中考語文考點分析(二):詩詞集萃
來源:易賢網(wǎng) 閱讀:749 次 日期:2016-12-20 15:59:57
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詩詞集萃

《過零丁洋》

朝代:宋代

作者:文天祥

原文

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

1、詩中第二聯(lián),運用在比喻的方法,將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散,無可挽回,以“雨打萍”比喻

(自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依,時起時沉。)

2.對尾聯(lián)“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡要分析。

(這一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的決心,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié))

3“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是。(儒家經(jīng)典)

4用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。

(大宋的江山支離破碎,像那被風(fēng)吹散的柳絮;自己的一生時起時沉,如同水中雨打的浮萍。)

5、詩中以“風(fēng)飄絮”、“雨打萍”的形象比喻,抒寫了的悲哀;借和兩個地名,暗示了形勢的險惡和作者境況的??唷?2分)

(國破家亡惶恐灘零丁洋)

6、結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀,舉例談?wù)勀銓?ldquo;人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的理解。(2分)

(人難免一死,為拯救祖國而死,一片丹心垂于史冊,映照千古,詩句表明了詩人舍生取義的決心,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。如:聞一多拍案而起,橫眉怒對******的手槍,寧可倒下去,不愿屈服,表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。)

7、首聯(lián)寫了作者個人和國家的兩件大事:

(因科舉而走入仕途和國家危急存亡關(guān)頭,起兵勤王抗元。)

《春望》中考題集錦

朝代:唐代

作者:杜甫

原文

國破山河在,城春草木深。

感時花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

1、詩人用“抵萬金”來形容什么?

(形容家書的珍貴,表達(dá)對妻子兒女強烈的思念之情)

2、詩中“草木深”表面上寫的是,實際上是寫;一個“深”字,表現(xiàn)了。

(山河依舊,草木蔓生的情景草茂人稀,荒涼蕭條,物是人非的社會狀況因戰(zhàn)亂而荒蕪的景象)

3、你怎樣理解\\\"感時花濺淚,恨別鳥驚心\\\"一句。

兩種理解都可:一種觸景生情,花鳥本為娛人之物,但因感時恨別,卻使詩人見了反而墜淚驚心。二種移情于物,以花鳥擬人,感時傷別,花也濺淚,鳥亦驚心。)

4、首聯(lián)中\(zhòng)\\"破\\\"、\\\"深\\\"字煉得極好,試分析其表達(dá)作用。

\\\"破\\\"字寫出觸目驚心之景色。\\\"深\\\"字寫出令人滿目凄然之景。)

5、\\\"國破山河在\\\"中\(zhòng)\\"破\\\"給人描繪了一幅怎樣的景象?

(\\\"破\\\"字寫出國都長安淪陷,城池殘破,處處是斷壁殘垣、破磚碎瓦的破敗景象,使人觸目驚心。)

6、此詩將眼前景胸中情融為一體,談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感?

(這首詩集中地表達(dá)了詩人憂國傷時、念家悲已的感情。)

7、請展開想象,描述\\\"白頭搔更短,渾欲不勝簪。\\\"所展示的畫面,并揭示詩句的含義。

面對淪陷的山河,一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落,已經(jīng)短得無法梳髻插簪。含義:這一細(xì)節(jié),含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷。)

8、結(jié)合全詩內(nèi)容,體會詩題中的“望”字包含哪兩層意思?

一方面是看到了“國破山河在”的慘景,另一方面是對于親人團(tuán)聚的守望和期盼。)

9、最后兩句抒發(fā)了怎樣的思想感情?

寫出了人憂愁,煩悶的情狀,把憂家憂國的感情表現(xiàn)得更加深沉和突出)

10、賞析千古名句\\\"烽火連三月,家書抵萬金。\\\"

戰(zhàn)火連續(xù)不斷,多么盼望家中親人的消息,寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情,引人共鳴。)

11、詩的首聯(lián),寫詩人“望”到的景象是

國家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破敗。)

12、后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受,突出了詩人怎樣的渴望

反對戰(zhàn)爭,渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結(jié)束,期盼親人團(tuán)聚,國泰民安。)

《己亥雜詩》中考題集錦

朝代:清代

作者:龔自珍

原文

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。

1、“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花’’這兩句詩采用了哪種抒情方式?抒發(fā)了詩人怎么樣的思想感情?

借景(物)抒情(間接抒情)(1分),詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家(民族)效力(或:對理想和信念執(zhí)著追求)的思想感情(1分)。)

2、這首詩寫詩人離京的感受,將和融為一體,將抒情和議論有機(jī)結(jié)合,抒發(fā)了詩人復(fù)雜的感情。

(政治抱負(fù)個人志向)

3、請你談?wù)劽?ldquo;落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”用形象的比喻表明了作者怎樣的心志?

(表明作者要為國為民盡自己最后一份心力。或:表明作者雖然辭官,但仍會關(guān)心國家的前途和命運。或:表現(xiàn)了他一貫的關(guān)心國家前途命運的一片癡情。

“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”兩句,移情于物,是新生命的贊歌。落花的生命并未終結(jié),而是獲得了新生。它化作春天的泥土,為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征,表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導(dǎo),他這種退而不休的精神,正如龔自珍詩句描寫的那樣:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”啊!)

4、這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情:既有__________,也有____________。卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念

(卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念)

5、這首詩前兩句中的“”這一詞語直接描寫了詩人的心境

浩蕩離愁(離愁)。

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