《會唱歌的門鈴》高三小說閱讀題及答案
帕比是一個整日樂呵呵的老人。他的頭發(fā)白了,但總是梳理得整整齊齊;他的藍眼睛失去光澤了,但仍然能傳送出溫暖;他臉上的皮膚也十分松弛了,但他笑的時候似乎連皺紋也柔和礙如同春光。他能吹一口好聽的口哨,每天他在自己開的當鋪里掃地除塵時,他的口哨聲總會悠揚地響起。
帕比的生意不多,而且大多數(shù)顧客都會來贖回他們的典當物。帕比不在意生意的好壞。對他來說,當鋪不是用來謀生的,而是用來打發(fā)時光的。在當鋪的后面還連著一個房間,他把這間屋子稱為“記憶廳”,里面擺放著許多能幫助他回憶起過去時光的物品,有懷表、舊式鬧鐘、電動火車,還有小型蒸汽發(fā)動機、各式各樣的玩具以及許多過時的裝飾品。
這天一大早,當鋪的門鈴響了。
門鈴的聲音清脆悅耳,會發(fā)出音樂般的回聲。這個門鈴是帕比家的傳家寶,在他們家已經(jīng)有一百多年了。帕比非常珍惜它,但他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享。
顧客是一個比柜臺還矮的小女孩。“小女士,我能為你做什么嗎?”帕比笑呵呵地問。
“你好,先生。”小女孩說,聲音小得像耳語。她穿戴整齊,天真純凈,略顯害羞。她用一雙大眼睛看了帕比一會兒,然后環(huán)顧當鋪,
似乎在尋找什么。“先生,”她怯生生地說,“我想買一件禮物,送給我的外公。但是,我不知道買什么禮物。”
于是,帕比給她出主意。“懷表怎么樣?很準的。我自己修好的。”他自豪地說。
小女孩沒有回答。她走到門前輕輕搖了搖掛在門前的老式門鈴。門鈴發(fā)出好聽的聲音,回聲悠揚,像是唱歌。小女孩開心地笑了,帕比的臉上也似綻開了一朵菊花。
“就是這個,”小女孩興奮地說,“媽媽告訴我,外公最喜歡音樂了。”
這時,帕比收住了笑。他怕傷了小女孩的心,思忖片刻后說:“對不起,寶貝,這個門鈴是不賣的。也許,你的外公會喜歡這個小收音機。”
小女孩看了收音機一眼,低下頭,失望地說:“不,他不會喜歡的。”
沒有辦法,帕比只得耐心地向小女孩說起了門鈴與他家族的淵源,希望她能理解他不賣門鈴的原因。
小女孩抬起頭,兩粒豆大的淚珠,掛上了雙頰。“我知道了,”她說,“謝謝。”
突然,帕比有了一個新的想法。他現(xiàn)在是孤身一人,除了一個已斷絕來往十年之久的女兒,他沒有別的親人了,為什么不把這個傳家寶傳給別人呢?
“等等。”帕比說,這時這個傷心的小女孩已經(jīng)準備跨出門檻。“我決定將這個門鈴賣給你。哦,給你手帕,擦一擦鼻子,”
小女孩拍手跳了起來,說:“謝謝,先生,我外公會很開心的!”
幫助了這個小女孩,帕比感覺非常好,盡管他就要失去他的門鈴了。他從門上取下門鈴,用彩紙包裝好。
小女孩高興地接過包裝好的門鈴,忽然安靜下來,看著帕比,再次用耳語般的聲音問道:“需要多少錢呀?”
“唔,讓我想想。你身上有多少錢?”帕比笑著問。小女孩從口袋里摸出所有的錢放在柜臺上,總共是兩元零四角七分。帕比肯定自己已經(jīng)失去了理智,因為他幾乎不假思索就說道,“小女士,你今天真走運,這只門鈴的價格剛好是兩元零四角七分。”
晚上,帕比關(guān)上當鋪的門后,心里面一直想著那只門鈴。別人也會善待它嗎?當然,他反復(fù)對自己說,做外公的一定會珍惜外孫女送的禮物。忽然,他好像聽到門外傳來了熟悉的門鈴聲。帕比打開門,不是精神恍惚的幻聽,門口站著那個小女孩,她笑盈盈地搖著手中的門鈴。
帕比有點吃驚,俯下身子,問:“怎么了,小女士?改變主意了?”
“沒有,”她笑得更燦爛了,“媽媽說,這只門鈴是給您的。”
沒等帕比反應(yīng)過來是怎么一回事,小女孩的母親出現(xiàn)在他的面前,她雙眼含淚,輕聲喊道:“您好,爸爸!”
“哦,外公,”小女孩拉了拉外公的手,“給您手帕,擦一擦鼻子。”
(1).下列對這篇小說的理解和分析,不恰當?shù)膬身検? )(5分)
A.作為帕比家傳家寶的“會唱歌的門鈴”既是串起整個故事的線索,也是連接祖孫三代情感的紐帶。
B.帕比把門鈴送給小女孩既源于“他更愿意讓它美妙的聲音給更多的人分享”,也因為他當時“已經(jīng)失去了理智”。
C.小說中兩處“給你(您)手帕,擦一擦鼻子”情景相同,巧妙呼應(yīng),充分說明具有血緣關(guān)系的帕比與外孫女之間心靈相通。
D.小說通過語言、神態(tài)、動作等多處細節(jié)描寫,鮮明地刻畫了女孩聰明伶俐、天真純凈的可愛形象。
E.作品結(jié)尾關(guān)于小女孩與媽媽送門鈴給帕比的描述,場面溫馨,令人感動,這既是小說的高潮,又是結(jié)局。
(2).標題“會唱歌的門鈴”在文中的含義是什么?(6分)
(3).小說的結(jié)尾點出帕比是“小女孩”的外公,看似出人意料但又在情理之中,因為文中有多處鋪墊和伏筆,請找出來并加以分析。(6分)
(4).小說開頭兩段是對人物的靜態(tài)描述介紹,它與后面的動態(tài)情節(jié)展開相得益彰,這是西方小說的一大特色。這種寫法與高中必修教材中哪篇外國小說有相似之處?請結(jié)合全文,分析這兩段文字有哪些作用。(8分)
參考答案:
11 (1)B、C(B“已經(jīng)失去理智”錯誤;C“情景相同”“心靈相通”錯誤。)
(2)門鈴的聲音清脆悅耳,會發(fā)出音樂般的回聲(或門鈴會發(fā)出好聽的聲音,回聲悠揚,像是唱歌);②門鈴的傳送表現(xiàn)了親情的溫馨與美好。(每點3分,大意接近即可)
(3). ①帕比有“一個已斷…開朗的性格;
②交代了帕比當鋪老板的身份;
③介紹了帕比愛吹口哨、喜歡收藏和懷舊等愛好;
④交代了故事發(fā)生的時間、地點等環(huán)境(背景);
⑤為情節(jié)的展開作鋪墊。(每點1分)