【背景鏈接】

兩年前，10歲的“憂郁弟”因翻唱一首成人歌曲爆紅網(wǎng)絡(luò)。之所以被稱(chēng)為“憂郁弟”，是因?yàn)檫@個(gè)小男孩演唱陳奕迅的《好久不見(jiàn)》，唱到動(dòng)情處，眼神憂郁，表情糾結(jié)，瞬間走紅網(wǎng)絡(luò)。是這個(gè)小男孩娛樂(lè)了社會(huì)，還是社會(huì)愚弄了他?是沒(méi)有他喜歡唱的兒歌，還是社會(huì)不給他唱兒歌的舞臺(tái)?

四五十歲的人，大都記得兒時(shí)唱過(guò)的歌謠。“找啊、找啊、找朋友……”“丟手絹，丟手絹……”“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……”這些令人難忘的兒歌和童謠，承載著四五十歲那代人幸福的回憶。二三十歲的人，大都還可以哼出“我們的田野”“同一首歌”等歌謠。如今，又有多少人能說(shuō)出當(dāng)下孩子們喜歡傳唱的童謠?相反，現(xiàn)在很多兒童喜歡唱成人歌曲，甚至唱灰色兒歌。這是一個(gè)令當(dāng)今社會(huì)深思的問(wèn)題。

“童聲里的中國(guó)”系列活動(dòng)獲得了中宣部、教育部、文化部等部門(mén)支持，很多著名教育家、文藝家也不遺余力地為之鼓與呼?；顒?dòng)舉辦6屆以來(lái)，先后收到來(lái)自全國(guó)近五萬(wàn)件作品。然而，令人遺憾的是，截至目前，依然沒(méi)能從五萬(wàn)件參選作品中產(chǎn)生哪怕一件讓孩子們愛(ài)唱，乃至在全國(guó)流行的兒童文藝作品。

【問(wèn)題概述】

在信息傳播速度極快的社會(huì)，孩子對(duì)于外界信息的接受能力也極強(qiáng)，孩子對(duì)于歌曲喜歡的要求也更加豐富，他們更加注重歌曲是否好聽(tīng)、是否有特點(diǎn)、是否易學(xué)、是否符合時(shí)代。相比于物質(zhì)財(cái)富比較困乏的時(shí)代，孩子的選擇性更強(qiáng)，如若沒(méi)有更好的兒童歌謠占據(jù)孩子的心中，一些社會(huì)歌曲和灰色童謠必將影響廣大兒童。

新時(shí)期的兒童生活多元化，孩子們的視野十分廣闊，一兩首歌曲就能“唱出一個(gè)時(shí)代”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了;孩子們到底喜歡什么樣的歌曲?某校音樂(lè)老師對(duì)50個(gè)孩子進(jìn)行了一次“問(wèn)卷調(diào)查”。每人一張紙，回答兩個(gè)問(wèn)題：最喜歡的歌曲是什么?最喜歡的兒歌是什么?孩子們對(duì)兒歌的要求五花八門(mén)：希望多些比較狂野的兒歌;好兒歌要含蓄不失詩(shī)意，瘋狂不失內(nèi)涵;要有動(dòng)感，聽(tīng)著就能讓人不由自主地跳起來(lái)……

【原因分析】

1. 好兒歌難產(chǎn)，孩子過(guò)早“催熟”。

斷言連一首新兒歌都沒(méi)有定然失之偏頗，但能讓孩子們記得住、唱得開(kāi)的新兒歌，目前的確不多?！蹲屛覀兪幤痣p槳》《歌聲與微笑》……這些膾炙人口的兒歌感染了一代又一代人，成為傳唱的經(jīng)典。而如今，隨著選秀節(jié)目的風(fēng)行和一些流行歌曲的躥紅，連歌詞大意都不能準(zhǔn)確理解的小學(xué)生們?cè)凇岸δ咳尽敝?，很快就變身為成人歌曲的忠?shí)粉絲，顯然被過(guò)早地“催熟”。

2. 好兒歌難出，灰色童謠占據(jù)孩子。

對(duì)孩子而言，兒歌具有潛移默化的熏陶和教育作用，影響是長(zhǎng)遠(yuǎn)甚至是終身的，優(yōu)秀兒歌更是孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的一部分。在好兒歌難產(chǎn)難覓之時(shí)，一些經(jīng)過(guò)翻唱的灰色兒歌卻大行其道?！疤?yáng)當(dāng)空照，骷髏對(duì)我笑。小鳥(niǎo)說(shuō)，早早早，你為什么背著炸藥包……”一段時(shí)間以來(lái)，這些灰色兒歌在小學(xué)生中間特別流行。不長(zhǎng)糧食，必生稗草。沒(méi)有好的兒歌，“灰色”童謠就可能占據(jù)孩子們純潔的內(nèi)心。

3. 好兒歌難傳，面臨傳唱困境。

這種擔(dān)憂并非現(xiàn)在才有。2006年，由江蘇省南通市通州區(qū)政府發(fā)起的“童聲里的中國(guó)”少兒藝術(shù)活動(dòng)，全力開(kāi)展童謠、童歌的創(chuàng)作、推廣等活動(dòng)，旨在從孩子抓起，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這一活動(dòng)雖然被評(píng)為江蘇省未成年人思想道德活動(dòng)“十大品牌”，中央文明委也將這一活動(dòng)列為工作要點(diǎn)，但推行至今，仍然面臨創(chuàng)作后繼乏人、創(chuàng)作的兒歌難被傳唱等困境。

