2016年四川省專升本??粕晕疑钤熘?/div>
來源:綿陽招生考試網(wǎng) 閱讀:99102 次 日期:2016-08-08 16:44:15
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目前,我省的普通高考錄取工作已進入到??齐A段。高職(??疲o論是招生計劃或是招生院校所數(shù)均占了我省招生的“半壁河山”。全省超過半數(shù)的考生將被本科院校專科班、獨立設(shè)置的高等專科學校和高職學院錄取。失去本科層次院校錄取資格后,??粕軌蛴袡C會升入本科甚至更高學歷的院校學習,是許多??粕膲粝搿閳A更多??茖W生的“升本”之夢,省錄取場相關(guān)負責人特地為??粕崂砹藥状蟆皩W歷晉升”渠道。

一是統(tǒng)招專升本。統(tǒng)招專升本,也稱普通專升本,是指普通高職(??疲┰盒5膶W生結(jié)束??齐A段的課程學習后,根據(jù)當年教育部和國家發(fā)改委編發(fā)招生計劃,由各省級教育行政部門組織實施的一項標準化選拔性考試,選拔的對象是應(yīng)屆普通全日制(統(tǒng)招入學)的高職(專科)畢業(yè)生。統(tǒng)招專升本實質(zhì)是高職(??疲╇A段教育與本科階段的專業(yè)教育的銜接,即:學生在高職(??疲W習三年,再進入普通本科高校全日制學習兩年的模式。統(tǒng)招專升本屬于國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生,列入當年全國普通高校招生計劃,學生享受與參加全國統(tǒng)一高考的高中起點考生同等待遇。學生修完規(guī)定學分并達到合格,畢業(yè)時將被授予普通高等教育本科學歷證書,符合條件頒發(fā)學位證書。根據(jù)教育部相關(guān)政策規(guī)定,普通高校統(tǒng)招專升本為國家統(tǒng)招計劃普通全日制學歷,本科為第一學歷。

需要提醒考生注意的是,首先,統(tǒng)招專升本每年招生計劃人數(shù)較少。按相關(guān)規(guī)定,招生計劃人數(shù)一般要求控制在各?。▍^(qū)、市)當年普通全日制??茟?yīng)屆畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的5%及以內(nèi)。其次,選擇專業(yè)要對口。普通??茟?yīng)屆畢業(yè)生只能選擇與專科階段所學專業(yè)相對口的本科專業(yè),也就說與普通高考不同,普通高校專升本在報考專業(yè)時,必須專業(yè)對口。最后,選擇院校地域有限制。對于統(tǒng)招專升本考生而言,在院校選擇上也受到一定限制,通常只能報考本省內(nèi)設(shè)有相關(guān)對口專業(yè)并與就讀??茖W校有“專升本”協(xié)議的高校,不允許跨省報考。另外,“985工程”和“211工程”等重點建設(shè)的高校原則上不舉辦統(tǒng)招專升本教育。

二是自學考試專升本。自學考試是對自學者進行以學歷考試為主的高等教育國家考試,是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。參加自學考試專升本的考生按照專業(yè)計劃規(guī)定的課程學習并考試合格、思想品德鑒定合格,可獲得畢業(yè)證書,國家承認學歷。由于自考在時間上具有很強的彈性,考生可根據(jù)自身實際情況掌握學習進度,同時又不受計劃名額、專業(yè)對口等限制,因此是目前在校高職(??疲W生普遍選擇的一種方式。但在校高職(??疲┥鷪罂紩r一定要注意,因為按照相關(guān)規(guī)定,報考本科專業(yè)的考生,必須在本科畢業(yè)前,獲得具有學歷教育資格的高等學校、高等教育自學考試機構(gòu)頒發(fā)的專科(及以上)學歷證書,方能取得自考本科文憑。所以,在讀高職(??疲W生在報考自學專升本時,一定要把控好學習與考試的時間結(jié)點,確保自考本科畢業(yè)前能獲得專科學歷證書,以免浪費時間和精力。

三是成人高考專升本。成考專升本是成人高考的一種學歷層次,報考考生需要具有國家承認學歷的高職(??疲┘耙陨袭厴I(yè)證書。成考專升本招生類型屬成人教育,學習形式主要有函授、業(yè)余等,考生應(yīng)參加每年成人高考的“專升本”考試。一般情況,錄取概率較大。成考專升本考生在規(guī)定年限內(nèi)修滿規(guī)定學分,并通過考試后,將由所在學校頒發(fā)經(jīng)教育部電子注冊的成人教育大學本科文憑。

省錄取場相關(guān)人士表示,除了以上幾種“專升本”考試類別外,還有網(wǎng)絡(luò)教育、遠程教育等渠道。同時,國家允許畢業(yè)兩年及以上有國家承認學歷的高職(??疲┰盒.厴I(yè)生可以同等學力身份參加全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試。

這些“利好”的政策,為高職(??疲┰盒W生提升學歷拓寬了渠道。??撇皇悄銓W歷的終點,更不能因自己是一名??粕^斗的信心,甚至自暴自棄。作為中國高等教育體系中不可或缺的一部分,高職(??疲┎粌H能讓學生成長為極具技能性和應(yīng)用性的人才,同時,也可促使更高層次的綜合性人才脫穎而出。

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