鄭州輕工業(yè)學院是1977年國務院批準建立的本科院校，為原國家輕工業(yè)部八所本科高校之一，1998年轉為中央和河南省共建，是河南省重點建設高校、河南省人民政府和國家煙草專賣局共建高校。經長期辦學形成了以工為主，工、理、藝、文、經、管、法、教、農等多學科協(xié)調發(fā)展的普通本科院校。

學校位于河南省省會鄭州市，有東風校區(qū)、科學校區(qū)兩個校區(qū)，分別位于鄭州市金水區(qū)、鄭州市國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，學校連續(xù)獲得“河南公眾最滿意的十佳本科院?！?“河南最具影響力的十大教育品牌” “河南考生心目中最理想的高?！?“河南高校綜合實力20強”“河南省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地”等榮譽稱號，入選“河南最具就業(yè)競爭力示范院校” “河南高等教育質量社會滿意院?！?“河南高等教育就業(yè)質量最佳示范院校” “全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”。

學校藝術設計類學科始建于1985年，在中南七省市乃至國內具有重要影響和聲譽。

一、招生計劃和招生專業(yè)

（一）本科招生計劃

學校在招生省份編制分省分專業(yè)計劃，錄取符合條件的考生，除海南、寧夏考生外，我校不接受其他未設點省份考生報名參加我校?？?。

（二）本科招生院系與專業(yè)

藝術設計學院：設計學類專業(yè)（含產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、工藝美術專業(yè)）、美術學類專業(yè)（含繪畫、雕塑專業(yè)）、動畫專業(yè)。

中外合作辦學項目：設計學類專業(yè)（中外合作辦學）（含產品設計、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術專業(yè)）。

易斯頓美術學院：設計學類專業(yè)（含產品設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、服裝與服飾設計、數(shù)字媒體藝術、工藝美術專業(yè)）、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)。

注：具體招生專業(yè)名稱及招生計劃以各省級招生部門公布的2016年普通高校填報志愿的招生信息為準。

二、報名

（一）報名條件

凡符合普通高等學校年度招生工作規(guī)定中報名條件的考生均可參加藝術類專業(yè)報名，考生須取得生源所在省份藝術類考生報名資格,能否跨省參加我校的專業(yè)考試，請考生根據所在省份藝術類招生政策與意向考點規(guī)定正確選擇。

（二）報名專業(yè)

我校所有藝術類專業(yè)測試科目相同，成績通用，高考錄取時以考生高考填報志愿的專業(yè)為依據按錄取原則排名錄取。

（三）報名程序

1．按照考點時間要求報名，并在報名時索取招生簡章。

2．報名時應交下列材料

（1）在凡用計算機進行報名的考點，由考點向學校提供考生基本信息，如考點有其它要求，按考點規(guī)定辦理。

（2）在未用計算機報名的考點，考生采取現(xiàn)場報名，需提供近期免冠1寸照片3張、身份證及藝術統(tǒng)考準考證復印件各1份（復印在一張A4紙上），憑身份證及省藝術統(tǒng)考準考證到考點領取專業(yè)考試報名表，用黑色或藍色水筆逐欄清晰填寫。

3．報考費：報名考試費壹佰元。

4．經審查符合報考條件及報名手續(xù)者發(fā)給我校專業(yè)考試準考證。領取辦法詳見各考點通知。

三、考試

（一）專業(yè)考試

1．憑專業(yè)準考證和本人身份證參加考試。

2．考試科目（總分400分）：

素描：人物像默寫。考試時間180分鐘，滿分200分。

色彩：靜物組合默寫?？荚嚂r間180分鐘，滿分200分。

3．考試時間及地點（上午: 素描 下午：色彩）

詳見各省級招生主管部門網站與我校招生信息網http://zhaosheng.zzuli.edu.cn。

（二）考試時間

詳見我校招生信息網http://zhaosheng.zzuli.edu.cn公布信息。

(三) 專業(yè)考試成績

1．分省所有專業(yè)統(tǒng)一劃定專業(yè)成績合格線。

2．4月中旬開始，考生均可通過我校招生信息網http://zhaosheng.zzuli.edu.cn查詢成績。

3．2016年4月中旬開始將所有專業(yè)合格考生報送到各?。ㄊ小^(qū)）招生辦公室備案。

四、錄取

1．藝術類考生填報我校志愿，須參加本省藝術類專業(yè)統(tǒng)考，成績合格。在此基礎上，設點省份及海南、寧夏藝術類考生須參加我校組織的專業(yè)考試，成績合格。

