(一)仔細審題，確定要點。

在開始寫作這前一定要認真閱讀題目中的所有信息(中文提示、圖示、注意事項等)把需要表達的全部信息要點列成提綱，列要點時，如果提示是圖表，要認真審圖，從圖中找出要表達的信息要點，如事件發(fā)生的背景，人物的衣著、表情、動作、位置、年齡、外貌、圖中的英漢文字等，如果有參考詞匯，一定要用上。

(二)根據要點，先詞組句。

近年來高考書面表達的要求不斷提高，高分文章要有較多的詞匯，較高級的詞匯用法。比如表達豐富可以用rich,但如果你用abundant這個詞就屬于較高級的詞匯。再比如“他強調小心駕駛的重要”這個句子 He emphasized the importance of careful driving.其中“強調”這個詞如果你用 attach much importance to 效果更佳。

(三)確定時態(tài)及人稱，內容連貫，結構緊湊。

高考書面表達評分標準明確規(guī)定，如人稱錯誤要扣分，不同的文體一般都有基本時態(tài)。日記通常記敘發(fā)生過的事情，多用一般過去時。議論文多用一般現(xiàn)在時，通知等文體通常用一般將來時。每個句子寫好之后，句與句之間要選擇恰當的連接詞。比如：(1)表示承接、遞進用語，besides(并且)、what's more(并且)，moreover(而且)，firstly,secondly,finally(最后)，from now on (從此)，afterwards I after that(后來)，to make things worse/ what's worse(使事情更為糟糕的是)，the worst thing of all(最糟糕的是)。(2)表示轉折關系用語。but bowever,otherwise,though,despite,in spite of...(盡管)on the other hand(另一方面)，as(盡管)，all the same(盡管如此)。(3)表示因果關系用語。because/because of......for(因為)，owing to (由于)，thanks to (由于)，due to (由于)，so that (結果)。(4)歸納總結用語。to summarize(總而言之)，in short/in a word(簡而言之)，on the whole(從總體看)，generally speaking(一般說來)，in my view(我的觀點)，in conclusion(總之)。

(四)句式豐富，避免單詞。

英語書面表達評分標準第五檔(21-25分)要求，“應使用較復雜結構，這要求學生不僅會運用基本句型，也要有意識地使用復雜句型，這是文章的亮點。如何使用復雜結構，我認為適當運用非謂語結構(分詞短語、動名詞或不定式短語)適當運用各種從句(定語從句、名詞性從句、狀語從句)是有效什么途徑。比如：when he arrived in Beijing,he gave me an e-mail.(時間狀語從句。一般)→On arriving in Beijing,he gave me an e-mail.Having arrived in Beijing.he gave me an e-mail.(使用了動名詞，分別作狀語。高級) Hardly had he arrived in Beijing when he gave me an e-mail.(改變時態(tài)，句子結構。高級)I won't believe what he says.(一般)→No matter what he says,I won't believe.(讓步狀從句，高級)。

(五)認真答寫，卷面整潔。

高考書面表達評分標準中對書寫有較高要求。尤其今年英語作文要進行網上閱卷，如果書寫較差，會影響到掃描質量，因此，考生在答卷時，一定要認真、清楚規(guī)范地書寫，以保卷面整潔。

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很多考生認為，短文寫作只要文筆漂亮就可以得高分，其實不然。文筆相近的考生作文，由于其卷面書寫的不同，受到評分細則的制約(明確規(guī)定字跡占有分值)和閱卷教師印象的影響，得分會拉開差距。

臨考前部分考生愛背誦范文，以備不時之需。其實照搬范文太冒險，2013年省考試院在對閱卷教師進行培訓時，明確指出這樣的作品涉及道德誠信問題，一律零分處理。

在往年閱卷中還發(fā)現(xiàn)，部分考生僅僅對某一個或幾個語法現(xiàn)象記憶深刻，導致在填寫完成句子時，大部分題目都使用的是某一種語法結構，這樣答題顯然與考試要求違背，因為同一個語法知識點不會重復考查。考生還是應該了解考試說明中所要求掌握的單詞、詞組、句型和語法有哪些，對一些?？嫉捻椖苛巳挥谛?。