小高考復(fù)習(xí)方法

專家解讀：“小高考”至關(guān)重要

同學(xué)們都知道，一方面小高考決定了高考的資格。小高考測試實行等級計分，分成4個等級，普通文理科的學(xué)生必修科目要求全部要在C級以上，普通兼報藝術(shù)類的考生，必修科目七門過四門即可。另一方面，選測科目等級決定高考院校的層次。普通文理科的考生上一類本科要求語數(shù)外三門總分達到一本分數(shù)線，同時選測科目還需達標，這種考核方式對于偏科的學(xué)生來說是很吃虧的。同時，小高考也給考生們一個機會，因為一個A加一分，4個A加五分，所以同學(xué)們應(yīng)該重視小高考的復(fù)習(xí)，并爭取保B沖A。

小高考復(fù)習(xí)六要點

對于高二的同學(xué)們來說，如何在短時間內(nèi)提高自己的小高考科目分數(shù)呢?有以下六要點：

第一，認清不同能級要求，提高復(fù)習(xí)的針對性。

參照考試要求適度復(fù)習(xí)，避免在難度過高的習(xí)題中浪費時間，喪失信心;關(guān)注熱點、核心考點，重視新增點，能級要求提高點;不要忽視A級考點，它也有可能在Ⅱ卷中出現(xiàn)。

第二，一輪復(fù)習(xí)要全面，重點夯實基礎(chǔ)知識。

克服恐懼心理，夯實基礎(chǔ)知識。做有心人，平時關(guān)注身邊事，學(xué)會聯(lián)系社會熱點、實際問題，并從各學(xué)科角度去理解、分析、運用。

第三，二輪復(fù)習(xí)為重點復(fù)習(xí)，主攻Ⅱ卷重點問題。

針對重點問題，結(jié)合題目復(fù)習(xí)，以提高復(fù)習(xí)的效果，增強應(yīng)考能力。

第四，重視實戰(zhàn)及時核對，總結(jié)規(guī)律查漏補缺。

練習(xí)中要針對各能級，對選擇題、判斷題、主觀題作適應(yīng)性訓(xùn)練;自主練習(xí)時，要及時核對答案，多想多問;老師講評時，注重掌握解題方法和技巧。

要認真對待模擬考試，在考試中發(fā)現(xiàn)的問題要及時查漏補缺。做題不在多而在于及時查漏補缺，最后考試前一天花點時間來看錯題。

第五，注意培養(yǎng)讀圖能力，解答好綜合探究題。

利用零星時間把書本上的圖讀一遍，有些重要的圖要反復(fù)讀。對于沖A考生一定要總結(jié)綜合探究題的解題技巧，達到舉一反三。寫答案之前要打好草稿，不要丟三落四。

第六，提高課堂效率，記憶訓(xùn)練一個不少。

對于每位同學(xué)來說，時間是一樣的，只能向45分鐘課堂要效率，加強記憶強化訓(xùn)練

名思教育高考教研組針對2013年小高考新政策經(jīng)做了深度研究，根據(jù)各科考情制定了相關(guān)方案。就各科變動來看，歷史變化較大增加了更多的史實內(nèi)容;政治新增“就業(yè)”等熱門話題;地理記憶點變少，強調(diào)學(xué)以致用;物理增加向心力計算的說明;生物 “典型題示例”有更新;化學(xué)“原電池”測試要求由A層次調(diào)為B層次。這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)起來要有的放矢，針對自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，跟著計劃走，才更容易取得自己理想的分數(shù)。

名思教育高考教研組　朱亮

專家解讀：“小高考”至關(guān)重要

同學(xué)們都知道，一方面小高考決定了高考的資格。小高考測試實行等級計分，分成4個等級，普通文理科的學(xué)生必修科目要求全部要在C級以上，普通兼報藝術(shù)類的考生，必修科目七門過四門即可。另一方面，選測科目等級決定高考院校的層次。普通文理科的考生上一類本科要求語數(shù)外三門總分達到一本分數(shù)線，同時選測科目還需達標，這種考核方式對于偏科的學(xué)生來說是很吃虧的。同時，小高考也給考生們一個機會，因為一個A加一分，4個A加五分，所以同學(xué)們應(yīng)該重視小高考的復(fù)習(xí)，并爭取保B沖A。

小高考復(fù)習(xí)六要點

對于高二的同學(xué)們來說，如何在短時間內(nèi)提高自己的小高考科目分數(shù)呢?有以下六要點：

第一，認清不同能級要求，提高復(fù)習(xí)的針對性。

參照考試要求適度復(fù)習(xí)，避免在難度過高的習(xí)題中浪費時間，喪失信心;關(guān)注熱點、核心考點，重視新增點，能級要求提高點;不要忽視A級考點，它也有可能在Ⅱ卷中出現(xiàn)。

第二，一輪復(fù)習(xí)要全面，重點夯實基礎(chǔ)知識。

克服恐懼心理，夯實基礎(chǔ)知識。做有心人，平時關(guān)注身邊事，學(xué)會聯(lián)系社會熱點、實際問題，并從各學(xué)科角度去理解、分析、運用。

第三，二輪復(fù)習(xí)為重點復(fù)習(xí)，主攻Ⅱ卷重點問題。

針對重點問題，結(jié)合題目復(fù)習(xí)，以提高復(fù)習(xí)的效果，增強應(yīng)考能力。

第四，重視實戰(zhàn)及時核對，總結(jié)規(guī)律查漏補缺。

練習(xí)中要針對各能級，對選擇題、判斷題、主觀題作適應(yīng)性訓(xùn)練;自主練習(xí)時，要及時核對答案，多想多問;老師講評時，注重掌握解題方法和技巧。

要認真對待模擬考試，在考試中發(fā)現(xiàn)的問題要及時查漏補缺。做題不在多而在于及時查漏補缺，最后考試前一天花點時間來看錯題。

第五，注意培養(yǎng)讀圖能力，解答好綜合探究題。

利用零星時間把書本上的圖讀一遍，有些重要的圖要反復(fù)讀。對于沖A考生一定要總結(jié)綜合探究題的解題技巧，達到舉一反三。寫答案之前要打好草稿，不要丟三落四。

第六，提高課堂效率，記憶訓(xùn)練一個不少。

對于每位同學(xué)來說，時間是一樣的，只能向45分鐘課堂要效率，加強記憶強化訓(xùn)練

名思教育高考教研組針對2013年小高考新政策經(jīng)做了深度研究，根據(jù)各科考情制定了相關(guān)方案。就各科變動來看，歷史變化較大增加了更多的史實內(nèi)容;政治新增“就業(yè)”等熱門話題;地理記憶點變少，強調(diào)學(xué)以致用;物理增加向心力計算的說明;生物 “典型題示例”有更新;化學(xué)“原電池”測試要求由A層次調(diào)為B層次。這就要求同學(xué)們復(fù)習(xí)起來要有的放矢，針對自身情況做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，跟著計劃走，才更容易取得自己理想的分數(shù)。