為幫助廣大考生積極備戰(zhàn)事業(yè)單位考試，我們特別推薦最新考情資訊，深度剖析時下熱點(diǎn)，整合事業(yè)單位考試疑難問題，希望可以幫助廣大考生在事業(yè)單位考試中金榜題名，榮獲佳績。

新中國成立之后，整個社會釋放的最為積極的就是對勞動和勞動者的尊重。曾經(jīng)，售貨員、拖拉機(jī)手、煉鋼工人，一切與普通勞動者沾邊的職業(yè)，是中國社會主流贊頌的對象。勞動模范，也是社會矚目的光彩稱號。在這樣的風(fēng)氣下，勞動者成為青年人的榜樣和這個國家的脊梁。

但是，目前成功、社會精英等名詞已經(jīng)開始慢慢地向白領(lǐng)、金領(lǐng)、財(cái)富、名流靠攏，普通勞動者的光輝形象開始淡出。其實(shí)，這個過程，除了市場經(jīng)濟(jì)所必然帶來的社會分工細(xì)化和財(cái)富衡量標(biāo)桿的作用之外，在市場經(jīng)濟(jì)所釋放的新標(biāo)準(zhǔn)激發(fā)了對于財(cái)富、成功的正當(dāng)追求之外，勞動者開始回歸“普通”角色，在某種意義上，也是對常態(tài)社會分工和多元價值體系的正?；貧w。

不過，這種正常的“普通”化，不應(yīng)該掩蓋一種越來越明目張膽的歧視?？床黄鹌胀▌趧诱撸蔀楹芏鄧藵撘庾R里、顯性判斷中逐漸明確的選擇。

中國文化中真正的傳統(tǒng)讀書人在自我勵志的時候，也從來是不曾放棄“民，我同胞;物，吾與也”的情懷與境界的。保障勞動者的權(quán)益不能只說在嘴上，要把推動職業(yè)教育發(fā)展作為改變勞動者地位的根本手段。要迎來中國現(xiàn)代職業(yè)教育的振興發(fā)展，各級政府需要把發(fā)展職業(yè)教育放在工作突出地位。同時，要大力營造這樣的政策、輿論和價值環(huán)境：勞動光榮，勞動者偉大。只有回到這樣一個樸素的、樸實(shí)的、真實(shí)的原點(diǎn)，中國現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展，也才有了最廣泛的根基，也才能夠踏上最牢實(shí)的起點(diǎn)。

“中國夢”是一個和諧美好，人人都能得到自我發(fā)展的夢。讓勞動者收獲應(yīng)有的報(bào)酬，體面地勞動，有尊嚴(yán)地生活，社會主義市場經(jīng)濟(jì)才會在勞動創(chuàng)造幸福的主旋律中，激蕩出全面深化改革的制度紅利。