當(dāng)前事業(yè)單位招聘，許多高分考生考進(jìn)去，卻不適合這份工作，因此有人質(zhì)疑事業(yè)單位招聘進(jìn)入了死胡同，你怎么看?

目前事業(yè)單位招聘正處于改革過渡期，出現(xiàn)這樣的情況是在所難免的，但不能因此而武斷地認(rèn)為事業(yè)單位招聘進(jìn)入了死胡同。

首先，就業(yè)的盲目性是這種現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因。在“公考熱”的大背景之下，許多考生盲目地報(bào)考，在報(bào)考之前并沒有對(duì)事業(yè)單位這一工作有清醒的認(rèn)識(shí)，甚至一些考生對(duì)自己的職業(yè)毫無規(guī)劃，隨波逐流，看別人考自己就考，考上不適合就換。

其次，招聘考試模式的形式化是這種現(xiàn)象產(chǎn)生的重要原因。目前事業(yè)單位招考剛步入正規(guī)，大都參照公務(wù)員招考的形式，缺乏結(jié)合崗位的創(chuàng)新性，招考手段單一，忽略動(dòng)手能力的考查，這就使許多高分低能的考生順利的考進(jìn)來，到了實(shí)際工作的時(shí)候，出現(xiàn)不適應(yīng)就在所難免了。

最后，應(yīng)試教育制度的長期存在是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因。當(dāng)前的教育依舊以分?jǐn)?shù)作為衡量人才的重要標(biāo)準(zhǔn)，只注重學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和考試能力的提升，卻忽視動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在“逢進(jìn)必考”的人事招錄制度面前，他們的“擅考”優(yōu)勢(shì)就會(huì)得到極大的發(fā)揮。

在我看來要破解當(dāng)前事業(yè)單位招考中的這種“尷尬”，還有待于考生和招考部門多方面的努力。

一方面，考生應(yīng)該做好職業(yè)規(guī)劃，避免求職的盲目性，根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇真正適合自己的職業(yè);同時(shí)努力接受鍛煉，提升自己的動(dòng)手能力，將豐富的理論知識(shí)自覺的和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，勇于學(xué)習(xí)，不斷向群眾學(xué)習(xí)，不斷向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地磨礪自己，使自己成長為德才兼?zhèn)涞膹?fù)合型人才。

一方面，人事部門、招考單位也要在招考的形式和要求上體現(xiàn)出專業(yè)化的特點(diǎn)，打破千崗?fù)嫉恼锌夹问剑诓煌恼锌紞徫坏恼袖涍^程中體現(xiàn)出不同，堅(jiān)持考人和考技相結(jié)合，在結(jié)構(gòu)化的基礎(chǔ)上，增加實(shí)地操作等動(dòng)手能力和知識(shí)運(yùn)用能力的考查，才能選拔出真正適合崗位的人才。