生物制藥：醫(yī)藥行業(yè)的新風(fēng)向標(biāo)

一、專業(yè)解析

什么是生物制藥?

生物制藥是以基因工程為基礎(chǔ)的現(xiàn)代生物工程，即利用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)DNA進(jìn)行切割、連接、改造，生產(chǎn)出傳統(tǒng)制藥技術(shù)難以獲得的生物藥品。生物制藥學(xué)是從事各種生物藥物的研究、生產(chǎn)和制劑的綜合性應(yīng)用技術(shù)科學(xué)。其研究內(nèi)容包括生化藥物、微生物藥物、生物技術(shù)藥物、生物制品及其相關(guān)的生物醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)和制造。生物制藥專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠從事生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

“生物制藥”“生物工程”“制藥工程”的區(qū)別

生物制藥、生物工程、制藥工程均屬于工科，生物制藥和生物工程均屬于生物工程類，制藥工程屬于化工與制藥類。這三個(gè)專業(yè)的研究領(lǐng)域和側(cè)重培養(yǎng)方向不同，生物制藥即把生物工程技術(shù)應(yīng)用到藥物制作領(lǐng)域的過程，從而獲得生物醫(yī)藥品;生物工程專業(yè)是通過掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論和基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才;制藥工程專業(yè)涉及化學(xué)制藥、中藥制藥、生物制藥、農(nóng)藥等領(lǐng)域，主要注重于工程，側(cè)重于運(yùn)用化學(xué)工藝制造生產(chǎn)出藥品。

專業(yè)課程設(shè)置

本科階段主要開設(shè)課程大體包括生物化學(xué)、微生物學(xué)、微生物與免疫學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、基因工程原理等。

以中國藥科大學(xué)為例，生物制藥專業(yè)的基礎(chǔ)課：高等數(shù)學(xué)、普通物理、無機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)。生物制藥專業(yè)的專業(yè)課：生物制藥工藝學(xué)、制藥生物技術(shù)、化工原理、生物制藥設(shè)備、工程制圖、抗生素、發(fā)酵工藝原理、生理藥理學(xué)、藥劑學(xué)、生物藥物分析、免疫學(xué)技術(shù)。

各校根據(jù)培養(yǎng)方式和要求不同，課程設(shè)置也有所差異。

二、專業(yè)與就業(yè)

行業(yè)發(fā)展的不可替代性

生物制藥專業(yè)2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)”。與傳統(tǒng)的藥學(xué)類專業(yè)及生物工程類專業(yè)相比，其發(fā)展具有不可替代性。

隨著傳統(tǒng)化學(xué)制藥黃金時(shí)代的結(jié)束，新化學(xué)藥品數(shù)量下降，而生物制藥成為當(dāng)今最活躍和發(fā)展最迅速的領(lǐng)域。隨著基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)研究的深入，越來越多與人類疾病發(fā)展相關(guān)的靶標(biāo)被確定，生物制藥將有更多的機(jī)會(huì)獲得突破性進(jìn)展。21世紀(jì)是生物世紀(jì)，世界各國特別是發(fā)達(dá)國家對(duì)于生物產(chǎn)業(yè)都非常重視，歐美、亞洲一些國家都制定了全面發(fā)展生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略和強(qiáng)有力的扶持政策。日本確立了“生物產(chǎn)業(yè)立國”戰(zhàn)略，擬把生物產(chǎn)業(yè)建成僅次于汽車和信息產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)。美國為了保持生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)開拓者的領(lǐng)先地位，持續(xù)不斷增加對(duì)生物技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化的投入，逐步形成了一批生物谷或藥谷。目前全球正處于生物醫(yī)藥技術(shù)大規(guī)模產(chǎn)業(yè)化的開始階段，預(yù)計(jì)2020年后該行業(yè)將進(jìn)入快速發(fā)展期，并逐步成為世界經(jīng)濟(jì)的一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

朝陽產(chǎn)業(yè)中的“朝陽產(chǎn)業(yè)”

醫(yī)藥行業(yè)被稱為“永不衰落的朝陽產(chǎn)業(yè)”。作為人口大國的中國，從事生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究與開發(fā)的人數(shù)僅為1.7萬，生產(chǎn)和經(jīng)營的人數(shù)為0.9萬，僅相當(dāng)于美國生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)人數(shù)1/4。市場的發(fā)展造成企業(yè)對(duì)于生物制藥專業(yè)人才的需求陡增。由此可見，我國生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展亟需大量的醫(yī)藥高級(jí)專門技術(shù)人才。 “十三五”將成為醫(yī)藥行業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也將是行業(yè)大有可為的戰(zhàn)略機(jī)遇期。相對(duì)有些在政府宏觀調(diào)控和市場激烈競爭中面臨危機(jī)的行業(yè)來說，生物制藥可謂朝陽產(chǎn)業(yè)中的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，將得到蓬勃的發(fā)展。

據(jù)相關(guān)權(quán)威人士透露，國家《醫(yī)藥工業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》編制已完成，即將出臺(tái)。根據(jù)已經(jīng)確定的思路，生物醫(yī)藥及高性能醫(yī)療器械被確定為實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破的領(lǐng)域。醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的整體目標(biāo)主要在行業(yè)規(guī)模、技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)品質(zhì)量、綠色發(fā)展、智能制造、供應(yīng)保障組織結(jié)構(gòu)等方面。在行業(yè)規(guī)模上，年均增速高于10%;在技術(shù)創(chuàng)新上，研發(fā)投入強(qiáng)度達(dá)到2%等。這樣的市場將對(duì)優(yōu)秀的專業(yè)人才產(chǎn)生更強(qiáng)的需求，生物制藥行業(yè)就業(yè)前景廣闊，未來發(fā)展長期向好。

