《繞不過(guò)的“悠悠長(zhǎng)水”》 高三傳記閱讀題及答案
譚其驤,字季龍,祖籍嘉興,嘉興古稱長(zhǎng)水,所以他將自己的論文集命名為《長(zhǎng)水集》。這一層意思其實(shí)很多人并不清楚,于是將“長(zhǎng)水”與他所治的中國(guó)歷史地理聯(lián)系起來(lái)。他的弟子、復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄告訴記者,先生倒并不反對(duì)外人的這種聯(lián)想。而在葛劍雄心目中,先生給他留下的印象正是“悠悠長(zhǎng)水”。
“他不是滔滔江河,但始終流淌著,就像那長(zhǎng)年的流水,滋潤(rùn)大地。”葛劍雄說(shuō),“譚其驤的名字已經(jīng)與中國(guó)歷史地理學(xué)這門學(xué)科緊緊地聯(lián)系在一起,任何一個(gè)想學(xué)習(xí)或研究中國(guó)歷史地理的人,都將離不開他的著作,都將是他的貢獻(xiàn)的受益者。”
按照葛劍雄的話說(shuō),但凡研究中國(guó)的歷史疆域、政區(qū)沿革、人口遷移、民族分布,乃至黃河和長(zhǎng)江的歷史變遷,等等,譚其驤都是“繞不開”的。
1984年,美國(guó)總統(tǒng)里根訪華,復(fù)旦大學(xué)是他到上海時(shí)的訪問單位之一,學(xué)校決定將《中國(guó)歷史地圖集》作為禮品。校長(zhǎng)向里根贈(zèng)送禮品時(shí),向他介紹主編這套地圖集的就是本校教授譚其驤,里根聽后,立刻回過(guò)身去與坐在第二排的譚其驤握手。這一場(chǎng)面被攝像機(jī)攝下,在美國(guó)進(jìn)行了轉(zhuǎn)播。后來(lái),葛劍雄去美國(guó),在介紹《中國(guó)歷史地圖集》時(shí),不少人都說(shuō)他們?cè)陔娨暽峡吹竭^(guò)譚其驤與里根握手。有的人并不知道復(fù)旦大學(xué),但當(dāng)葛劍雄提起這件事時(shí),他們就會(huì)說(shuō):“噢,就是向里根總統(tǒng)送一套地圖集的那所中國(guó)大學(xué)。”
當(dāng)年,學(xué)校卻給像譚其驤這樣的學(xué)者們開過(guò)一個(gè)荒謬的玩笑。1974年,上海學(xué)習(xí)清華大學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)所有正副教授進(jìn)行“突襲考試”。復(fù)旦大學(xué)的試卷是本校各科的入學(xué)試卷,結(jié)果譚其驤對(duì)社會(huì)主義時(shí)期的基本路線只能舉其大意,帝國(guó)主義的五大特點(diǎn)只寫出了三點(diǎn),“鞍鋼憲法”沒有答,三大紀(jì)律八項(xiàng)注意也沒有寫全,數(shù)理化只做了一畝等于幾平方丈這一道題。這番考試的結(jié)果,被作為資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子毫無(wú)知識(shí)、一竅不通、連大學(xué)入學(xué)資格都沒有的事例而廣泛宣傳。
葛劍雄這樣描述他的老師:“他的經(jīng)歷很簡(jiǎn)單,從6歲到82歲都沒有離開學(xué)校。他的工作很單純,從20歲登上講臺(tái),就是上課和做研究。他16歲參加共青團(tuán),17歲以后就不想再過(guò)問政治,但政治卻沒有放過(guò)他,歷史給他留下了風(fēng)霜的印記。”
和這般“平淡”的經(jīng)歷相符,譚其驤性情淡泊,寡于交游,疏于應(yīng)酬,不大愿為學(xué)術(shù)以外的事花費(fèi)時(shí)間。他在北平時(shí),胡適是北平學(xué)界第一名人,青年人都以名為胡適所聞為榮,譚其驤的導(dǎo)師顧頡剛不止一次向胡適介紹過(guò)譚,并在信中對(duì)譚大加贊揚(yáng),但譚其驤卻從未去拜見過(guò)胡適。陳寅恪也是泰斗級(jí)名教授,不少人攀附惟恐不及。譚的好友俞大綱是陳的表弟,陳曾向他問起過(guò)譚的情況,譚其驤知道后,也沒有“順勢(shì)”去見陳寅恪。
不過(guò)譚其驤也并非索然無(wú)趣之人。友人曾回憶起上世紀(jì)30年代初譚其驤剛從燕京大學(xué)研究院畢業(yè)后的生活,饒有興味:“我們白天授課上班,晚上用功,有時(shí)覺得困累,閑談一會(huì)兒,季龍活潑勇敢,到東安市場(chǎng)九龍齋買幾串冰糖葫蘆,吃了酸甜涼食以后,精神復(fù)振。”
譚其驤生前的住房面積不大,他的書房兼臥室只能放下一張小書桌,桌上總是堆得滿滿的,頭緒一多,常常找不到東西。一次去昆明開會(huì),住在圓通飯店,房間里有很大一張辦公桌,他于是感嘆道:“什么時(shí)候我家里能放得下這樣一張大書桌,我的東西一定不會(huì)找不到了??上Р辉谶@里做事,這樣大一張桌子派不了用場(chǎng)。”
