)、中小學(xué)等從事音樂(lè)表演、教學(xué)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、合唱與指揮、樂(lè)理、視唱練耳、和聲、復(fù)調(diào)、重奏、曲式與作品分析等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在文藝團(tuán)體、黨政機(jī)關(guān)、中小學(xué)、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)以及大中型企事業(yè)單位從事聲樂(lè)、器樂(lè)表演、藝術(shù)管理、聲樂(lè)、器樂(lè)教學(xué)和研究等工作。

2、學(xué)前教育（師范類，本科，學(xué)制四年）

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，擁有先進(jìn)的教育理念，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，嫻熟的教育技能，富有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其它相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教和管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、鋼琴基礎(chǔ)、樂(lè)理視唱、形體舞蹈、蒙臺(tái)梭利教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童英語(yǔ)教育等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在大中型幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)類學(xué)校及親子活動(dòng)、幼兒英語(yǔ)等幼教機(jī)構(gòu)從事教育工作、幼兒園學(xué)習(xí)項(xiàng)目策劃及相關(guān)管理等工作。

3、初等教育（師范類，?？?，學(xué)制三年）

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育需要，具有現(xiàn)代教育思想、較為全面的語(yǔ)言文學(xué)素養(yǎng)和過(guò)硬的文科教育教學(xué)能力的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

主要課程：教育學(xué)、心理學(xué)、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、古典文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師形象和禮儀、普通話訓(xùn)練、書寫規(guī)范訓(xùn)練等。

學(xué)生畢業(yè)后，可從事小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)工作，也可從事教育教學(xué)管理等其它工作。

4、心理咨詢（?？?，學(xué)制三年）

培養(yǎng)具有系統(tǒng)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)和較高心理咨詢技能的應(yīng)用型人才

主要課程：普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、異常心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、心理咨詢技能訓(xùn)練等。

學(xué)生畢業(yè)后，可在專業(yè)機(jī)構(gòu)從事心理咨詢工作，也可在社區(qū)、中小學(xué)及基層教育機(jī)構(gòu)從事公共關(guān)系、心理健康教育等工作。

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