電子競技運動與管理”被教育部納入13個增補專業(yè)以來，外界對“游戲專業(yè)進校園”的討論一直在持續(xù)。有人反對，“打游戲就能上大學，這不是不務正業(yè)”?有人支持，“游戲產(chǎn)業(yè)在全球這么火，是該有人才培養(yǎng)機制了”。但是，人們關注最多的還是，游戲專業(yè)什么時候能真正進高校，以及游戲專業(yè)到底培養(yǎng)什么樣的人才。

現(xiàn)在，政策出臺一個月后，浙江紹興上虞區(qū)真的“開干”了。10月22—24日，首屆中國游戲產(chǎn)業(yè)高峰論壇暨e游杯電子競技大賽在浙江紹興上虞區(qū)召開。在本次峰會上，上虞區(qū)委常委、常務副區(qū)長余云才表示，將在上虞打造一個名為e游小鎮(zhèn)的游戲產(chǎn)業(yè)聚集地。而游戲產(chǎn)業(yè)相關人才的培養(yǎng)便是其中一項重要的工作。

“現(xiàn)在國家對學校開設電競專業(yè)特別支持，我們已經(jīng)行動了”，競技時代科技有限公司的CEO李金龍說起這事挺開心。在教育部政策出臺之前，他已經(jīng)和上虞e游小鎮(zhèn)合作試著與當?shù)芈殬I(yè)學校接洽探討，委托學校培養(yǎng)電競的領隊和運營人才。

“專業(yè)已開設，小伙伴速來!”

“現(xiàn)在，國家有了標準化、規(guī)范化的要求，學校也積極響應，一切就更順暢了”，李金龍告訴科技日報記者，他的公司已經(jīng)與上虞區(qū)政府簽訂了合約，將在上虞開設一所專門培養(yǎng)游戲人才的大專院校，相關申請已經(jīng)遞交給了浙江省教育廳，由于審批時間較長，目前還在走流程。

值得一提的是，為了不在等待期出現(xiàn)人才空檔，李金龍已經(jīng)與上虞職教中心談好了合作，先行在上虞職教中心開設電子競技游戲運營、游戲設計、游戲翻譯、VR游戲研發(fā)、網(wǎng)絡主播培養(yǎng)等課程。

李金龍說：“這所學校以前的專業(yè)都比較傳統(tǒng)，有計算機專業(yè)、動漫專業(yè)、電子商務專業(yè)，現(xiàn)在我們在這些專業(yè)的基礎上設立了與游戲緊密相關的課程，這些課程與產(chǎn)業(yè)需求掛鉤，企業(yè)用什么我們就教什么。”

開設新專業(yè)并不是一件容易的事，需要有足夠的師資展開教學，需要較為成熟的課程體系，需要有清晰的就業(yè)方向和課程安排，還需要明確電競行業(yè)的技術和標準，這些對學校來說并非易事，“所以我們企業(yè)要加入進來，和學校做深層次的溝通”，李金龍說。

“行業(yè)要起飛，小伙伴速來!”

在24日的首屆中國游戲產(chǎn)業(yè)高峰論壇上，中投中財游戲產(chǎn)業(yè)基金董事總經(jīng)理姜祖望：“電子競技最近幾年已經(jīng)成為了新的風口，越來越多的年輕人開始愿意在家里看電競比賽，玩電競游戲。在這樣的情況下，最近幾年電競行業(yè)從稚嫩期往成熟期發(fā)展，同時產(chǎn)生了爆炸性增長。

在他看來，“未來所有的游戲都將是競技游戲，競技游戲是游戲行業(yè)未來發(fā)展的主要方向，因為游戲正在逐漸從數(shù)據(jù)對抗發(fā)展為人與人的對抗”。

根據(jù)今年8月發(fā)布的行業(yè)統(tǒng)計報告：中國2016年電競整體用戶規(guī)模達到1.7億，整個電競市場規(guī)模將超過300億，預計到2018年中國電競用戶規(guī)模將達2.8億。2011年，電競和游戲直播初創(chuàng)企業(yè)共融資7.14億美元，投資交易超過100宗，到了今年上半年，電競領域共獲得1.7億美元投資，56%為種子階段。

姜祖望表示，目前中國的移動游戲、頁面游戲都在向電子競技轉移。電競產(chǎn)業(yè)發(fā)展早期，投資界投入的資金預計超過2000億，而這一數(shù)字還在上升。

“工作等著你，小伙伴速來!”

“對我們VR電子競技來說，運營人才，專業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀人等。電競行業(yè)有一定的特殊性，傳統(tǒng)行業(yè)的玩法未必在這個新行業(yè)玩得轉，因此需要學校按照企業(yè)的需求來培養(yǎng)人。”李金龍說。

一直以來，很多人在認知上有一個誤區(qū)，就是電子競技專業(yè)就是打游戲，甚至認為“中國有全世界最多的電競愛好者群體，怎么會缺電競人才呢?”

但實際上，中國雖然電競愛好者數(shù)量巨大，但絕大部分都是普通玩家，不能滿足電競相關工作崗位的需求。“我們公司專注VR電子競技，算是這個行業(yè)里比較新的事物，現(xiàn)在運營人才、專業(yè)的職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀人都比較缺”，李金龍說，“所以我們很愿意參與到學校電競專業(yè)的設立中來，跟學校一起培養(yǎng)我們需要的人才。”

他介紹，在現(xiàn)有的合作模式中，電競專業(yè)的學生在校期間就會參與到公司的實踐工作中，而學生們未來的就業(yè)，“我希望他們都能到我的公司，以及我們業(yè)內的公司里來”。