專業(yè)學位論文開題報告是教育碩士研究生專業(yè)學位論文工作中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)教育碩士研究生獨立進行科學研究的能力、審核完成學位論文進度計劃、保證論文質量的有力措施。教育碩士研究生作開題報告，也是一個階段考核，它可使教育碩士研究生進一步明確論文目標和要達到的預定水平，使學位論文選題較為準確、適當，使培養(yǎng)單位有關人員對教育碩士研究生的課題有所了解，以便有更多的人關心教育碩士研究生論文工作的進展。通過開題報告和專家評議，使教育碩士研究生較好地了解本課題進行中應注意處理和解決的各種問題，及時調整論文工作計劃，同時也可起到教育碩士研究生和導師之間相互交流的作用?，F(xiàn)對論文開題報告提出如下要求：

一、學位論文選題

專業(yè)學位論文選題是教育碩士研究生開展研究工作的開始，也是導師指導教育碩士研究生工作的重要方面。專業(yè)學位論文選題得當與否，關系到專業(yè)學位論文的成敗。專業(yè)學位論文選題準備工作應盡早考慮，要求在入學第二學期著手進行。論文題目的選擇可以是在教育碩士研究生總結自己實踐經驗和充分查閱文獻的基礎上提出，并經導師同意后確定；或者是在導師對教育碩士研究生情況充分了解的基礎上進行，由導師首先提出，征求教育碩士研究生的意見后確定。選題時一般掌握以下原則：

1.選題要有一定的新穎性，在學術方面具有開拓性，技術應用方面具有先進性，使研究課題具有較高的理論意義，學術水平和應用價值。

2.選題必須密切結合實際，特別是要站在更高平臺反思教育實踐，運用現(xiàn)代教育基本理論和學科教學或教育管理的基本理論、基本觀點結合所學專業(yè)對基礎教育改革與中小學教學、教育管理中的問題進行分析、研究、論證并提出解決策略或方法。

3.要根據指導教師的專長、科研基礎和實驗條件確定選題，必要的實驗設備要基本落實，必要的實驗條件要基本具備。

4.要結合教育碩士研究生本人的基礎和特長，使教育碩士研究生通過論文工作，得到從事教育教學研究工作全過程的基本訓練。

5.題目要大小適宜，難度得當，在時間安排上要留有余地，要有相當?shù)陌盐赵陬A定時間內完成任務。

二、開題報告主要內容

1.課題的來源及選題的依據。主要是教育碩士研究生對其研究方向的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展情況進行分析，著重說明選題的經過，該課題在國內外的研究動態(tài)，和對開展此課題研究工作的設想，同時闡明所選課題的理論意義、實用價值、實踐效果以及準備在哪些方面有所進展或突破。

2.對所確定的課題，在理論上和實際上的意義、價值及可能達到的水平，給予充分的闡述，同時要對自己的課題計劃、確定的技術路線、實驗方案、預期結果等做理論上的論證和技術可行性的論證。

3.課題研究過程中，擬采用哪些方法，前期工作、已有基礎、目前儀器設備和圖書資料及其他各方面條件是否具備。

4.闡述課題研究工作可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。

三、開題報告基本要求

1.開題時間：全日制教育碩士研究生開題報告和論文工作應于第二學期進行。凡未按時開題者，推遲其論文答辯時間。

2.教育碩士研究生要進行系統(tǒng)的文獻查閱和廣泛的調查研究，寫出詳細的文獻綜述，然后寫出2000字左右的書面開題報告，并制定出詳細的論文工作計劃，經導師審閱、修改后進行開題報告。開題前教育碩士研究生應將有關的參考文獻和已做過的作為開題依據的各種理論分析、試驗數(shù)據，事先印發(fā)給參加會議的有關人員。

3. 開題報告會必須在各自培養(yǎng)單位中進行，組成3至5人的開題報告審查專家組，并邀請本專業(yè)的教師、學員參加，聽取多方面的意見。審查小組成員應事先審閱提交的開題報告及有關資料，為開會做好準備。會議應發(fā)揚學術民主，對教育碩士研究生的開題報告進行嚴格審核，對選題適當、論據充分、措施落實的，應批準論文開題；對尚有不足的，要暫緩通過，限期修改補充，并重做開題報告。

4.開題通過后，應將開題報告經導師、培養(yǎng)學院分管領導簽字后送研究生處存檔。教育碩士研究生、導師、學院各存一份開題報告和論文工作計劃的復印件，以便定期檢查論文工作。

5.開題通過后，一般不得改變研究課題。確有特殊情況需要更改課題者，由導師寫出書面報告說明理由，經分管院長、報主管部門批準后，方可另做開題報告，改換研究課題。更改研究課題后仍不能進行下去的，則對教育碩士研究生按有關管理規(guī)定辦理。