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【小學(xué)教育】（ 本科四年）

培養(yǎng)目標(biāo)：熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具備小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，專長(zhǎng)于教學(xué)與研究，具有較強(qiáng)教學(xué)能力、管理能力和教學(xué)研究能力的專業(yè)化小學(xué)教育工作者。學(xué)生通過(guò)考核獲取國(guó)家《教師資格證》。

主要課程：普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)論、教育科學(xué)研究方法、班主任與班級(jí)管理、教師口語(yǔ)、師范技能系列訓(xùn)練、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、高等數(shù)學(xué)、初等數(shù)論、大學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)、音樂(lè)、舞蹈等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事小學(xué)語(yǔ)文、算術(shù)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、體育等各科教學(xué)，可承擔(dān)小學(xué)學(xué)前教育教學(xué)工作，可應(yīng)聘社區(qū)文化特色學(xué)校及社區(qū)管理工作，可應(yīng)聘企事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師，也可勝任小學(xué)教育管理、行政管理工作。

【初等教育】

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具有教師職業(yè)道德，具備小學(xué)教育專業(yè)知識(shí)和基本技能，在文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)上達(dá)到?？茙煼渡乃疁?zhǔn)，能勝任小學(xué)各科教學(xué)的小學(xué)教師。學(xué)生通過(guò)考核獲取國(guó)家《教師資格證書》。

主要課程：教育心理學(xué)、教育學(xué)、課程與教學(xué)、教育科學(xué)研究、小學(xué)各學(xué)科教學(xué)法、師范技能系列訓(xùn)練、漢語(yǔ)基礎(chǔ)、中外文學(xué)、中文寫作、競(jìng)賽數(shù)學(xué)、小學(xué)英語(yǔ)、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、班級(jí)管理、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)、舞蹈等。

就業(yè)方向：經(jīng)過(guò)三年的專業(yè)學(xué)習(xí)及專門的教師基本功訓(xùn)練，學(xué)生外語(yǔ)達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)三級(jí)水平，計(jì)算機(jī)達(dá)到國(guó)家一級(jí)水平，能說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話，“三筆字”書寫規(guī)范，具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力，有組織課外活動(dòng)、開展班級(jí)工作和學(xué)生思想工作的能力。學(xué)生畢業(yè)后能勝任小學(xué)各科教學(xué)工作。

【學(xué)前教育】

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育觀念，具有教師職業(yè)道德和強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)和基本技能，在文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)上達(dá)到專業(yè)幼師水準(zhǔn)，能勝任幼兒園各種教育活動(dòng)、游戲活動(dòng)的幼兒教育及管理人才。學(xué)生通過(guò)考核獲取國(guó)家《教師資格證書》。

主要課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程與教學(xué)、幼兒美術(shù)、幼兒舞蹈、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒手工、幼兒家庭教育、唱歌與表演、琴法、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)研究、幼兒英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事學(xué)前教育、早期教育、幼兒園管理和幼教研究工作。

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