譚其驤逝世后一年,子女護(hù)送他的骨灰壇登上海輪,到達(dá)長(zhǎng)江口外的東海,骨灰在夜色中被撒入大海。此情此景,讓葛劍雄感慨萬(wàn)千:“這里的水,來(lái)自青藏高原、來(lái)自長(zhǎng)江流域,也來(lái)自他的故鄉(xiāng)嘉興和他生活、工作過(guò)的杭州、上海。悠悠長(zhǎng)水匯入了浩淼大海,他與大自然共存。”
在后輩學(xué)人看來(lái),這也許是一位將畢生獻(xiàn)給中國(guó)歷史地理學(xué)的長(zhǎng)者最好的歸宿吧。
16.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.譚其驤先生對(duì)很多人誤解其論文集名字的來(lái)歷不以為意,因?yàn)樗J(rèn)為“長(zhǎng)水”二字也正是自己為人的象征。
B.當(dāng)里根總統(tǒng)得知《中國(guó)歷史地圖集》的作者是譚其驤時(shí),立刻與其握手,這使很多美國(guó)人知道了本不受重視的譚其驤。
C.譚其驤先生學(xué)識(shí)淵博,但在特定的歷史時(shí)期卻沒有得到知識(shí)分子應(yīng)得的尊重,被視為毫無(wú)知識(shí)、一竅不通的典型。
D.譚其驤不善應(yīng)酬,更不以攀附名人為榮,越是像胡適、陳寅恪這樣的學(xué)術(shù)泰斗,他越是刻意避而不見。
E.譚其驤一生的學(xué)術(shù)研究和工作生活涉及到中國(guó)廣闊的地域,所以說(shuō)匯聚中華大地眾多水域的大海是先生最好的歸宿。
17.作者將譚其驤先生比作“悠悠長(zhǎng)水”有哪些含義?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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18.譚其驤先生的“平淡”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
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19.譚其驤先生17歲以后就不想過(guò)問政治,但政治卻沒有放過(guò)他。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀銓?duì)學(xué)者遠(yuǎn)離政治的理解。
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16.【答案】 選C給3分,選E給2分,選B給1分,選AD不給分。
【解析】 A項(xiàng),譚其驤認(rèn)為“長(zhǎng)水”二字也正是自己為人的象征,原文未交代。B項(xiàng),“本不受重視的譚其驤”不妥當(dāng)。D.“越是像胡適、陳寅恪這樣的學(xué)術(shù)泰斗,他越是…
去提取與之呼應(yīng)的相關(guān)信息就可得出答案。
19.【答案】 示例一:學(xué)者應(yīng)遠(yuǎn)離政治,不要為學(xué)術(shù)以外的事情浪費(fèi)時(shí)間。①遠(yuǎn)離政治可減少煩擾,利于保證治學(xué)時(shí)間和創(chuàng)造豐碩的學(xué)術(shù)成果。譚氏一生的工作很單純,20歲后就是上課和做研究,主編了《中國(guó)歷史地圖集》。②遠(yuǎn)離政治可使學(xué)術(shù)成果盡量避除政治色彩,利于成果供全世界共享。他主編的《中國(guó)歷史地圖集》被贈(zèng)予美國(guó)總統(tǒng)里根,傳揚(yáng)美國(guó)。③遠(yuǎn)離政治能使治學(xué)心思專一,利于提升研究水平。所有中國(guó)歷史地理的研習(xí)者在治學(xué)時(shí)都無(wú)法“繞開”譚氏。
示例二:學(xué)者不能遠(yuǎn)離政治,他的研究對(duì)象和研究成果都離不開現(xiàn)實(shí)的政治社會(huì)。①任何人都生活在現(xiàn)實(shí)的政治環(huán)境中,他的生活和工作必然受到政治的影響。譚氏的考試風(fēng)波難免給他的治學(xué)心情和治學(xué)進(jìn)展造成不利影響。②他所研究的中國(guó)的歷史疆域、政區(qū)沿革、人口遷移、民族分布等問題必然和每個(gè)歷史時(shí)期的現(xiàn)實(shí)政治緊密相關(guān)。③他的學(xué)術(shù)成果《中國(guó)歷史地圖集》必然要為現(xiàn)實(shí)政治提供歷史借鑒。