易賢網(wǎng)網(wǎng)校上線了！
網(wǎng)校開發(fā)及擁有的課件范圍涉及公務員、財會類、外語類、外貿(mào)類、學歷類、
職業(yè)資格類、計算機類、建筑工程類、等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓輔導。
| 序號 | 招聘崗位與學科 | 招聘人數(shù) | 學歷層次 | 學歷類別 | 年齡、資歷和專業(yè)要求（要求本學歷所學專業(yè)與所報學科崗位專業(yè)對口） | 備注 | |
| 1 | 高中信息技術(shù) | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2015屆教育部直屬師范大學（北京師大、華東師大、東北師大、華中師大、西南大學、陜西師大）畢業(yè)的福建省生源、計算機科學與技術(shù)專業(yè)的免費師范生。 | 具體崗位：黃如論中學1個。須取得高級中學信息技術(shù)教師資格證書。 | |
| 2 | 高中物理 | 1 | 碩士及以上學歷研究生 | 全日制普通院校研究生畢業(yè) | 2015屆普通全日制學校碩士及以上學歷福建地區(qū)生源的畢業(yè)生。本科階段是普通全日制院校師范類物理專業(yè)畢業(yè)。研究生階段所學專業(yè)與所報學科崗位專業(yè)對口。 | 具體崗位：黃如論中學1個。須取得高級中學物理教師資格證書。 | |
| 3 | 初中物理 | 7 | 本科及以上 | 全日制普通院校師范類專業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 物理學類、物理教育、課程與教學論（物理學科）、學科教學（物理學科）。 | 1、具體崗位：文筆中學1個，黃如論中學1個；二環(huán)學校1個；三環(huán)學校4個。2、須取得初級中學或高級中學物理教師資格證書。 |
| 4 | 初中化學 | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校師范類專業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 化學類、化學教育、課程與教學論（化學學科）、學科教學（化學學科） | 1、具體崗位：二環(huán)學校1個。2、須取得初級中學或高級中學化學教師資格證書。 |
| 5 | 初中體育 | 7 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 體育學類、體育教育、課程與教學論（體育學科）、學科教學（體育學科） | 1、具體崗位：鳳城中學、黃如論中學、文筆中學、敖江中學各1個；二環(huán)學校1個；三環(huán)學校2個。2、須取得初級中學或高級中學體育的教師資格證。 |
| 6 | 初中音樂 | 3 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 音樂教育、音樂學、音樂表演、課程與教學論（音樂學科）、學科教學（音樂學科）、藝術(shù)教育（音樂方向）。 | 1、具體崗位：黃如論中學1個，三環(huán)學校2個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得任教學科為音樂的初級中學或高級中學教師資格證。 |
| 7 | 初中美術(shù) | 2 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 美術(shù)教育、繪畫、美術(shù)、美術(shù)學、課程與教學論（美術(shù)學科）、學科教學（美術(shù)學科）。 | 1、具體崗位：三環(huán)學校2個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得任教學科為美術(shù)的初級中學或高級中學教師資格證。 |
| 8 | 小學語文 | 29 | 大專及以上 | 全日制普通院校師范類專業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 中國語言文學類、語文教育、初等教育和小學教育專業(yè)。師范類政教、歷史及人文教育(歷史學科方向)等文科類專業(yè)畢業(yè)生可以報考。 | 1、具體崗位：第三實驗小學2個，縣進修校附屬小學1個；二環(huán)學校11個，三環(huán)學校15個。2、須取得教師資格證書。 |
| 9 | 小學數(shù)學 | 20 | 大專及以上 | 全日制普通院校師范類專業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 數(shù)學類、數(shù)學教育、初等教育和小學教育，師范類物理、化學等理科類專業(yè)畢業(yè)生可以報考。 | 1、具體崗位：實驗小學、第三實驗小學各1個；二環(huán)學校8個；三環(huán)學校10個。2、須取得教師資格證書。 |
| 10 | 小學英語 | 1 | 大專及以上 | 全日制普通院校師范類專業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 英語教育、英語、課程與教學論（英語學科）、學科教學（英語學科） | 1、具體崗位：二環(huán)學校1個。2、參加英語專業(yè)八級考試,成績合格及以上。3、須取得任教學科為英語教師資格證書。 |
| 11 | 小學體育 | 13 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 體育學類、小學體育教育、體育教育、課程與教學論（體育學科）、學科教學（體育學科）。 | 1、具體崗位：第二實驗小學、進修校附屬小學各1個；二環(huán)學校6個；三環(huán)學校5個。2、須取得任教學科為體育的教師資格證。 |
| 12 | 小學音樂 | 8 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 音樂教育、音樂學、音樂表演、課程與教學論（音樂學科）、學科教學（音樂學科）、藝術(shù)教育（音樂方向）。 | 1、具體崗位：第三實驗小學1個；二環(huán)學校4個；三環(huán)學校3個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得任教音樂學科的教師資格證。 |
| 13 | 小學舞蹈 | 1 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 舞蹈、舞蹈教育、舞蹈學、音樂表演（舞蹈方向）、藝術(shù)教育（舞蹈方向）、課程與教學論（舞蹈學科）、學科教學（舞蹈學科）。 | 1、具體崗位：二環(huán)學校1個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得舞蹈教師資格證。 |
