在線網(wǎng)校:>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<
考試書庫(kù):>>>點(diǎn)擊進(jìn)入<<<
網(wǎng)校以及考試書庫(kù)開發(fā)及擁有課件范圍涉及公務(wù)員/財(cái)會(huì)類/學(xué)歷類/建筑工程類
等9大類考試的在線網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)和全新引進(jìn)高清3D電子書考試用書。
勞動(dòng)最光榮 已成為社會(huì)的一種宣揚(yáng)口號(hào),有位游客在杭州西湖的橋上刻下了 勞動(dòng)光榮 這幾個(gè)字,談?wù)勀銓?duì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象類
【考察要素】考察考生對(duì)觀點(diǎn)的分析能力、邏輯思維與語(yǔ)言表達(dá)能力
【參考分析】
勞動(dòng)最光榮 是我國(guó)宣揚(yáng)了數(shù)十年的口號(hào),在人們的認(rèn)識(shí)中,往往都會(huì)形成一種意識(shí),那便是只有勞動(dòng)所得才是正當(dāng)?shù)?,才是符合社?huì)普世價(jià)值觀的。但是,我們不得不承認(rèn),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種社會(huì)問題層出不窮,人們對(duì)于勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)也開始發(fā)生了變化。
首先,在當(dāng)前社會(huì),由于收入分配制度不合理所導(dǎo)致的收入不均,導(dǎo)致了很多工薪階層雖然每天辛勤勞動(dòng),但是薪酬微薄,很多 富二代 等富裕階層子女卻可以不勞而獲,使得勞動(dòng)的真正含義發(fā)生了變化,同時(shí)導(dǎo)致了很多人對(duì) 勞動(dòng)最光榮 產(chǎn)生了懷疑。
其次,隨著物質(zhì)生活的極大豐富,整個(gè)社會(huì)享樂主義抬頭并愈演愈烈。人們?cè)谔岣咦约旱奈镔|(zhì)生活水平的同時(shí),對(duì)于精神建設(shè)缺乏。大家總是幻想著不勞而獲,勞動(dòng)并不認(rèn)為是光榮的。 勞動(dòng)最光榮 僅僅成為了人們的一種宣揚(yáng)口號(hào),甚至是一種調(diào)侃。游客在杭州西湖的橋上刻下 勞動(dòng)最光榮 不僅表現(xiàn)出一種精神文明建設(shè)的缺失,更將 勞動(dòng)最光榮 的調(diào)侃淋漓盡致的表現(xiàn)了出來。
對(duì)此,我認(rèn)為,我們國(guó)家應(yīng)當(dāng)調(diào)整收入分配制度,在一次分配中擴(kuò)大居民的收入比例,在二次分配中制定更加可行的分配政策,將其制度化,并加強(qiáng)監(jiān)管,防止地方政府的盲目分配決策。并積極引導(dǎo)社會(huì)的三次分配,使資源分配可以更加合理、科學(xué)。
此外,還應(yīng)充分發(fā)揮政府的文化職能,引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)思潮向積極的方向發(fā)展,將 勞動(dòng)最光榮 的涵義充分的進(jìn)行宣傳和解讀。與此同時(shí),學(xué)校等組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的精神文明建設(shè),使得道德教育從小抓起,從而提高整個(gè)社會(huì)的道德水平。
最后,個(gè)人應(yīng)當(dāng)在提高自己收入的同時(shí),加強(qiáng)自己的精神建設(shè),只有全面發(fā)展,才能真正的理解勞動(dòng)的涵義,才能將 勞動(dòng)最光榮 真正的理解和貫徹。
這個(gè)社會(huì)的發(fā)展是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)之上的,人們的物質(zhì)生活的豐富也是建立在勞動(dòng)的基礎(chǔ)之上,因此,全社會(huì)終會(huì)正確的理解 勞動(dòng)最光榮 ,將我們宣揚(yáng)數(shù)十年的口號(hào),從口號(hào)落實(shí)為行動(dòng)。
更多信息請(qǐng)查看事業(yè)編‖公務(wù)員‖考試資料‖考試技巧