小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析

一、基本情況：

我校三年級(jí)有 名學(xué)生，實(shí)有 學(xué)生參加檢測(cè)，總分?jǐn)?shù)為 分，平均 分，及格 人，及格率為 ，優(yōu)秀人，優(yōu)秀率 為，最高為100分，最低為 分?，F(xiàn)在作具體分析如下：

一、 試卷分析：

本次期中考試，試題的覆蓋面大，難度比較適中。既考查了最基本的字母教學(xué)、單詞教學(xué)，也考查了基本的句型教學(xué)。其中對(duì)單詞的考查也打破了以往的形式，這次是圈出不同類的選項(xiàng)和根據(jù)提示寫(xiě)出單詞?？偟恼f(shuō)來(lái)，試題出得比較成功。

二、學(xué)生答題情況：略

這套試題由八道大題組成:

第一題：Alphabet.請(qǐng)寫(xiě)出所級(jí)字母的鄰居，注意觀察大小寫(xiě)。(10分)此題期中考試就有，本次又考丟分還是很嚴(yán)重。說(shuō)明學(xué)生對(duì)字母的掌握還是不夠熟練和牢固，不能倒背如流。

第二題：Write.根據(jù)圖片和子母提示寫(xiě)出單詞，補(bǔ)全句子。(10分)學(xué)生能達(dá)到滿分卻是少部分。說(shuō)明學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞的掌握還沒(méi)有達(dá)到要求。

第三題：大部分學(xué)生都是滿分。

第四題請(qǐng)為圖片選擇正確的句子，把字母標(biāo)號(hào)寫(xiě)在對(duì)應(yīng)聽(tīng)括號(hào)內(nèi)。(15分)學(xué)生們基本是滿分。

第五題：選詞填空，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在題前的括號(hào)內(nèi)。(20分)丟分很嚴(yán)重，幾乎每小題都有出錯(cuò)。今后的教學(xué)中還要加強(qiáng)基本知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)和基本句型的練習(xí)。

第六題：Translate.請(qǐng)選擇合適的漢語(yǔ)翻譯，并將其字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)里。(10分)學(xué)生們基本是滿分。此題出的太好了，都是課本上的重要句型。

三、存在的問(wèn)題：

通過(guò)這次考試，可以看出：

(1)學(xué)生們掌握知識(shí)還不扎實(shí)，更不能靈活運(yùn)用。

(2)學(xué)生閱讀能力低。

四、今后教學(xué)設(shè)想和建議：

1、應(yīng)該讓學(xué)生們多看、多讀、多背英語(yǔ)課本。

2、還是要狠抓學(xué)生的英語(yǔ)單詞和句型，包括白體單詞。做到人人過(guò)關(guān)，人人會(huì)讀、會(huì)說(shuō)、懂得漢譯

二、存在問(wèn)題:

第一題：.學(xué)生的答題情況比較好。

第二題：.由于此類型題練習(xí)較少，丟分較多。答題情況較好。

第三題： 本題丟分較多的是第1、3小題。

第四題：答題情況很好。

第五題：答題情況不是很理想。部分學(xué)生丟分較多。其中第8、9小題出錯(cuò)較多。

第六.答題情況很好，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。

第七題：答題情況很好。

第八題：答題情況較好,極少丟分。

第九題：. 答題情況很不好，丟分較多。說(shuō)明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話讀得還不是很熟練，基本的語(yǔ)感還沒(méi)有形成，對(duì)基本句型也沒(méi)有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。

三、改進(jìn)措施：

本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。

總之，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向