國內某網(wǎng)站的一份在線調查顯示，大學生對專業(yè)學位碩士的認可度不到三成。在面對專業(yè)碩士和學術碩士的選擇時，考生普遍“糾結”。有很多考生和家長認為專業(yè)碩士教學模式不成熟，含金量不高，將來就業(yè)時可能不受用人單位的歡迎。

其實，全日制專業(yè)碩士面向應屆生招生，就是為了培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所急需的應用型人才。如果這樣的專業(yè)學位碩士難以就業(yè)，那么學術型碩士豈不是更沒有就業(yè)機會?事實上，全日制專業(yè)碩士的培養(yǎng)有點類似于“學士后”，重點不在于學術上的研究，而是致力于和社會發(fā)展的人才需求接軌。換言之，專業(yè)學位研究生的優(yōu)勢在于能動手解決實際問題，更能適應社會用人單位的需求。

由于對國家政策了解不深入，考生往往對于“專業(yè)”二字的含義模糊不清，總以為全日制專業(yè)碩士是“二等公民”，這就完全歪曲了全日制專業(yè)碩士的理念。如果既想提高自己的社會實踐技能，又想獲取更高的文憑，全日制專業(yè)學位碩士是考生的佳選擇。

長期以來，國人一直崇尚“學而優(yōu)則仕”的觀念，而專業(yè)學位碩士則定位于職業(yè)能力的提升，在于專業(yè)技能的高端發(fā)展，兩種觀念的沖突在一定程度上預示著專業(yè)碩士的被接納必然要經(jīng)歷一個過程。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會對高端技術人才的需求量在不斷攀升，專業(yè)碩士的認可度也在不斷提高。專業(yè)學位碩士一定會與學術碩士一樣受到大家關注，某種意義上說甚至其受關注度更高于學術型碩士。畢竟，學術的研究只集中在高端人才當中，服務社會需要的是更多的專業(yè)學位碩士。

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，經(jīng)濟結構的不斷調整，社會對高級專門人才的需求越來越強烈。專業(yè)學位教育以其獨有的職業(yè)性、復合性和應用性的特征必將逐漸為社會各界所廣泛認可。