正確把握文意

A根據(jù)所選文章的體例特點(diǎn)，我們可以按照下面的步驟來閱讀：

①初讀文章，弄清楚人物之間的關(guān)系，概括了解其人其事，把握選段的內(nèi)容梗概。

②利用題目選項(xiàng)，再讀文章。在高考試題中，有很多題目都是三個(gè)正確的，一個(gè)錯(cuò)誤的，其正確的選項(xiàng)實(shí)際起到了疏通字句的作用。對文意的敘述這類題(第15題)，也可以這樣利用，如1999年第16題ABC三項(xiàng)對文意的敘述，就起到了疏通文意的作用。

③核對文章。根據(jù)設(shè)置的題目內(nèi)容，找出相關(guān)的語句進(jìn)行核對，判明選項(xiàng)的正誤。

B這是在信息篩選的基礎(chǔ)上對文章材料和思想的進(jìn)一步把握，要求考生讀懂全文，不要出現(xiàn)理解與概括分析上的錯(cuò)誤。設(shè)計(jì)這類題，一般將閱讀材料的內(nèi)容分為幾個(gè)方面，選取其中的四個(gè)作為切入點(diǎn)進(jìn)行概括分析。如2002年第15題，就李廣的品格業(yè)績設(shè)計(jì)了四個(gè)切入點(diǎn)：卓越功勛;足智多謀;廉潔自律;承認(rèn)過錯(cuò)。試題中擬設(shè)了四個(gè)選項(xiàng)對相關(guān)文章內(nèi)容概括分析，要求考生選出不正確的一項(xiàng)。這類題目中的錯(cuò)誤選項(xiàng)，常常是在大體正確的文意概括分析中，夾雜一兩處不正確的表述作為干擾，因此必須從細(xì)微處仔細(xì)核對原文，將選項(xiàng)中的每句話認(rèn)真與原文對號(hào)，看是否對文意有所改動(dòng)，切不可粗心大意。

C怎樣整體把握文意?常用的方法有兩種：

一是提取主要信息法。即拿來一篇文言文，通過整讀，應(yīng)能快速準(zhǔn)確地把握如下的信息：寫的是什么人，其生活在什么時(shí)代(朝代)，干了什么事(起因、經(jīng)過、結(jié)果)，這些事有什么意義，文中還涉及了什么人，他與主要人物之間是什么關(guān)系等等。

把握了上述信息，可以說基本上解決了文章的“大意”。在這個(gè)前提下再讀題、做題，也許仍會(huì)有小的偏差，但一般不會(huì)有大的失誤。如果不能整體把握文意，有時(shí)不僅會(huì)搞錯(cuò)了主要人物，搞錯(cuò)了人物之間的關(guān)系，還會(huì)混淆是非，如2001年第16題，如果不把握文意，就極易作出錯(cuò)誤選擇。

二是倒啖甘蔗法。這是根據(jù)試題的測試特點(diǎn)，利用試題題面快捷地幫助我們把握文章的方法?？忌僮x了一篇文章，有時(shí)受理解能力限制，可能不會(huì)迅速獲取文中的主要信息，便可試用此法：當(dāng)考生速讀了一段文字，也已提取文中的主要信息，但不能判斷自己提取的信息是否正確，也可使用此法印證。

把讀過原文獲取的信息與此相對應(yīng)，便可印證自己的閱讀結(jié)果，有時(shí)自己想說而說不出的話，一讀最后一題的題面便可豁然開朗。