①問(wèn)：高考時(shí)英語(yǔ)答題時(shí)間應(yīng)怎樣分配才合理?

答：一般來(lái)講，聽(tīng)力部分連試音到答題總共23分鐘左右;選擇題，要求同學(xué)最多15分鐘完成;完形填空最多分配時(shí)間為20分鐘;閱讀理解有5篇文章，每篇文章8分鐘左右，大約40分鐘完成;短文改錯(cuò)最多10分鐘完成;書(shū)面表達(dá)應(yīng)是20 25分鐘完成，最多不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

②問(wèn)：答聽(tīng)力題有哪些注意事項(xiàng)?

答：答聽(tīng)力時(shí)要注意心態(tài)穩(wěn)定，不要急躁。在它的試音時(shí)間和停頓的時(shí)間要把問(wèn)題讀清楚。同時(shí)注意選項(xiàng)中有一些干擾項(xiàng)，比如說(shuō)問(wèn)這段話發(fā)生的場(chǎng)景，卻告訴你幾個(gè)地點(diǎn)，這就要求我們看清題目，排除干擾項(xiàng)。

③問(wèn)：怎樣答好改錯(cuò)題?

答：短文改錯(cuò)注意上下文和時(shí)態(tài)，做題時(shí)以句子為單位，同時(shí)兼顧改錯(cuò)的原則。這個(gè)原則就是不能改變?cè)~意，不能輕易去掉動(dòng)詞、名詞等實(shí)詞，去掉的通常是固定搭配結(jié)構(gòu)中多余的部分。同樣，增加的詞也是固定搭配中缺少的部分或者是定語(yǔ)從句中的先行詞或介詞。短文改錯(cuò)中名詞的錯(cuò)誤多是可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的混用;形容詞的錯(cuò)誤一般是比較級(jí)和最高級(jí)的混用;副詞的錯(cuò)誤一般來(lái)說(shuō)是該用副詞的地方用成了形容詞。

④問(wèn)：背一些范文在這段時(shí)間里能提高寫(xiě)作的成績(jī)嗎?

答：背范文在最后沖刺階段對(duì)作文很有效，基礎(chǔ)差的同學(xué)可以利用范文中的句子寫(xiě)作，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以利用范文中的關(guān)聯(lián)詞和一些復(fù)合句提高自己作文的得分檔次。

⑤問(wèn)：英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，怎樣提高高考英語(yǔ)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)?

答：英語(yǔ)基礎(chǔ)不好，對(duì)于書(shū)面表達(dá)可以這樣處理：把所給的材料分為幾個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)用1 2句簡(jiǎn)單句表達(dá)出來(lái)，最好不用復(fù)合句。另外，注意書(shū)寫(xiě)一定要干凈整潔。

⑥問(wèn)：在當(dāng)前英語(yǔ)命題改革趨勢(shì)下，應(yīng)如何復(fù)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)法?

答：最近幾年的高考在淡化語(yǔ)法，但并不是完全不考，而是以交際的方式考查，所以復(fù)習(xí)語(yǔ)法專(zhuān)題的同時(shí)要注意交際方面的問(wèn)題，要注意從交際語(yǔ)境中來(lái)解決語(yǔ)法問(wèn)題。

⑦問(wèn)：閱讀理解遇到大量生詞該怎么辦?

答：遇到大量生詞后，如不影響對(duì)整篇文章的理解就跳過(guò)去，如要求猜測(cè)詞義就通過(guò)上下文來(lái)猜。遇到大量生詞時(shí)首先不要慌，因?yàn)榇蠖鄶?shù)考生的詞匯量是差不多的，你不知道我也不知道，保持一種良好的心態(tài)。

⑧問(wèn)：現(xiàn)階段有必要去把語(yǔ)法從頭看一遍嗎?

答：我們第一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)把語(yǔ)法從頭到尾復(fù)習(xí)了一遍，在第二輪復(fù)習(xí)中就不要求學(xué)生再重復(fù)這個(gè)過(guò)程。當(dāng)然如果你有某一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目特別差，你可以把這個(gè)項(xiàng)目再?gòu)?fù)習(xí)一遍。

⑨問(wèn)：書(shū)面表達(dá)很注重卷面嗎?

答：書(shū)面表達(dá)很注重卷面，書(shū)寫(xiě)不好不要緊，但要寫(xiě)得干凈、整潔。

⑩問(wèn)：放棄課本而做大量課外閱讀是否有必要?

答：最后階段大量閱讀是有必要的。閱讀是量變到質(zhì)變的過(guò)程，一定要天天讀，最后階段要讀些自己平常不喜歡的文體。文章的長(zhǎng)度最好在300字左右，閱讀時(shí)要在單位時(shí)間內(nèi)完成。至于課本，并不是不去讀它，而是有針對(duì)地去讀，當(dāng)你做錯(cuò)題目時(shí)要在課本中找到正確用法再?gòu)?fù)習(xí)一遍。