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為確保我市2015年度教師系列職務評審工作有序開展，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我市實際情況，特制定本工作方案。

一、基本原則

1．空崗差額申報原則。2015年度事業(yè)單位的職稱申報，原則上要求只有完成崗位設(shè)置且有崗位空缺的單位方可申報，并要求這些單位在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，根據(jù)空缺崗位(專業(yè))情況進行差額申報。

2．退多補少原則。學校（二級機構(gòu)）在沒有空崗的情況下，為優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)，可根據(jù)現(xiàn)在崗在聘2016年底前退休的高、中級職稱人數(shù)，按“退多補少”的原則，向市職改辦提交專項報告，經(jīng)省、市職改辦審核批準后予以申報。

3．對崗申報原則。在符合本崗位（專業(yè)）申報條件的人員中，原則上按學校本年度經(jīng)核準的崗位職數(shù)不低于1:2的比例，對符合條件的申報對象進行量化評價和教育教學能力測試，確定推薦上報的參評人員名單。

4．代理申報原則。民辦中小學校教師（含代課教師）由其進行人事代理的縣及縣以上政府人社部門人才流動服務機構(gòu)負責申報，未進行人事代理的應先到縣及縣以上政府人社部門人才流動服務機構(gòu)辦理人事代理后方可申報。

二、工作程序

1．明確崗位。各學校（單位）在完成崗位異動的審批且有崗位空缺的情況下，高級職務評審職數(shù)由各單位向市職改辦申報，市職改辦報省職改辦核定；中級職務評審職數(shù)由衡陽市職改辦核定。各學校（單位）根據(jù)核定的高、中級評審職數(shù)參照學校學科結(jié)構(gòu)確定申報崗位的專業(yè)。

2．崗位公示。學校（單位）將已核定的高、中級職務評審總職數(shù)和申報崗位（專業(yè)）向全體教職工進行公示。

3．個人申請。申報人員憑學歷學位證、現(xiàn)有職務資格證、教師資格證、計算機應用能力考核等級證、繼續(xù)教育證、聘用合同書、普通話等級證等原件到本校（單位）申請參加本年度相應專業(yè)技術(shù)職務評審。

4．資格初審。學校（單位）考評小組按照國家和省職改工作有關(guān)文件規(guī)定，逐一審核申報人員的各種證件原件，并在復印件上加蓋公章、簽署審核人姓名。實行“誰審核，誰簽名，誰負責”的責任追究制度。

5．學校考核。學校（單位）考評小組根據(jù)常人社[2013]45號文件，對所有符合條件的申報對象進行量化考核，并準確給予考核分數(shù)，從高分到低分依次排名，并張榜公布。

6．對崗申報。學校（單位）按照“對崗申報”的原則，在符合本崗位（專業(yè)）申報條件的人員中組織申報。申報對象要公開述職、自我評價，按1：2比例進行量化評價和教學能力測試。

7．個人自評。申報對象根據(jù)全市統(tǒng)一制定的《衡陽市教師系列專業(yè)技術(shù)職務任職資格量化評審方案》進行自我評價，并如實填好自評計分表。

8. 學校考評。學校（單位）考評小組根據(jù)《衡陽市教師系列專業(yè)技術(shù)職務任職資格量化評審方案》，對所有申報對象的量化自評計分情況進行審核，并準確給予核實分數(shù)。

9. 教學測試。學校（單位）考評小組，對申報對象進行教學能力測試（限高級），考核內(nèi)容為任現(xiàn)職以來：①系統(tǒng)承擔課程講授情況；②教學工作量；③教學能力（上課或說課，形式由單位自行確定）；④教學效果；⑤教學改革成果；⑥指導學生實習、社會調(diào)查情況；⑦論文答辯等（其他教學機構(gòu)進行專業(yè)技術(shù)工作考核內(nèi)容由單位自行確定）。

10．材料公示。學校（單位）將參評對象的基本條件、參評全部材料、量化自評、學?？荚u情況和教學能力測試等綜合得分，在全校范圍內(nèi)進行公示。

11．推薦上報。公示無異議后，學校（單位）對崗確定推薦人選，經(jīng)本市職改辦審核，報衡陽市職改辦、衡陽市教育局職改辦審核。審核后，按照省、市有關(guān)文件要求，將參評人員的材料及相關(guān)表冊報送衡陽市教育局職改辦。

三、時間安排

四、工作要求

1．各學校要加強領(lǐng)導，切實履行職責。特別要做好政策解釋、輿論宣傳和思想政治工作，增強透明度。各學校必須成立由校領(lǐng)導、中層骨干、教師代表組成的職稱考評小組（原則上9人以上，一線教師不得少于組成人數(shù)的1/3，）由職稱考評小組成員共同履行考核、考評、推薦等職評工作，組織召開教職員工大會，學習有關(guān)政策，并對職評工作提出要求。

2．做好申報對象的資格審查，杜絕不符合條件的人員申報。單位須認真對申報對象的申報資格進行審核，特別是存在“一票否決”情況的參評對象在單位初審時應予否決。所有參評的材料，一是要真實，不得弄虛作假；二是要規(guī)范，按照《送審材料要求》和《操作指南》的要求整理申報材料；各單位組織整理的材料，必須認真負責地逐人逐項清理審核，并如實、準時、按要求上報。

3．2015年度參加高、中級職務評審申報人員，必須與市教育局簽訂《衡陽市教師系列高（中）級職務評審申報人員誠信承諾書》。

4．參評人員提供的論文、專著、科研成果等均須經(jīng)所在學校（單位）進行真實性查詢，并提供查詢證明及意見。

5．申報對象參評資格材料、評審材料等支撐材料有效截止時間為各學校（單位）向市教育局職改辦報送材料時間。

6．切實加強學校（單位）職務評審工作責任，如出現(xiàn)重大舞弊或失職事件，將責成學校主要負責人做出深刻檢討，并通報全市。

2015年度教師系列專業(yè)技術(shù)職務評審工作時間緊，任務重，各校（單位）務必高度重視，精心組織，周密部署，確保2015年度教師系列職務評審工作圓滿完成。

（本方案所涉及的職評政策，如有調(diào)整，以最新調(diào)整的為準。）

常寧市教育局

2015年7月30日

附件下載：常寧市教師系列擬申報XX職務人員量化考核推薦情況花名冊

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《常寧市教師系列擬申報XX職務人員量化考核推薦情況花名冊.xls》來源于常寧市教育局網(wǎng)，最近更新于2015年8月4日。

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