| 14 | 小學美術(shù) | 7 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 美術(shù)教育、繪畫、美術(shù)、美術(shù)學、課程與教學論（美術(shù)學科）、學科教學（美術(shù)學科）。 | 1、具體崗位：第三實驗小學1個；二環(huán)學校4個，三環(huán)學校2個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得任教學科為美術(shù)的教師資格證。 |
| 15 | 小學信息技術(shù) | 5 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2016屆福建地區(qū)生源的畢業(yè)生。 | 計算機科學與技術(shù)類、計算機教育、課程與教學論（計算機學科）、學科教學（計算機學科）。 | 1、具體崗位：進修校第二附屬小學1個；二環(huán)學校2個，三環(huán)學校2個。2、須取得任教學科為信息技術(shù)（計算機）學科的教師資格證。 |
| 16 | 小學科學 | 4 | 大專及以上 | 全日制普通院校師范專業(yè)畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 科學教育、科學教育（化學方向、物理方向、生物方向、小學教育），教育技術(shù)、人文教育（地理學科方向）以及物理學類、化學類、生物科學類、地理科學類、生物科學類。 | 1、具體崗位：第三實驗小學1個，二環(huán)學校1個，三環(huán)學校2個。2、須取得教師資格證書。 |
| 17 | 小學心理健康 | 1 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 心理咨詢與心理健康教育、心理學、應用心理學（含臨床心理學方向、社會心理學、心理咨詢等）基礎(chǔ)心理學、發(fā)展與教育心理學。 | 1、具體崗位：第三實驗小學1個。2、須取得任教學科為心理健康教育的教師資格證。 |
| 18 | 特教 | 1 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的特教專業(yè)畢業(yè)生。 | 特殊教育、特殊教育學、課程與教學論（特教方向）、學科教學（特教方向）。 | 1、具體崗位：縣教殊教育學校1個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得教師資格證。 |
| 19 | 幼教 | 60 | 大專及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 師范類不分專業(yè)，均可報考；非師范類的舞蹈、音樂、美術(shù)、藝術(shù)教育、學前教育、幼兒教育專業(yè)可以報考。 | 1、具體崗位：實驗幼兒園分園2個，第二實驗幼兒園分園2個，鳳城中心園6個，鳳城中心園分園2個；二環(huán)學校19個，三環(huán)學校29個。2、面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得教師資格證書。暫不具備幼教學科教師資格的，錄用后兩年內(nèi)需取得幼教學科教師資格，特殊情況可延遲一年。 |
| 20 | 職專幼教專業(yè)教師 | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校師范專業(yè)畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 學前教育、學前教育學、兒童教育、幼兒教育 | 1、具體崗位：連江職業(yè)中專學校。2、參加全省教育綜合知識筆試。面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得幼教學科教師資格證書，暫不具備中等職業(yè)學校教師資格的，錄用后兩年內(nèi)需取得中等職業(yè)學校幼教教師資格，特殊情況可延遲一年。 |
| 21 | 職專計算機平面設(shè)計專業(yè)教師 | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校師范專業(yè)畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的師范類專業(yè)畢業(yè)生。 | 計算機圖形制作，計算機圖像制作，圖形圖像制作，圖文信息技術(shù)，數(shù)字媒體藝術(shù)，廣告媒體開發(fā)，動漫設(shè)計與制作，三維動畫設(shè)計，計算機圖形圖像處理，（計算機）圖形圖像制作技術(shù)，計算機圖形圖像制作，數(shù)字多媒體（圖形圖像），數(shù)字媒體技術(shù)（計算機圖形圖像制作方向），數(shù)字媒體與制作，計算機圖形圖像。 | 1、具體崗位：連江職業(yè)中專學校。2、參加全省教育綜合知識筆試。面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得高級中學信息技術(shù)學科教師資格證書，暫不具備中等職業(yè)學校教師資格的，錄用后兩年內(nèi)需取得中等職業(yè)學校信息技術(shù)教師資格，特殊情況可延遲一年。 |
| 22 | 職專舞蹈專業(yè)教師 | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源的專業(yè)畢業(yè)生。 | 舞蹈、舞蹈教育、舞蹈學、音樂表演（舞蹈方向）、藝術(shù)教育（舞蹈方向）、課程與教學論（舞蹈學科）、學科教學（舞蹈學科）。 | 1、具體崗位：連江職業(yè)中專學校。2、參加全省教育綜合知識筆試。面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得高級中學舞蹈教師資格證書，暫不具備中等職業(yè)學校教師資格的，錄用后兩年內(nèi)需取得中等職業(yè)學校舞蹈教師資格，特殊情況可延遲一年。 |
| 23 | 職專旅游管理專業(yè)教師 | 1 | 本科及以上 | 全日制普通院校畢業(yè) | 2013-2015屆福建地區(qū)生源畢業(yè)生。 | 旅游管理、旅游服務與管理、導游，導游服務 | 1、具體崗位：連江職業(yè)中專學校。2、參加全省教育綜合知識筆試。面試時有指定的技能或操作測試。3、須取得“兩學”合格證和普通話二乙及以上合格證書，錄用后兩年內(nèi)須取得中等職業(yè)學校旅游管理學科教師資格證書。特殊情況可延遲一年。 |
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