2．我校外語只開設英語課，其它語種考生請慎重報考。

3．錄取辦法

（1）2016年我校按照藝術類別錄取，入校后分別按藝術設計學院、易斯頓美術學院和中外合作辦學專業(yè)分流辦法進行專業(yè)分流。分流辦法詳見另頁和學校招生信息網。

（2）美術學類專業(yè)、繪畫專業(yè)、雕塑專業(yè)投檔考生，按專業(yè)成績從高到低排序錄取，如專業(yè)成績相同，再依次按文化成績、英語、語文、數(shù)學排序錄取；

（3）設計學類專業(yè)、動畫專業(yè)投檔考生，按專業(yè)成績加文化成績（文化成績折合成750分）的綜合成績從高到低排序錄取，如綜合成績相同，再依次按專業(yè)成績、英語、語文、數(shù)學排序錄取；

（4）如果我校中外合作辦學項目專業(yè)（學費標準為18000元/生/年）或易斯頓美術學院專業(yè)（學費標準為14000元/生/年或16000元/生/年）計劃未滿，則優(yōu)先考慮調劑在專業(yè)志愿中填報了中外合作辦學項目專業(yè)（學費標準為18000元/生/年）或易斯頓美術學院專業(yè)（學費標準為14000元/生/年或16000元/生/年）且同意專業(yè)調劑的考生。

（5）第一學校志愿報考我校的學生，凡第一專業(yè)志愿報考我校藝術設計學院專業(yè)（學費標準為5700元/生/年）未被錄取，第二專業(yè)志愿報考我校中外合作辦學專業(yè)（學費標準為18000元/生/年）或易斯頓美術學院專業(yè)（學費標準為14000元/生/年或16000元/生/年），所報第二專業(yè)志愿均以第一專業(yè)志愿對待，按相應專業(yè)辦法錄取。

五、學生待遇及管理

1．所有專業(yè)均為本科，符合鄭州輕工業(yè)學院學籍管理有關規(guī)定的學生，畢業(yè)時發(fā)本科畢業(yè)證；符合鄭州輕工業(yè)學院學士學位授予條例的學生，授予學士學位。

2．學費標準：藝術設計學院各專業(yè)為5700元∕年；中外合作辦學各藝術類專業(yè)為18000元∕年；易斯頓美術學院雕塑16000元/年，其它專業(yè)為14000元∕年。如有變化，以新生“入學須知”為準。

3．學生管理按教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》執(zhí)行。

4．學生畢業(yè)時，按國家政策規(guī)定就業(yè)。

5．根據國家規(guī)定，新生入校后三個月內將進行全面復查，發(fā)現(xiàn)弄虛作假或舞弊者將取消入學資格，退回原籍。

聯(lián)系地址：鄭州市東風路5號 鄭州輕工業(yè)學院招生辦公室（郵編：450002）

招生辦公室電話：（0371）63925110，63557508

招生信息網址：http://zhaosheng.zzuli.edu.cn

藝術設計學院

始建于1985年，有較長的辦學歷史和豐厚的學術積淀，本科教育基礎扎實，研究生教育發(fā)展迅速，學科建設成效顯著，在河南省乃至全國享有盛譽?，F(xiàn)有產品設計（原工業(yè)設計）、服裝與服飾設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、動畫、數(shù)字媒體藝術、繪畫、雕塑、工藝美術（陶藝方向）等12個本科專業(yè)，其中，工業(yè)設計為國家級特色專業(yè)建設點，藝術設計、動畫為省級特色專業(yè)建設點。擁有設計學一級學科碩士學位授予權及藝術碩士、工程碩士（工業(yè)設計工程）兩個專業(yè)學位授權領域。設計學一級學科為河南省重點學科。

