2017年家訪活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)三政教發(fā)[XX]85號文件精神,我校高度重視,精心部署,切實(shí)開展大家訪活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)反饋,確證“大家訪”活動(dòng)落到實(shí)處。
成立了以李xx校長為組長,李xx為副組長,班子成員和年級組長、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。全面指導(dǎo)、實(shí)施、反饋“大家訪”活動(dòng)。
2、精心部署,切實(shí)安排,保證“大家訪”活動(dòng)有效開展。
1)通過家校通、打電話等方式,大力宣傳“大家訪”活動(dòng)的意義和重要性。
2)召開部分教師(暑期非學(xué)習(xí)教師)培訓(xùn)會,明確家訪內(nèi)容及方式方法。
3)結(jié)合黨的群眾路線教育,印制了《xx中學(xué)暑期安全教育“大家訪”登記表》和《xx中學(xué)黨的群眾路線教育意見意見和建議征集表》,在宣傳政策法規(guī)、了解學(xué)生暑期生活和強(qiáng)調(diào)學(xué)生在家安全的同時(shí),及時(shí)將家長對學(xué)校的意見征集上來。
4)提前通知,分組實(shí)施,確保不漏一名學(xué)生。xx鎮(zhèn)由原xx鄉(xiāng)和xx鄉(xiāng)合并而成,東西跨度最大且有三個(gè)大塬,為保證工作的順利開展,學(xué)校提前一天給每個(gè)學(xué)生打電話,并將老師分成四個(gè)組,由班子成員帶隊(duì),四個(gè)組共到村組20多個(gè)。
5)耐心宣傳和解答家長提高的問題,促進(jìn)教師和群眾的關(guān)系,每到一村按培訓(xùn)內(nèi)容開展工作的同時(shí),并耐心征求意見和解答家長提出的問題。
6)“大家訪”豐富了家長的家庭教育知識,提高了他們安全管理意識。
3、家訪教師排除萬難,以高尚的職業(yè)情操完成任務(wù)
①去大盤一組,正遇大盤村修路,車輛無法通行,為到學(xué)生家去,四人來回步行6公里路;②去xx一組,由于部分學(xué)生住在塬上,根本不通車,教師只能徒步完成家訪任務(wù);③有16名學(xué)生去外地,教師只能打長途電話家訪。
4、及時(shí)匯總,并召開班子會討論征集的意見和建議
每個(gè)家長對老師的家訪表示贊同和感激,絕大部分家長對學(xué)校工作肯定,無意見和建議,有少部分家長提出了學(xué)校宿舍管理還應(yīng)加強(qiáng),特別是夜晚的管理,此建議我校已召開班子會進(jìn)行討論,開學(xué)后將增加管理人員和加強(qiáng)管理力度,讓家長很放心地把孩子放在學(xué)校。
“大家訪”活動(dòng)結(jié)束,留給家訪老師很多思考,每位家長對學(xué)校工作十分支持,但也有讓人心酸的,有些學(xué)生家里還很貧窮,家長外出打工(留守兒童)多,有些學(xué)生家太偏僻,來校、回家極不方便,這些情況我們將通報(bào)給每個(gè)老師,讓它成為xx教師干好本職工作的不竭動(dòng)力,由于“大家訪”工作得力,暑期我校學(xué)生未發(fā)生一起重大事故。
雙聯(lián)雙幫家訪活動(dòng)總結(jié)
十幾年書教下來,讓我認(rèn)識到,教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達(dá)到教育目的。學(xué)校也將家訪作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。我與梁xx老師進(jìn)行了家訪工作,一杯清茶也與許多家長結(jié)下情誼,可謂感受頗多。
在這次家訪過程中,我不僅在第一時(shí)間看到了已經(jīng)與自己相處近半年的學(xué)生們的成長,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。
家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個(gè)班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題。對于我不僅是個(gè)挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉。
在這次家訪活動(dòng)中,我和梁老師有以下幾點(diǎn)感想:
一、我發(fā)現(xiàn)多數(shù)家長的綜合素質(zhì)還不高,在教育子女時(shí),缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論知識。有的家長對孩子百依百順,當(dāng)做小皇帝。有的家長在復(fù)習(xí)最緊張的情況下教育學(xué)生,生病了就可以不寫作業(yè)了。在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。