4. 關(guān)門(mén)創(chuàng)作，難以捕捉新時(shí)代聲音。

新童謠、新兒歌的歌詞和曲調(diào)，大多差強(qiáng)人意，所以只有在舉辦活動(dòng)的時(shí)候?yàn)楸荣惗?，活?dòng)結(jié)束孩子們就基本不唱了。舉辦這么多年童聲里的歌聲，還真沒(méi)有一首新兒歌是因真正被唱響而流行的。今年活動(dòng)中挑選出的10首優(yōu)秀兒歌，作詞作曲基本都是老年人，流行音樂(lè)人基本不參與。老同志無(wú)法理解當(dāng)下孩子的所思所想，依舊習(xí)慣以傳統(tǒng)說(shuō)教的方式創(chuàng)作。

5. 商業(yè)利益，阻礙兒歌發(fā)展。

在分析歷年收集的作品時(shí)，“童聲里的中國(guó)”活動(dòng)發(fā)起人發(fā)現(xiàn)，兒歌創(chuàng)作領(lǐng)域的工作者往往并不是一線詞曲作者，且活動(dòng)推廣也缺少具有影響力的平臺(tái)。究其根本，商業(yè)利益是兒歌發(fā)展的最大阻礙。兒歌創(chuàng)作成名難、市場(chǎng)盈利難，新兒歌創(chuàng)作推廣工作舉步維艱。

【解決措施】

1. 兒歌內(nèi)容多元化。

著名詞曲作家付林認(rèn)為，目前的兒歌形式和內(nèi)容都太過(guò)單一，需要吸納時(shí)代的和時(shí)尚的元素?！耙诔t一首新兒歌上下工夫，詞、曲、編配都要時(shí)尚化、可流行?！卑装l(fā)蒼蒼的兒童文學(xué)作家樊發(fā)稼則大聲疾呼：“兒歌絕不是‘小兒科’，要舍得投入，因?yàn)檫\(yùn)用兒歌這種藝術(shù)形式，培養(yǎng)‘中國(guó)夢(mèng)’接班人，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。”

2. 兒歌特色具有時(shí)代性。

年輕詞曲作者彭野創(chuàng)作的《愛(ài)我你就抱抱我》，因?yàn)槌錆M(mǎn)童趣且具有強(qiáng)烈的時(shí)代感，歌曲一經(jīng)播出就很快走紅。新時(shí)代的兒歌應(yīng)該以現(xiàn)代兒童生活為主旋律，創(chuàng)作出符合兒童心理和兒童生活接地氣的詞,杜絕一味的說(shuō)教和單一的政治性。

3. 兒歌創(chuàng)作者年輕化。

兒歌的創(chuàng)作者最好是哥哥姐姐輩的，最多是父母一輩的;到爺爺輩的，就很難創(chuàng)作出接地氣的兒歌了。致力于兒童的創(chuàng)作需要鼓勵(lì)當(dāng)下年輕的詞曲作者多參與，他們的生活經(jīng)歷能夠更細(xì)微地洞察時(shí)代的最強(qiáng)音，對(duì)年輕人來(lái)說(shuō)也是一件有意義的事情。

4. 兒歌宣傳廣泛化。

《愛(ài)我你就抱抱我》之所以迅速在孩子間走紅，除歌曲本身優(yōu)秀之外，還借助了央視春晚這一強(qiáng)大平臺(tái)。盡管各地都強(qiáng)調(diào)重視文化產(chǎn)業(yè)，但針對(duì)兒童的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，需要各地更加重視，新兒歌的推廣如果能夠得到從中央到地方的大力推廣，得到從廣場(chǎng)阿姨到專(zhuān)業(yè)人士的大力推廣和宣傳，那么傳唱在兒童中間的一定是更多符合兒童心理的歌聲。

5. 兒歌事業(yè)公益化。

參與兒歌的創(chuàng)作和推廣事業(yè)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)更需要一顆公益的心。“凡事圍著金錢(qián)轉(zhuǎn)，社會(huì)就要出問(wèn)題?！敝袊?guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席徐沛東說(shuō)，“現(xiàn)在的兒童美育處于風(fēng)雨飄搖的處境，我們音樂(lè)界要好好思考為孩子們奉獻(xiàn)什么的問(wèn)題?！弊鳛橐魳?lè)人，更應(yīng)從社會(huì)發(fā)展角度來(lái)思考兒童的未來(lái)，致力于創(chuàng)作和推廣一些能夠貼合兒童實(shí)際，能夠?qū)和町a(chǎn)生良好德育和美育的兒歌，這不僅關(guān)系著兒童的健康發(fā)展，更加決定著中國(guó)的未來(lái)。

對(duì)于每一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)的每個(gè)階段我們幾乎都需要音樂(lè)來(lái)為生活增添色彩，在時(shí)代不斷向前的今天，年輕的音樂(lè)人更需要停下腳步感受孩子的心理，關(guān)注孩子的音樂(lè)，唱響兒歌，為當(dāng)代孩子留下屬于他們的童年。