畢業(yè)生主要就業(yè)去向

陽光高考平臺(tái)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2015年12月30日，生物制藥專業(yè)全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模為500-600人，就業(yè)率在75%-80%。

制藥行業(yè)是一個(gè)監(jiān)管極其嚴(yán)格的行業(yè)，對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷和科研能力要求較高。生物制藥專業(yè)屬于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，這就意味著有一定的技術(shù)門檻，所以用人單位對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)要求較高。

楊院長介紹，生物制藥專業(yè)的本科畢業(yè)生會(huì)有多種選擇，一部分學(xué)生會(huì)選擇繼續(xù)深造，另一部分學(xué)生會(huì)選擇藥品的研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)檢、管理等相關(guān)工作。

生物制藥專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域包括：生物藥物生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、生物藥物研制與開發(fā)單位、藥檢所及藥政管理部門、醫(yī)院的藥房或藥劑室、從事藥品普及教育工作的社區(qū)、各類與生物制藥專業(yè)相關(guān)、相近的領(lǐng)域內(nèi)從事應(yīng)用技術(shù)研究、開發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營與管理等的生物工程公司，也可從事化學(xué)藥品的生產(chǎn)、營銷和檢驗(yàn)及相關(guān)的其他崗位。生物制藥技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事生物制藥生產(chǎn)相關(guān)崗位操作、生物藥物的資源開發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、藥品質(zhì)量控制等工作。

三、報(bào)考指南

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國開設(shè)生物制藥專業(yè)的院校有50多所。其中，中國藥科大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)、長春中醫(yī)藥大學(xué)、南京中醫(yī)藥大學(xué)等5所學(xué)校，在專業(yè)發(fā)展、師資力量和專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)施等方面力量最雄厚，是大家力所推薦的實(shí)力院校。

課程設(shè)置和人才培養(yǎng)各校有差別

生物制藥屬于工學(xué)中的生物工程類。它是教育部批準(zhǔn)設(shè)置的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)，以生物制藥及相關(guān)技術(shù)為主要內(nèi)涵和辦學(xué)方向，將生物技術(shù)與制藥工程相結(jié)合，培養(yǎng)復(fù)合型人才。其學(xué)科交叉性強(qiáng)、專業(yè)跨度大，學(xué)科基礎(chǔ)來自于多個(gè)理科和工科，與物理學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)等諸多學(xué)科密切相關(guān)。各高校根據(jù)社會(huì)需求和自身的專業(yè)積累，設(shè)立了各具特色的生物制藥專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、專業(yè)方向等都有較大差別。

比如，中國藥科大學(xué)的生物制藥專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是集生物藥物研制、生產(chǎn)與工藝設(shè)計(jì)、技術(shù)創(chuàng)新、質(zhì)量控制和生產(chǎn)管理以及生物醫(yī)藥所涉及的保健品、醫(yī)藥相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)與應(yīng)用等的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。

長春中醫(yī)藥大學(xué)生物制藥專業(yè)主要是以生物為主要方向，學(xué)習(xí)微生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)酵工程、生物制藥工藝學(xué)、生物化工原理、藥理與中藥藥理學(xué)、藥劑學(xué)等專業(yè)課。主要培養(yǎng)的是能夠在生物制藥研制與開發(fā)單位、生物藥物生產(chǎn)和物流企業(yè)、醫(yī)藥院學(xué)、藥品檢驗(yàn)、藥事管理等部門從事藥物研究與開發(fā)、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、質(zhì)量控制等工作的高級(jí)生物制藥人才。

南京中醫(yī)藥大學(xué)的生物制藥專業(yè)主要是有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、微生物與免疫學(xué)、分子生物學(xué)、藥理學(xué)、生物藥物分析、生物工程、生物制藥工藝學(xué)。其主要培養(yǎng)能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、食品和生物化工等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事生物藥物的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

哪類學(xué)生更適合報(bào)考?

生物制藥主要是以化學(xué)和生物醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)的。從該專業(yè)所學(xué)的課程不難看出，在藥學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)課程中加入了很多生物學(xué)方向的研究課程。從專業(yè)學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，因?yàn)楸緦I(yè)屬工科，要求學(xué)生具有良好的理工科背景，特別是物理、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)。同時(shí)，對(duì)生物和藥物研究具有濃厚興趣的學(xué)生能更好地適應(yīng)生物制藥專業(yè)的學(xué)習(xí)。

身體條件有要求

生物制藥的研發(fā)是一項(xiàng)長期的工程，研發(fā)一個(gè)新藥往往需要幾年甚至十幾年的時(shí)間，因此，報(bào)考該專業(yè)的學(xué)生一定要有堅(jiān)定的信念。而對(duì)于身體條件方面，輕度色覺異常(俗稱色弱)不能錄取的專業(yè)中就包括該專業(yè)。具體到各個(gè)院校的要求，可能會(huì)更嚴(yán)格、更細(xì)致、更明確，高校會(huì)在招生章程中做出明確規(guī)定。所以，考生在報(bào)考時(shí)，一定要看清《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》和各高校招生章程中的具體要求。