學院師資力量雄厚，擁有教授、副教授等高級職稱教師40余名，擁有河南省教學名師、河南省優(yōu)秀教師和河南省教育廳學術技術帶頭人多名。具有博士、碩士學位的教師占教師總數(shù)的80%以上。“室內設計”、“設計概論”課程被評為省級精品課程，藝術設計實驗教學中心為河南省實驗教學示范中心、河南省重點學科開放實驗室。建有CNC數(shù)控加工中心、計算機室、攝影工作室、陶藝實驗室、油泥、木工、塑料模型制作室、動畫制作室、服裝制作室、服裝表演廳、形象設計工作室、數(shù)字媒體藝術實驗室、雕塑室、絲網印刷實驗室等多個實踐教學實驗室。校級科研機構非物質文化遺產研究中心先后被批準成為中國民間文藝家協(xié)會學術研究基地、河南省非物質文化遺產研究基地。建有民俗藝術館、藝術設計研究院和二十多個教授、博士工作室，是河南省工業(yè)設計協(xié)會所在地。建校以來為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的藝術設計及藝術創(chuàng)作人才，是河南省主要的藝術人才培養(yǎng)基地。

近年來，在專業(yè)老師指導下，學生獲得國內外的重要設計競賽獎項百余項，如在2012年被譽為設計界“奧斯卡”的德國IF國際工業(yè)設計大賽中，余洪海同學獲得全球第四名，是中國學生在該項大賽中取得的最好成績。在2012 Car Design News 中國汽車設計大賽中，方思遠、李昭宇同學設計作品榮獲分項第一名及最佳年度學生設計獎。在2015博朗國際工業(yè)設計大賽中，我校工業(yè)設計11級創(chuàng)新團隊的作品《ROBEE—High-Rise Buildings Fire-Fighting Robot》被評為“2015博朗國際工業(yè)設計大賽學生組全球19強”。

中外合作辦學項目（國際教育學院）

鄭州輕工業(yè)學院是河南省最早開展中外合作辦學項目的公立高等學校之一,被列為河南省中外合作辦學示范單位。國際教育學院作為中外合作辦學的執(zhí)行和管理單位，與英國、澳大利亞等國的合作大學一起共同協(xié)調管理辦學項目。

國際教育學院的師資和管理隊伍都是由鄭州輕工業(yè)學院嚴格選拔組成。各項目的英語教學由國際教育學院承擔，專業(yè)教學由學校相關專業(yè)院系承擔，授課教師中絕大多數(shù)都具有高級職稱和海外留學背景。國外合作辦學大學每學期選派優(yōu)秀專業(yè)教師到我校為項目學生授課。

我校中外合作辦學項目人才培養(yǎng)方案由國外合作辦學大學和鄭州輕工業(yè)學院相關專業(yè)院系共同制定，專業(yè)課程建設也由雙方共同完成。合作辦學項目學生在校期間不僅同等享受學校的教學設施和各種資源，而且還受益于引進的各種國外優(yōu)質教育資源，使學生在接受國內本科教育的同時體驗國外合作辦學大學的國際化教育理念和教學模式。

中外合作辦學項目的學生接受學校的統(tǒng)一管理。各種社團、各類講座和文體活動吸引學生熱情參與，積極創(chuàng)造。國際教育學院的“英語文化節(jié)”系列活動獲得學校首屆學生工作創(chuàng)新獎，“英語歌曲大賽”、“英語演講比賽”、“青春風采大賽”、“中華廚藝大賽”、企業(yè)參觀、福利院慰問等各類志愿服務活動，豐富了學生的文化和精神生活。

中外合作辦學項目作為一個橋梁和窗口，搭建了引進國外優(yōu)質教育資源的平臺，充分發(fā)揮公立大學的教育優(yōu)勢，借鑒和吸收國外先進的辦學經驗，促進我校全面教學改革。中外合作雙方實行“動態(tài)連接”學分轉移模式，為國內學生提供順利轉入合作院校繼續(xù)學習深造的機會。學生順利完成學業(yè)后，由鄭州輕工業(yè)學院頒發(fā)畢業(yè)證和授予學位證。在國外完成學業(yè)，將由中外合作雙方院校授予雙學位。

