易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！

>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<

網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務(wù)員、財(cái)會(huì)類、外語類、外貿(mào)類、學(xué)歷類、

職業(yè)資格類、計(jì)算機(jī)類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)。

1.教學(xué)內(nèi)容：（20分）

⑴有明確的教學(xué)目的，符合大綱要求和切合新課標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際，科學(xué)性強(qiáng)，寓教于德，有豐富的思想內(nèi)涵。（5分）

⑵傳授知識(shí)，準(zhǔn)確系統(tǒng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，層次清晰，關(guān)鍵抓準(zhǔn)。（10分）

⑶教學(xué)內(nèi)容密度適中，有一定的深度和廣度，符合學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀和接受能力。（5分）

2.教學(xué)方法（40分）

⑴課堂教學(xué)組織結(jié)構(gòu)模式（16分）

現(xiàn)代啟發(fā)式。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的有效度、小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性，體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展、差異發(fā)展等教學(xué)策略。教師針對(duì)不同的課程采用適宜的教學(xué)方法，教師抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)精講，師生之間互相質(zhì)疑問難，小組合作，交互討論，探討真理。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。課堂教學(xué)活而不空，實(shí)而不死。學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)，會(huì)學(xué)知識(shí)。學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可通過上講臺(tái)講解等方式，說明自己對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容理解、認(rèn)識(shí)的程度。

⑵課堂教學(xué)信息反饋方式（8分）

信息反饋是多向的，學(xué)生間發(fā)生“平行影響”，小組合作交流，學(xué)習(xí)主動(dòng)、積極，課堂成學(xué)堂。

⑶課堂教學(xué)氣氛活躍程度（6分）

課堂氣氛活躍，學(xué)生大膽發(fā)言，小組互相討論，求知欲望盛，當(dāng)堂解決問題效率很高。

⑷課堂教學(xué)電教媒體教具實(shí)驗(yàn)選用（10分）

能夠根據(jù)教學(xué)需要，正確選擇電教媒體、教具和實(shí)驗(yàn)，符合媒體、教具和實(shí)驗(yàn)選擇原則。

3.教學(xué)基本功（24分）

⑴教師語言的準(zhǔn)確與流暢（6分）

普通話準(zhǔn)確、流暢，語言準(zhǔn)確、精練、動(dòng)聽，邏輯性強(qiáng)，有感染力。

⑵教師板書的書寫與設(shè)計(jì)（6分）

板書精心設(shè)計(jì)，布局科學(xué)合理，書寫工整流暢。板書能科學(xué)的用媒體代替。

⑶教師的儀容儀表與教態(tài)。（6分）

教師儀表端莊，教態(tài)自然，優(yōu)雅親切，能用動(dòng)人的體態(tài)吸引學(xué)生，抓住學(xué)生的注意力。

⑷情感與態(tài)度（6分）

關(guān)注學(xué)生的課堂感受，關(guān)注學(xué)生的人格尊嚴(yán)，教師以對(duì)學(xué)生的良好情感引發(fā)學(xué)生的情感反應(yīng)，學(xué)生學(xué)習(xí)愉快、輕松、有序、和諧。

4.教學(xué)效果（16分）

⑴學(xué)生回答課堂提問和隨堂練習(xí)情況（10分）

學(xué)生積極主動(dòng)，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，樂于爭論、討論、辯論，思維積極，發(fā)言踴躍，學(xué)習(xí)興趣濃，信心足，感受到成功的快樂。思考、分析和解決問題能力增強(qiáng)。學(xué)生回答課堂提問和隨堂練習(xí)的正確率在90%以上。

⑵電教媒體教具實(shí)驗(yàn)的使用與效果（6分）

電教媒體、教具和實(shí)驗(yàn)選用恰當(dāng)，操作準(zhǔn)確、熟練、規(guī)范，視聽效果和實(shí)驗(yàn)效果好。

以上課堂教學(xué)內(nèi)容刻成光碟，時(shí)間控制在40分鐘之內(nèi)。要求：畫面清晰，不抖動(dòng)。聲音響亮可辯。

光盤上標(biāo)注學(xué)校名稱、選手姓名、參賽科目、參賽年級(jí)。