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【題目】學(xué)雷鋒，有些人認(rèn)為要搞大型的活動，有些人則認(rèn)為助人為樂要從身邊的小事做起。請問你怎么看?

【答題思路】

每年我國都會開展學(xué)雷鋒做好事活動，以此來鼓勵大家互幫互助，共建和諧社會。在學(xué)雷鋒的形式上，有人認(rèn)為應(yīng)該搞大型的活動，有些人則傾向于要從身邊的小事做起。我認(rèn)為只要能夠起到向社會公眾宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神的目的，這兩種方式我們都可以采用。但是，如果不是抱著宣傳雷鋒精神的目的，而是搞一些形式主義，那么這兩種形式都難以起到真正的作用。因此，對于這兩種觀點(diǎn)我認(rèn)為應(yīng)該辯證來看。

一方面，通過搞大型活動來向全社會倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒精神，可以起到擴(kuò)大宣傳范圍、提高宣傳效果的作用。從而使得更多的人了解到雷鋒同志的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)到雷鋒精神的精髓，以利于他們更好的向雷鋒同志學(xué)習(xí)。例如我國共青團(tuán)每年開展的“學(xué)習(xí)雷鋒活動月”活動，以及“學(xué)習(xí)雷鋒精神征文比賽”活動等，都是從宣傳雷鋒精神的目的出發(fā)開展一些大型活動，來倡導(dǎo)社會公眾向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

然而，另一方面，也有一些人認(rèn)為雷鋒同志的精髓就是“螺絲釘精神”。能夠堅持?jǐn)?shù)十年如一日的做好事。因此，他們認(rèn)為通過搞大型活動來宣傳雷鋒精神，只是刻意的去搞宣傳的形式，公眾并沒有真正的理解雷鋒精神。這樣一來，等到活動結(jié)束，可能一切又都會照舊。這種注重形式的大型宣傳，是一種變相的“形象工程”。因此，他們更傾向于從內(nèi)心深處理解雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。采用做好事從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起的方式，逐漸培養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣。

我認(rèn)為，要想把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，凝聚社會公眾的力量，使雷鋒精神轉(zhuǎn)化為構(gòu)建社會主義和諧社會的強(qiáng)大精神動力。那么就需要發(fā)揮著兩種形式的綜合優(yōu)勢。具體可采取以下幾點(diǎn)措施。

第一，政府應(yīng)作為學(xué)習(xí)“雷鋒精神”的主要倡導(dǎo)者。政府宣傳部門要廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。同時，政府也應(yīng)當(dāng)成為學(xué)習(xí)雷鋒精神的最堅定和最重要的餞行者。切實(shí)的提高政府的服務(wù)意識，增強(qiáng)政府的服務(wù)能力，成為社會公眾學(xué)習(xí)的楷模。政府機(jī)關(guān)也可以定期舉行一些學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動，號召公眾參與進(jìn)來。此外，政府還可以通過建立雷鋒事跡博物館等機(jī)構(gòu)，免費(fèi)向市民開放，為公眾學(xué)習(xí)雷鋒事跡提供場所。

第二，教育主管部門、各學(xué)校也需要切實(shí)行動起來，教育和引導(dǎo)學(xué)生注重學(xué)習(xí)雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，倡導(dǎo)同學(xué)之間互幫互助，培養(yǎng)同學(xué)情誼。并養(yǎng)成“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的習(xí)慣。同時，學(xué)校還可以舉行一些活動，讓學(xué)生以及學(xué)生的家長共同參與進(jìn)來，營造學(xué)習(xí)雷鋒精神的良好氛圍。

第三，新聞輿論部門也要以電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等為陣地，廣泛的宣傳雷鋒精神，多挖掘一些向郭明義這樣的學(xué)習(xí)雷鋒的先進(jìn)典范，向全社會廣泛宣傳學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建和諧社會的理念。

總之，雷鋒精神是我們中華民族偉大精神中的一個重要組成部分，如何運(yùn)用好雷鋒精神，使其最大限度的發(fā)揮作用，是我們每一個社會成員所應(yīng)當(dāng)為之努力的一個目標(biāo)。

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