國際教育學院現(xiàn)有8個中外合作辦學本科項目，在讀的項目學生3000余人。其中，藝術類專業(yè)學生在近幾年多次獲得如“IF”、“紅點”等國際設計大獎。2010年，我校在“新浪· 中國教育”上被評為“十大知名中外合作辦學院校”。

根據中外合作辦學項目人才培養(yǎng)方案，各專業(yè)在第一學年強化英語教學，全面提高學生英語能力。

易斯頓美術學院(與社會力量聯(lián)合辦學)

學院推行專家治校的管理模式，擁有一支年富力強、朝氣蓬勃、團結奮進的教職工隊伍，常年聘請外籍教授來院授課、交流，教學力量雄厚。在加強教學質量管理和師資隊伍建設的同時，學院圍繞中原經濟區(qū)建設，合理調整專業(yè)布局，現(xiàn)開設相關美術類學和設計學類本科專業(yè)8個，?？茖I(yè)2個。

學院堅持“集百家之長，創(chuàng)自我風格”的主旨，不斷探索一套體現(xiàn)藝術類院校教育新理念的新型教學模式，不斷把俄羅斯及西方的藝術基礎教育、藝術設計新理念和我國的藝術設計技能有機結合。堅持“厚基礎、寬口徑、強能力、重實踐”的人才培養(yǎng)理念，根據學科發(fā)展和實際需求及時調整和修訂培養(yǎng)方案，強調課堂學習與課外實踐相結合，建立了專業(yè)研究所、研發(fā)室、實驗室、實訓室、教師工作室和外教工作室等場所供教師研發(fā)和學生實習實踐，為師生提供優(yōu)良的學以致用的專業(yè)實踐基地。每年組織師生參加國內外賽事、活動，并獲得諸多大獎。

學院探索出了將校園文化活動和專業(yè)課程相結合的活動體系，具有特色的專業(yè)和社團活動豐富多彩，健康向上，激發(fā)了學生的專業(yè)研究積極性，營造出了重視學習、善于學習的氛圍。為有利于學生近距離觀察、感受和描繪生活，培養(yǎng)對大自然的親和力和造型能力，提高審美情趣和藝術素養(yǎng)，學院在校內建立了動物、植物和石雕三個寫生園區(qū)。

建院十五年來，學院先后獲得河南之星設計藝術大賽優(yōu)秀組織獎、設計創(chuàng)新獎，涉外工作先進單位、河南省園林單位、優(yōu)秀教育單位、河南慈善事業(yè)愛心單位等大獎和榮譽稱號，是培養(yǎng)美術學類、設計學類專業(yè)人才的搖籃。

產品設計

本專業(yè)為國家級特色專業(yè)建設點，培養(yǎng)從事產品開發(fā)設計及相關工作的復合型設計人才，立足于設計、藝術、技術相結合，形成了系統(tǒng)的教學、科研、設計實踐相結合的教學體系。在專業(yè)建設、辦學水平和教學質量等方面具有明顯區(qū)域優(yōu)勢。主要設有設計史論、設計基礎、產品系統(tǒng)設計、產品技術、計算機輔助設計、設計實踐等專業(yè)課程。

視覺傳達設計

本專業(yè)前身為裝潢藝術設計，成立于1989年，現(xiàn)為省級特色專業(yè)建設點。主要設有設計基礎、包裝設計、廣告設計、文字設計、網頁設計、書籍設計、展示設計等專業(yè)課程。本專業(yè)師資力量較強，就業(yè)面寬，主要培養(yǎng)廣告設計、包裝設計、書籍裝幀以及品牌策劃、CI設計等相關工作的復合型設計人才。

服裝與服飾設計

本專業(yè)培養(yǎng)能從事服裝與服飾設計和時裝研究方向，具備藝術設計修養(yǎng)和較扎實的服裝學科基礎理論，具有較強的創(chuàng)新實踐能力，具有較強的設計創(chuàng)新能力，掌握服裝設計原理及方法，服裝制圖知識，以及把握時尚潮流并進行流行預測的基本方法，能獨立進行服裝與服飾設計創(chuàng)作構思和產品策劃，能在服裝藝術設計領域與應用研究型領域及藝術設計機構從事設計研發(fā)、研究、管理、教學等方面工作的復合型高級專門人才。

