高考文學常識大全：常見古代論據(jù)整理

1、 夸父逐日——可以論證追求真理、理想信念、獻身精神等。

2、 神農(nóng)嘗百草——可以論證開拓創(chuàng)業(yè)、勇于實踐、不斷探索等。

3、 精衛(wèi)填海——可以論證矢志不渝、持之以恒、敢于奮斗等。

4、 堯舜禪讓天下——可以論證出于公心、選賢舉能、欣然讓位等。

5、 大禹治水——可以論證奉獻精神、公而忘私、勇于實踐等。

6、 伯夷、叔齊不食周粟——可以論證眷戀故園、忠貞氣節(jié)等。

7、 周文王禮遇姜子牙——可以論證禮賢下士、起用人才等。

8、 周公吐哺握發(fā)——可以論證當政者心懷天下、延攬賢士等。

9、 周成王桐葉封第——可以論證言而有信、謹言慎行等。

10、曹劌論戰(zhàn)——可以論證知彼知己，審時度勢、一鼓作氣等。

11、管仲、鮑叔牙之交——可以論證人的誠摯友誼、信任、彼此關懷等。

12、董狐的直筆——可以論證耿直仗義、不畏權勢、實事求是、忠于職守等。

13、晏子使楚——可以論證不卑不亢、聰明機智、維護人格國格等。

14、趙簡子與中山狼——可以論證不辨敵友、忘恩負義、以怨報德等。

15、勾踐臥薪嘗膽——可以論證忍辱負重、奮發(fā)圖強等。

16、魯班發(fā)明鋸子——可以論證類比思維、觸發(fā)靈感、造福后世等。

17、孫武操練女兵——可以論證嚴于律令、整軍經(jīng)武效果驚人等。

18、西門豹治鄴——可以論證破除迷信、革故鼎新、興利除弊等。

19、商鞅變法——可以論證改革求新、富國強兵、動機與效果背反等。

20、鄒忌諷齊王納諫——可以論證進諫納諫、廣開言路、勇于接受批評等。

21、孫臏、龐涓斗智——可以論證氣量之寬窄、智謀之高下等。

22、孟嘗君養(yǎng)士——可以論證重視人才、招賢納士、一技之長皆有用等。

23、趙武靈王胡服騎射——可以論證突破傳統(tǒng)、努力學習引進等。

24、孟子母親擇鄰而居——可以論證正確引導子女、重視環(huán)境對人的影響等。

25、馮 高孟嘗君狡兔三窟——可以論證居安思危、深謀遠慮、留有后路等。

26、莊子談庖丁解牛——可以論證得其要道、掌握規(guī)律、應刃解難等。

27、李冰修都江堰——可以論證功在當代、澤及后人、科學技術的重大作用等。

28、扁鵲見蔡桓公——可以論證病須早治、諱疾忌醫(yī)、后患無窮等。

29、蘇秦懸梁刺股——可以論證立志自強、勤奮刻苦、持之以恒等。

30、田單以火牛陣攻燕——可以論證不屈不撓、智勇抗敵、創(chuàng)新開拓等。

31、廉頗與藺相如——可以論證大智大勇、改過從善、團結保國等。

32、趙括紙上談兵——可以論證脫離實際、空談誤國、用人要看真本領等。

33、毛遂自薦——可以論證敢于挺身而出、肯定自我、為國排憂等。

34、甘羅十二為上卿——可以論證年輕有為、建功立業(yè)、破除資歷輩分等。

35、荊軻刺秦王——可以論證殺身成仁、舍生取義、冒險犯難報知己等。

36、葉公好龍——可以論證言行脫節(jié)、自取其咎等。

37、秦始皇焚書坑儒——可以論證扼殺文化、荼毒人才之不可取等。

38、趙高指鹿為馬——可以論證顛倒是非的可惡與仰人鼻息、投人所好的可鄙等。

39、項羽、劉邦鴻門宴——可以論證濫施寬容、坐失良機、釀成后禍等。

40、劉邦約法三章——可以論證嚴于紀律、立信安民方可成大業(yè)等。

41、韓信受胯下之辱——可以論證胸懷遠大、大勇若怯、不計一時得失等。

42、蕭何追韓信——可以論證珍視人才、敢于重用無名之輩等。

43、張良與 上老人——可以論證尊重老者、經(jīng)受考驗、終獲厚待等。

44、董仲舒三年不窺園——可以論證專心致志、發(fā)奮讀書等。

45、司馬遷撰《史記》——可以論證為了事業(yè)犧牲一切、孜孜不倦、奮斗不已等。

46、蘇武牧羊——可以論證忠于國家、保持氣節(jié)、威武不能屈等。

47、馬援馬革裹尸——可以論證立志報國、義無反顧、效命沙場等。

48、班超出使西域——可以論證當仁不讓、為國揚威、交流開拓等。

49、董宣強項抗圣命——可以論證不媚上、不枉法、堅持原則、冒死抗爭等。

50、孔融讓梨——可以論證謙遜禮讓、克己待人、尊敬年長者等。