二、現(xiàn)代家庭中父母外出打工,做生意的不乏少數(shù),從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,他們卻更加寵愛,使得學(xué)生的心理放縱,讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,真正做到有的放矢。
三、有許多綜合素質(zhì)不高的家長對于我們學(xué)校的教育理念和管理理念不是很明白,在這次家訪中,我和梁老師耐心地為家長介紹和講解,有許多理念得到了家長的贊同與支持。
四、每個(gè)人的綜合素質(zhì)不同,家長可分為好多不同的類型,班主任應(yīng)該具體分析問題,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式一味不變,有時(shí)會事倍功半,甚至是適得其反。
在此次家訪中,許多家長也給了許多的意見和建議:
1、希望讓老師和家長更加強(qiáng)聯(lián)系與交流,能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來,幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。
2、上個(gè)學(xué)期學(xué)校開展了親子活動(dòng),家長反映不錯(cuò),家長希望學(xué)校能多開展類似活動(dòng),能與孩子在學(xué)校一起參與活動(dòng)及互動(dòng)。
3、希望老師多鼓勵(lì)不夠主動(dòng)發(fā)言的孩子。
4、希望其他任課老師能采用各種形式和家長多溝通,以便家長全面地了解孩子在校情況,配合老師共同解決問題。
總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。通過家訪我感到,教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系,也是情感、人格的相互作用的過程,人的情感是在認(rèn)識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、高尚的情操,良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。
小學(xué)“冬日暖陽,攜手追夢”黨員教師家訪活動(dòng)總結(jié)
自去年開展黨的群眾路線教育活動(dòng)以來,xx小學(xué)深掘“從群眾中來,到群眾中去”的理念,積極開展各項(xiàng)舉措,取得了較好的效果。今年,為了進(jìn)一步踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),積極倡導(dǎo)高尚的師德師風(fēng),使“立德以為師志行以樹人”主題教育活動(dòng)進(jìn)一步推向深入,也為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接,xx小學(xué)黨支部于XX年1月5日至1月15日開展了主題“冬日暖陽,攜手追夢”黨員教師“雙結(jié)對”家訪活動(dòng)。
此次活動(dòng)由三位黨小組長王xx、許xx、李xx牽頭。在經(jīng)過方案討論后,全校黨員、教師、班主任組成37個(gè)家訪小組,利用中午、放學(xué)及雙休日時(shí)間,深入學(xué)生家庭,耐心聽取家長意見。在家訪活動(dòng)中,黨員教師們將特殊學(xué)生家庭作為重點(diǎn)對象,做到“指導(dǎo)學(xué)習(xí),開導(dǎo)心理,引導(dǎo)健康,善導(dǎo)生活”,為孩子送去師長的關(guān)愛,為家庭送去組織的溫暖。對于一般家庭,家訪小組通過與學(xué)生及家長的交流,及時(shí)了解了更多的學(xué)生生活、性格、愛好、習(xí)慣等各方面實(shí)際情況,做到全面了解。家長也紛紛表示這樣的活動(dòng)很好,能夠?yàn)閷W(xué)校與家庭之間建起溝通的橋梁、營造出一個(gè)培優(yōu)補(bǔ)缺的平臺。
活動(dòng)后,xx小學(xué)進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)會議,黨支部書記陶xx指示道要做好XX學(xué)年xx小學(xué)黨員教師“雙結(jié)對”家訪活動(dòng)記錄的總結(jié)。并根據(jù)記錄的學(xué)生情況,分梯次、分類別處理,使差等生補(bǔ)足基礎(chǔ)、中等生穩(wěn)中求進(jìn)、優(yōu)等生發(fā)散思維,做到有教無類、因材施教,真正把群眾最關(guān)心的下一代教育工作落到實(shí)處。家訪工作有它的難點(diǎn)和容易點(diǎn),難點(diǎn)是工作量大,容易點(diǎn)是群眾容易接受。要通過科學(xué)取樣、合理安排等以點(diǎn)帶面、車輪戰(zhàn)術(shù)的方式方法克服其困難,并且由容易點(diǎn)切入,以群眾路線的角度,將工作做到群眾的心坎里。