動畫

本專業(yè)為河南省特色專業(yè)建設點。培養(yǎng)具備動畫創(chuàng)作的基礎知識和創(chuàng)作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業(yè)單位從事動畫策劃、動畫創(chuàng)作、動畫推廣、動畫應用、漫畫創(chuàng)作、影視后期制作及游戲美術設計，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創(chuàng)新型人才。主要設有動漫及影視藝術史論、美術基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)設計、動畫創(chuàng)作、計算機輔助設計、專業(yè)實踐等課程體系。

環(huán)境設計

本專業(yè)為河南省特色專業(yè)建設點，主要培養(yǎng)建筑室內和室外空間的復合型設計人才。未來職業(yè)導向為室內設計師、景觀設計師或者建筑師。專業(yè)注重設計基礎，藝術素養(yǎng)和實踐能力的培養(yǎng)，引導學生從設計的角度來研究環(huán)境的各個方面，整體考慮人工和自然等空間要素，創(chuàng)造、恢復、保持建筑物和自然環(huán)境的和諧關系。主要設有設計史論、設計基礎、室內設計（省級精品課程），景觀設計等系列課程。本專業(yè)具有較強的師資力量，為室內設計及景觀規(guī)劃行業(yè)培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，在中部地區(qū)有較強的影響力。

繪畫

本專業(yè)培養(yǎng)從事繪畫創(chuàng)作、美術教學、美術理論研究、文化藝術管理等方面工作的復合型美術專業(yè)人才。師資力量較強，教學設施完善，學生就業(yè)面寬廣。主要設有中外美術史、油畫、國畫、繪畫材料與表現(xiàn)技法、設計基礎、藝術概論、公共藝術創(chuàng)作等專業(yè)課程。

數(shù)字媒體藝術

本專業(yè)是信息科學與藝術設計領域交叉的新興學科。是以計算機科學技術為基礎，以藝術設計為依托，將現(xiàn)代數(shù)字技術與設計藝術有機地結合，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新意識和較高人文、藝術、科技素養(yǎng)的復合型人才。學生將逐漸掌握數(shù)字媒體藝術的基本理論和前沿應用，成為網絡媒體設計、移動媒體信息設計、數(shù)字化信息設計、交互式媒體及影視傳媒等創(chuàng)意產業(yè)的從業(yè)者。主要課程設有設計史論、設計基礎、計算機輔助設計、數(shù)字信息設計、交互設計基礎、影視廣告、非線編與后期制作等方面的課程。

工藝美術

該專業(yè)依托美術學、設計學、材料學等學科基礎，面向陶瓷雕塑、日用陶瓷等行業(yè)，培養(yǎng)具有系統(tǒng)理論知識和藝術創(chuàng)新能力，熟練掌握陶瓷制作工藝和現(xiàn)代陶藝生產技術，兼具市場經營與管理潛質的復合型藝術設計人才。師資力量較強，教學設施完善，學生就業(yè)面寬廣。設有拉坯實驗室、成型實驗室、窯爐實驗室、釉料實驗室、泥料實驗室等整套設備及完整的教學體系。主要設有中國陶瓷史、世界陶瓷史、工藝美術史、拉坯、陶藝成型、泥塑、日用陶瓷創(chuàng)作、現(xiàn)代陶藝創(chuàng)作等課程。

雕塑

雕塑專業(yè)培養(yǎng)能夠系統(tǒng)掌握雕塑藝術創(chuàng)作、城市公共環(huán)境雕塑設計等方面的基本知識，具備應用泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進行具象和抽象的立體造型能力，能在公共環(huán)境雕塑專業(yè)領域從事專業(yè)創(chuàng)作、教學和研究工作的應用型人才。 開設課程主要有：美學、藝術史論、電腦美術設計、素描基礎、塑造基礎、木雕、石雕、陶瓷雕塑、金屬雕塑、環(huán)境雕塑、公共藝術規(guī)劃設計、綜合材料創(chuàng)作。