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藝術(shù)學(xué)院（http://ysxy.jju.edu.cn/）

本科專業(yè)

設(shè)計(jì)類專業(yè)2015年畢業(yè)生360人

（包含視覺傳達(dá)、環(huán)境、產(chǎn)品、服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)）

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)有較高審美藝術(shù)素養(yǎng)，掌握視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論和專業(yè)技能，將項(xiàng)目化教學(xué)法應(yīng)用于課程，在教學(xué)內(nèi)容上結(jié)合市場進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)具備一定的造型能力、審美能力、創(chuàng)造能力以及藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)際操作能力，具有廣告策劃、廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作、商用展示環(huán)境設(shè)計(jì)與布置等視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的專業(yè)技術(shù)能力和應(yīng)用表現(xiàn)能力。在各級各類視覺傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)、出版教育及廣告?zhèn)髅焦ぷ髌脚_中能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)手段，獨(dú)立從事廣告業(yè)務(wù)、商業(yè)美術(shù)、展示空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作和多媒體技術(shù)等高級技術(shù)的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：構(gòu)成設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)與制作、商業(yè)攝影、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝造型設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、視覺形象識別系統(tǒng)設(shè)計(jì)、電腦輔助設(shè)計(jì)應(yīng)用等。

環(huán)境設(shè)計(jì)

以建筑學(xué)為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑外環(huán)境設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)研究和教學(xué)，專業(yè)研究方向有室內(nèi)外裝飾設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)，具有從事環(huán)境設(shè)計(jì)工作和設(shè)計(jì)管理經(jīng)營的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)速寫、三大構(gòu)成、人機(jī)工程、材料與工藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)方法、模型設(shè)計(jì)與制作、快速手繪表現(xiàn)、設(shè)計(jì)軟件表現(xiàn)、家具設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)包裝與營銷等。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)

培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)與藝術(shù)的雙重素質(zhì)，使學(xué)生能熟練運(yùn)用造型設(shè)計(jì)原理和法則，處理各種產(chǎn)品的造型與結(jié)構(gòu)、材料、工藝的關(guān)系，處理好產(chǎn)品與人、環(huán)境、市場的關(guān)系，具備新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的能力以及與產(chǎn)品相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)的基本能力。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)速寫、工業(yè)設(shè)計(jì)概論、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法、產(chǎn)品模型與制作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、人機(jī)工程學(xué)。

該專業(yè)還有數(shù)字媒體藝術(shù)方向，培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)字科技與藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的整合能力、以用戶體驗(yàn)為中心的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。塑造“知識面寬、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新意識強(qiáng)”的數(shù)碼藝術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用型人才。于2010年與芬蘭卡亞尼理工大學(xué)成立了中芬合作游戲與動畫實(shí)驗(yàn)室，辦學(xué)條件與師資力量逐年增強(qiáng)，贏得廣泛社會認(rèn)可。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體、界面設(shè)計(jì)、圖形符號學(xué)、數(shù)字化設(shè)計(jì)藝術(shù)原理、交互藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電視和廣告欄目包裝。

服裝與服飾設(shè)計(jì)

培養(yǎng)具備服裝與服飾流行預(yù)測及服裝與服飾造型、結(jié)構(gòu)、工藝綜合設(shè)計(jì)能力，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和市場意識，能獨(dú)立完成服裝與服飾設(shè)計(jì)構(gòu)思、效果圖繪制、紙樣設(shè)計(jì)、成品制作、品牌策劃、經(jīng)營管理等工作，能夠在服裝與服飾企業(yè)、專業(yè)設(shè)計(jì)單位、研究機(jī)構(gòu)、廣告公司、新聞出版機(jī)構(gòu)等從事服裝與服飾產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、品牌策劃、市場營銷、經(jīng)營管理，以及服裝與服飾理論研究等方面工作的復(fù)合型人才。

主要課程：服裝與服飾效果圖表現(xiàn)技法、服裝與服飾專題設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)與工藝、服裝立體造型、服飾工藝制作、服裝材料設(shè)計(jì)、服裝與服飾展示陳列設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、風(fēng)格與流行趨勢研究等。

美術(shù)學(xué)（2015年畢業(yè)生59人）

培養(yǎng)具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和審美水平，文化視野開闊，具有傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的使命感，具有終身學(xué)習(xí)的能力和善于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度的能力,畢業(yè)后適合在高等和中等學(xué)校進(jìn)行美術(shù)教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者；適合到各文化站點(diǎn)從事美術(shù)研究與活動策劃工作；適合到部隊(duì)、工礦企業(yè)、媒體出版等事業(yè)單位、社區(qū)從事城鄉(xiāng)美術(shù)文化普及工作的高級應(yīng)用型專門人才。

