一.看看自己過去100天、80天是否做了一些計(jì)劃?

這些計(jì)劃執(zhí)行的怎么樣?剩余多少任務(wù)沒有完?結(jié)合最近幾次的模擬考試，靜下心來，客觀的分析一下，是否有調(diào)整的必要?怎么調(diào)整?不是每過幾天就要做一個(gè)新計(jì)劃的，也不是一塵不變的按原計(jì)劃來。

二.一切的目的都是保證自己的水平正常發(fā)揮。

不要寄希望在最后30天突然茅塞頓開，成績(jī)飛速進(jìn)步，過去不會(huì)的題怎么全會(huì)了呢，只要把會(huì)的全部做出來，拿到應(yīng)該拿到的分?jǐn)?shù)，就是成功的高考。記得去年高考前幾天說過一句話：“把會(huì)做的全做對(duì)就是超常發(fā)揮”，想想就是這個(gè)理。

三.不要忽視“錯(cuò)題本”，過去半年你曾經(jīng)錯(cuò)的題，也許還會(huì)在高考題中出現(xiàn)。

當(dāng)然，不一定就是錯(cuò)題本，就是把那些卷子拿出來，看看標(biāo)記也是一樣的效果。如果有一類問題，總是反復(fù)出現(xiàn)，那就很明白怎么去做了，建議看看這個(gè)問題在課本上是怎么講的，看看那個(gè)所謂超級(jí)簡(jiǎn)單的例題，誰(shuí)說高考題不會(huì)這么簡(jiǎn)單?看錯(cuò)題，是性價(jià)比很高的復(fù)習(xí)辦法。

四.揚(yáng)長(zhǎng)避短抓分?jǐn)?shù)。

你感覺什么地方你可以拿到更多的分?jǐn)?shù)，你就去多投入點(diǎn)時(shí)間吧。繞開一看就頭大的那些題，專撿軟柿子捏幾天，心情應(yīng)該會(huì)超好吧，心情好就會(huì)發(fā)揮好。不妨就功利一點(diǎn)，不會(huì)的就放下，會(huì)的確保不出錯(cuò)，拿到全部的分?jǐn)?shù)。

五.抓基礎(chǔ)還是炸碉堡要因人而異。

一般高考題的難易程度是5:3:2，就是基礎(chǔ)題(所謂送分題)、中等難度題、難題分別占到50%、30%與20%。對(duì)于感覺基礎(chǔ)差的成績(jī)靠后的同學(xué)，就重點(diǎn)搞基礎(chǔ)，放棄那20%的難題部分，爭(zhēng)取在基礎(chǔ)部分多拿分?jǐn)?shù);對(duì)于那些成績(jī)一直不錯(cuò)，基礎(chǔ)很扎實(shí)，有的甚至已經(jīng)“保送”出線的同學(xué)，不妨找出幾個(gè)可能干掉的“碉堡”，必考內(nèi)容但自己還是沒有把握的，挑幾個(gè)去重點(diǎn)突破一下，也許就會(huì)“超常發(fā)揮”呢，但絕對(duì)不建議舍本逐末，忽略基礎(chǔ)。

六.沒有時(shí)間看的一些資料，干脆放到看不見的地方。

精簡(jiǎn)出一些重要的資料與課本，考試大綱與考試說明書什么的。

確保一切“正常”。環(huán)境正常，生活正常，作息時(shí)間正常，心態(tài)正常，考試就會(huì)正常發(fā)揮，——正常發(fā)揮就是超常發(fā)揮。