一、調(diào)查背景. - 1 -

二、調(diào)查目的. - 2 -

三、調(diào)查內(nèi)容. - 2 -

四、調(diào)查對(duì)象. - 2 -

五、調(diào)查方式. - 2 -

六、調(diào)查時(shí)間. - 3 -

七、調(diào)查結(jié)果. - 3 -

附錄一：關(guān)于就業(yè)問題的調(diào)研結(jié)果. - 8 -

一、調(diào)查背景

總體來說，我們現(xiàn)在面臨一個(gè)非常好的宏觀環(huán)境，社會(huì)安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設(shè)不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術(shù)、高新技術(shù)突飛猛進(jìn)。

然而就XX年就業(yè)形勢來講，人力資源和社會(huì)保障部新聞發(fā)言人尹成基在1月20日召開的新聞發(fā)布會(huì)上說，XX年城鎮(zhèn)需就業(yè)的勞動(dòng)力達(dá)2500萬人，比“十一五”時(shí)期的年均數(shù)多100萬人，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。首先，就業(yè)總量矛盾和結(jié)構(gòu)性矛盾依然非常大;另外結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，招工難和就業(yè)難并存;同時(shí)，經(jīng)濟(jì)形勢的不確定性對(duì)就業(yè)影響加大。

隨著改革開放的深入，大學(xué)不斷擴(kuò)招，大學(xué)不再是"精英教育"，大學(xué)生的"身份優(yōu)勢"一去不返。尤其這些年，大學(xué)生的就業(yè)難題逐漸突出，許多大學(xué)畢業(yè)生的待遇向民工看齊，以致于社會(huì)驚呼"大學(xué)生賣出白菜價(jià)"。 大學(xué)生要想畢業(yè)時(shí)找到合適的工作，在校期間積極努力提升自身核心競爭力十分關(guān)鍵。

二、調(diào)查目的

為培養(yǎng)和造就一批適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、符合市場需要的精英人才，引導(dǎo)我校學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，樹立正確的人生觀和職業(yè)觀，科學(xué)地規(guī)劃職業(yè)生涯，同時(shí)給學(xué)校相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)部門展現(xiàn)我校學(xué)生就業(yè)意識(shí)現(xiàn)狀，化工0901班特開展此次大學(xué)生就業(yè)意識(shí)調(diào)查活動(dòng)。

三、調(diào)查內(nèi)容

就業(yè)意識(shí)相關(guān)熱點(diǎn)問題

四、調(diào)查對(duì)象

化工與環(huán)境生命學(xué)部大三年級(jí)、部分大二年級(jí)學(xué)生

五、調(diào)查方式

采取問卷調(diào)查的方法(問卷模板參見附錄一)，到化環(huán)生學(xué)部09級(jí)本科生各寢室采取面訪調(diào)查與留置調(diào)查相結(jié)合的方法進(jìn)行調(diào)查，包括19舍1、2、3樓，26舍6樓、4舍2樓、6樓。(19舍1樓、26舍6樓采取留置調(diào)查法，其余采取面訪調(diào)查法)

六、調(diào)查時(shí)間

XX年3月15日晚上

七、調(diào)查結(jié)果

此次調(diào)查征集到的各方面問題由各宿舍樓調(diào)研負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)匯總后形成《就業(yè)問題調(diào)研信息匯總》(參見附錄一)。

總的來說，本次調(diào)研活動(dòng)取得了初步成功，在就業(yè)問題上收集到了許多學(xué)子最關(guān)注的各方面問題，為接下來的“報(bào)國企業(yè)行”活動(dòng)以及指導(dǎo)講座活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

下面，我們將從個(gè)人能力、企業(yè)選擇以及面試技巧的角度簡單分析一下本次調(diào)查結(jié)果：

在此次調(diào)研中，我們總計(jì)做了291份有效調(diào)查問卷。其中大二年級(jí)的同學(xué)141張，占48.5%;大三年級(jí)為150張，占51.5%。在被調(diào)查的同學(xué)中不同類型的同學(xué)所占的比例可見下圖。

不同類型同學(xué)比例圖

一、個(gè)人能力方面

首先我們針對(duì)同學(xué)們最想提升的個(gè)人能力方面做了統(tǒng)計(jì)：

從圖中可以看出，同學(xué)們最想加強(qiáng)的能力為：社交能力、專業(yè)知識(shí)與技能以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，分別占總調(diào)查人數(shù)的34.70%、33.12%和32.10%。首先、在社會(huì)能力上，所有的同學(xué)均選擇了參加相關(guān)的社團(tuán)活動(dòng)的方式來提升自己這方面的能力，其中包括團(tuán)委學(xué)生會(huì)、自強(qiáng)社、自管會(huì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)協(xié)會(huì)等。其次、在專業(yè)知識(shí)與技能方面，有34.21%的同學(xué)認(rèn)為目前的專業(yè)和今后的未來發(fā)展一致;有16.51%的同學(xué)認(rèn)為不一致;有33.49%的同學(xué)認(rèn)為專業(yè)的選擇需要將未來的發(fā)展與興趣相結(jié)合;而15.79%的同學(xué)還沒有考慮好自己未來的發(fā)展方向。最后、對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面，有15.22%的同學(xué)曾經(jīng)通過勤工助學(xué)來增加自己的社會(huì)工作經(jīng)歷;有63.04%的同學(xué)做過家教或簡單的兼職;有21.74%的同學(xué)曾經(jīng)到過較規(guī)范的企業(yè)實(shí)習(xí)或工作。由此可見，大部分的學(xué)生對(duì)于豐富自己的社會(huì)工作經(jīng)歷還只是局限于家教或簡單的兼職，而真正到企業(yè)的實(shí)習(xí)或工作的機(jī)會(huì)并不多。從這一點(diǎn)上，就更加凸顯的了“報(bào)國企業(yè)行”所給同學(xué)們搭建的走進(jìn)企業(yè)機(jī)會(huì)的重要意義。