會后,xxx小學(xué)校長吳xx表示到,家訪工作的群眾路線性“說特殊,也特殊,說不特殊,也有它普遍的地方。”特殊的是它不是直接服務(wù)于群眾,而是服務(wù)于群眾的子女,不特殊的是群眾的子女正是群眾最關(guān)心的事,而家訪工作恰好延伸到了群眾心里最重視的地方。今后,學(xué)校將會以此次走訪活動(dòng)為契機(jī),把走訪的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到學(xué)生教育管理中去,提高教師隊(duì)伍、教務(wù)管理的工作水平。
“贈(zèng)人玫瑰,手留余香。”一位教師表示道,在走訪的過程中,每個(gè)家庭都給了黨員教師們不同的欣慰和感動(dòng),對結(jié)對的37個(gè)孩子的情況有了更深的了解,相信孩子們的這個(gè)冬天會因?yàn)閷W(xué)校的關(guān)懷而不再寒冷。老師們、同學(xué)們的深厚關(guān)愛,就像冬日里的暖陽,能掃除他們心靈的疲憊,讓他們感受到無盡的溫暖,伴隨他們茁壯成長,攜手迎來屬于他們的美好夢想。
中學(xué)家訪活動(dòng)總結(jié)
為響應(yīng)頂崗支教中心黨支部號召,根據(jù)xx中學(xué)的實(shí)際情況,我校駐xx中學(xué)臨時(shí)團(tuán)支部于5月10日在xx中學(xué)開展家訪活動(dòng)。
這次家訪活動(dòng)是利用學(xué)校開家長會這個(gè)機(jī)會展開的,分兩組對各自所教班級進(jìn)行家訪,與家長進(jìn)行溝通了解,共同探討交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)。此次活動(dòng)的開展,拉近了學(xué)生、家長和老師之間的距離,面對面交換意見,家長們對老師們的工作表示大力支持,希望能夠共同把學(xué)生培養(yǎng)好。老師們也針對家長所述家庭情況給出培養(yǎng)孩子的建議要求,讓家長和學(xué)校一起擔(dān)負(fù)教育孩子的重任。這次活動(dòng)我們受益頗多,現(xiàn)將本組家訪活動(dòng)總結(jié)如下:
一、 活動(dòng)前期準(zhǔn)備充分
在計(jì)劃利用家長會進(jìn)行家訪活動(dòng)后,我校駐xx中學(xué)臨時(shí)團(tuán)支部開會討論了一下這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)及活動(dòng)流程。大家都說了自己的想法。討論匯總之后,我們決定:
1. 對上次周、月考成績進(jìn)行分析,對班級每位同學(xué)進(jìn)行觀察,對學(xué)習(xí)、生活中存在問題比較多的同學(xué)多加關(guān)注,把學(xué)生們的情況記入我們?nèi)握n老師設(shè)立的“學(xué)生檔案”。
2. 討論家訪時(shí)的交流問題。與家長分析原因,解決問題。
3. 與家長要有效溝通,不僅是自己教的科目,對于與學(xué)生平時(shí)生活中的接觸也要反饋給家長。要做好詳細(xì)筆錄。
二、 活動(dòng)有序進(jìn)行
大家按計(jì)劃與家長溝通。一定要報(bào)喜,即學(xué)生在學(xué)校中體現(xiàn)出的閃光點(diǎn)。讓家長對學(xué)生有希望,也讓學(xué)生知道老師對他的期望,以便在一種融洽的氛圍內(nèi)解決學(xué)生存在的問題。從家長那里多了解學(xué)生的性格特點(diǎn),以便更好的幫助學(xué)生。及時(shí)做好家訪記錄。
三、 家訪活動(dòng)之后
我們在家訪時(shí)留下了自己的聯(lián)系方式,希望能和家長有繼續(xù)的溝通交流,在家訪后的一個(gè)星期,就有家長聯(lián)系我們幾個(gè)老師,在電話中談了一些不想當(dāng)孩子面說的問題,我們幾位老師在了解情況后,也給出了家長建議,也承諾會更加關(guān)注孩子的教育、學(xué)習(xí)問題。
這次家訪活動(dòng)舉辦的十分有意義,家訪活動(dòng)建立了學(xué)生、家長的信心,感化家長,再教育學(xué)生,最終達(dá)到家校聯(lián)合的效果。這樣學(xué)生才能在一個(gè)美好的環(huán)境下成長,收獲勝利的果實(shí)。和家長們面對面溝通,有別于電話聯(lián)系,家訪很有必要。為我們更多了解學(xué)生,幫助學(xué)生解決問題起了關(guān)鍵作用。反思總結(jié)之后,我們還完善了每個(gè)學(xué)生的“學(xué)生檔案”。發(fā)現(xiàn)越來越多的家長把孩子的思想教育放在成績教育之前,這是教育的進(jìn)步。學(xué)生要成人,才能成才。
作為老師,要多加參與這樣的活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合,共同為孩子成長保駕護(hù)航。