51、曹孟德老驥伏櫪——可以論證年高者壯心未已、理想永存、向往奮斗等。

52、曹植七步成詩——可以論證不可同室相殘以及奇才急智等。

53、曹沖稱象——可以論證少年英才、聰明過人以及獨辟蹊徑破難關等。

54、劉備三顧茅廬——可以論證禮賢下士、誠心實意招攬人才等。

55、諸葛亮七擒孟獲——可以論證服人以德、攻心為上等。

56、劉禪樂不思蜀——可以論證喪失氣節(jié)、得過且過、寄人籬下等。

57、周處除“三害” ——可以論證為民除害、改惡從善、戰(zhàn)勝自我等。

58、祖逖聞雞起舞和擊楫中流——可以論證修身健體、嚴格要求和不忘恢復等。

59、王羲之臨池學書——可以論證刻苦練功、勤學不倦、矢志求成等。

60、陶淵明不為五斗米折腰——可以論證甘于清貧、不媚權貴、保持高尚情操等。

61、范縝《神滅論》——可以論證保持真理、不畏詰難、勇敢創(chuàng)立新學說等。

62、李春修趙州橋——可以論證微賤者的才智、古科技的昌盛等。

63、隋煬帝亡國——可以論證驕奢淫逸、專橫跋扈的惡果等。

64、唐太宗重用魏征——可以論證大膽啟用反對過自己的人、勇于納諫等。

65、唐三藏取經(jīng)——可以論證外出學習的艱難和學習的執(zhí)著、頑強、矢志不二等。

66、鑒真東渡日本國——可以論證為了信仰、為了宗教傳播的冒險進取、不屈不撓等。

67、日本派出遣唐使——可以論證外邦的虛心學習與古代的文化交流等。

68、楊貴妃與荔枝——可以論證當政者的荒淫無度、耗費民脂民膏等。

69、楊家一門忠烈——可以論證忠貞愛國、奮勇抗敵、英靈含冤等。

70、包拯剛正不阿——可以論證秉公執(zhí)法、不徇私情、不畏權貴等。

71、歐陽修“三上”苦讀——可以論證珍惜光陰、見縫插針、日積月累等。

72、司馬光砸缸——可以論證聰明少年臨危鎮(zhèn)定、機智救人等。

73、王安石游褒禪山記——可以論證甘于攀登、勇于探索、無限風光在險峰等。

74、王安石傷仲永——可以論證人的變化、環(huán)境影響、人才的失落等。

75、楊時立學程門——可以論證求師德謙遜真誠與執(zhí)著懇切的精神等。

76、岳飛抗金與被害——可以論證愛國報國、奮勇抗敵、陷害忠良等。

77、梁紅玉抗金兵——可以論證女性的愛國精神、頑強斗志等。

78、陸游的“位卑未敢忘憂國” ——可以論證憂國憂民、天下興亡、匹夫有責等。

79、文天祥的正氣——可以論證忠心愛國、成仁取義、視死如歸的無畏精神等。

80、元世祖厚待馬可?波羅——可以論證恩德懷遠、東西文化等。

81、黃道婆改進紡織術——可以論證傳播技術、致富鄉(xiāng)里、無私奉獻等。

82、王冕學畫——可以論證勤奮苦學、堅持不輟、終獲成功等。

83、朱元璋“高筑墻、廣積糧、緩稱王” ——可以論證要充分準備、待機成事等。

84、鄭和下西洋——可以論證大膽創(chuàng)舉、開拓海外交流、發(fā)展貿(mào)易等。

85、于謙兩袖清風與臨難護國——可以論證為官清廉自律、臨危不懼、勇當大仁等。

86、海瑞冒死上疏——可以論證剛正不阿、敢于直言、秉公執(zhí)法等。

87、李時珍跋山涉水寫“本草” ——可以論證忠于事業(yè)、不畏艱難等。

88、徐光啟學習西洋科技——可以論證破除保守思想、放眼海外、虛心學習先進技術等。

89、袁崇煥的含冤而死——可以論證主觀武斷、偏聽偏信、毀滅人才的后果等。

90、東林黨人關心國事——可以論證知識分子憂國憂民、諫言議政等。

91、徐霞客游歷天下——可以論證執(zhí)著、勤勉、不懼艱難險阻的實踐精神等。

92、李自成起義的成敗——可以論證興亡盛衰、變化在自身等。

93、夏完淳少年英烈——可以論證愛國抗敵、視死如歸等。

94、清初的文字獄——可以論證壓制思想、扼殺文明的可悲等。

95、林則徐的“睜開眼睛看世界” ——可以論證有識之士放眼天下、學習外國等。

96、太平天國內(nèi)訌——可以論證團結興邦、分裂誤國、同心同德方可成事等。

97、武訓辦義學——可以論證尊師重教、興學育人的獻身精神等。

98、火燒圓明園——可以論證侵略行徑的可恥、國家貧弱的不幸等。

99、嚴復撰《天演論》——可以論證優(yōu)勝劣汰、思想啟蒙、先覺者的歷史作用等。

100、康梁公車上書——可以論證憂國憂民、變法圖強、志士仁人挺身而出等。