主要課程：中小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)論、美術(shù)鑒賞與批評、美術(shù)課程案例教學(xué)的理論與方法、繪畫基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工藝基礎(chǔ)、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、中國民間美術(shù)、中國畫、油畫等。

繪畫（2015年畢業(yè)生45人）

培養(yǎng)具有具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、管理等方面工作的綜合素質(zhì)融入學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)“綜合素質(zhì)，具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才。實(shí)施方向選修的教學(xué)模式，已同俄羅斯國立工藝美術(shù)學(xué)院互選派“學(xué)生留學(xué)”，踏上了中外合作辦專業(yè)的教學(xué)模式。

主要課程：美術(shù)概論、中國畫研究、油畫風(fēng)景、陶瓷繪畫、油畫人物創(chuàng)作、二維動畫、漆畫、雕塑、油畫材料語言。

音樂學(xué)（2015年畢業(yè)生83人）

培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，具備在中等學(xué)校從事音樂教育與研究的教師、教學(xué)研究人員及在社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、廣播等部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專業(yè)人才。

主要課程：音樂教育學(xué)、藝術(shù)概論、美學(xué)、視唱練耳、基本樂理、基礎(chǔ)和聲、歌曲分析與寫作、復(fù)調(diào)音樂、民族民間音樂、即興伴奏、管弦樂法、中國音樂史及名著欣賞、外國音樂史及名著欣賞、鋼琴、聲樂、器樂、合唱、指揮、形體舞蹈、電腦音樂制作等。

舞蹈學(xué)（2015年畢業(yè)生34人）

培養(yǎng)掌握舞蹈學(xué)科基本理論、舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本技能，能夠從事基礎(chǔ)舞蹈教育及舞蹈教學(xué)、舞蹈研究等工作的高級舞蹈師資。

主要課程：基本功訓(xùn)練、民間舞蹈元素、古典舞身韻、劇目排練、舞蹈解剖學(xué)、舞蹈教學(xué)法、中外舞蹈史、樂理與視唱練耳、舞蹈藝術(shù)概論、中國民族音樂、舞蹈形態(tài)學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、舞蹈作品賞析、音樂剪輯、合唱與指揮、中外音樂史及名著欣賞等。

舞蹈表演（2015年無畢業(yè)生）

培養(yǎng)具備扎實(shí)的舞蹈專業(yè)技能和舞蹈基本理論知識，具有較豐富舞蹈表演實(shí)踐能力的舞蹈人才；能夠勝任文藝團(tuán)體、文化館、青少年宮及企事業(yè)單位的舞蹈編導(dǎo)和舞蹈活動組織的高級應(yīng)用人才。

主要課程：古典舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、古典舞身韻、現(xiàn)代舞、劇目編排、編舞技法、技術(shù)技巧、舞蹈表演與實(shí)踐、服裝與化妝、戲劇表演、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈解剖學(xué)、教學(xué)法、樂理與視唱練耳、音樂剪輯等。

專科專業(yè)

電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（2015年畢業(yè)生22人）

培養(yǎng)能夠運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手段進(jìn)行產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)，圖書裝幀、CI設(shè)計(jì)，數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁制作等相關(guān)領(lǐng)域的高等應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、二維構(gòu)成、色彩構(gòu)成、三維構(gòu)成、設(shè)計(jì)概論、數(shù)字媒體、版式設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意、信息設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、書籍裝幀、數(shù)字媒體、廣告設(shè)計(jì)、廣告攝影、會展設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)（2015年畢業(yè)生67人）

培養(yǎng)能掌握環(huán)境設(shè)計(jì)基本知識、基本技能、能從事室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)經(jīng)營和中等職業(yè)教育等相關(guān)領(lǐng)域設(shè)計(jì)工作。

主要課程：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、設(shè)計(jì)概論、環(huán)藝速寫、立體構(gòu)成、設(shè)計(jì)考察、效果圖表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、家具產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、企業(yè)形象設(shè)計(jì)等。

音樂教育（2015年畢業(yè)生13人）

培養(yǎng)具有音樂學(xué)科基本理論、基本知識與技能，能在在普通中小學(xué)及各類教學(xué)單位從事音樂教育工作，從事企業(yè)、事業(yè)單位及城鄉(xiāng)音樂文化普及工作的高等應(yīng)用型人才。

主要課程：基礎(chǔ)和聲、歌曲寫作與分析、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、鋼琴即興伴奏、器樂演奏基礎(chǔ)、形體與舞蹈、中國音樂史、外國音樂史、中小學(xué)音樂教學(xué)法、音樂美學(xué)、鋼琴、鋼琴演奏與教學(xué)、聲樂、聲樂表演與教學(xué)等。

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