1、Language learning process is a _(socializing)_process. Therefore _(interaction)_and

_(experimenting)_with the language in communication are very important factors for language development.

2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways_(sing songs)_and (telling stories).

3、TPR is the abbreviation(縮寫)of _(Total Physical Response).

4、Howard Gardener has proposed the theory of _(multiple intelligences)_.

內(nèi)省智能(intra-personal音樂智musical intelligences人際交往智能interpersonal intelligences)_-

6、In some occasions ,meaning can be understood with _(limited)_language. such as when we praise the children : “you did a very good job!” you can only say “good” with your thumb raised.

7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions.

the best way we can use _(body)_language and _(gestures)_、facial expressions and so on.

8、A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the _(understanding)_of children and the _(techniques)_and _(methods)_for teaching children.

9、We can change seating _(arrangement)_once in a while that could add some _(freshness)_in the classroom.

10、As a qualified English teacher, first you should have goodpronunciation)_ and _(intonation)_.

11( T ) It is necessary to establish a classroom routine from the beginning.

12( F )The target language should be used as much as possible even with beginners.

13( F ) In language teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully.

14( F ) Good language learner is that he should look up every word that he doesn’t know.

15( T ) We should treat children as human being.

16( F ) On the whole, men are better at language.

17( F ) Children pay more attention to form while adults pay more attention to meaning.

18 ( F )If we take humanistic education we could solve all the problems in teaching.

19( F ) children have a clear purpose for learning.

20( T ) children can acquire their mother tongue by watching TV and listening to stories.

二 簡答題(3*10=30分)

1、如何理解教師會教和樂教?

教師會教的含義，會教的教師通過“教”使自己得以全面發(fā)展，會教的教師通過“教”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師會教的實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)管理爭取支持積極合作全力投入二、教師樂教的含義以教為樂――把教育教學(xué)看成是快樂的事情。這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，舍此不能成為優(yōu)秀教師，亦不能辦好教育。[使教為樂――使教育教學(xué)變成快樂的事情。這是一種科學(xué)的教育教學(xué)理念、高超的教育教學(xué)技能和絕妙的教育教學(xué)境界。舍此不能調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，亦不能提高教育教學(xué)的效果和質(zhì)量

2、在小學(xué)英語教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景?用實(shí)物或直觀教具來創(chuàng)設(shè)情景，用故事來常設(shè)情景，用教師來創(chuàng)設(shè)情景，用學(xué)生來創(chuàng)設(shè)情景，用真實(shí)生活來創(chuàng)設(shè)情景

3什么是音的同化?舉例說明產(chǎn)生同化這種音變的原因?(5分)

一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)鄰音的影響而發(fā)生這個(gè)音之外的第三個(gè)音。(2分)

1 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d---j з等(2分)

2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化 newspaper ,skirt 等(1分)

4 交際法是英語教學(xué)的重要方法，簡述它在課堂教學(xué)中的運(yùn)用特點(diǎn)。(5分)

以語段為教學(xué)的基本單位;以學(xué)生為中心;重視非語言手段：對語言錯誤采取容忍;重視所學(xué)語言文化的學(xué)習(xí)

5.歌曲教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中有什么作用?(5分)

1、強(qiáng)化記憶;學(xué)習(xí)背景知識;傳授語音、語法和句型的基本知識：進(jìn)行美的熏陶。

6、簡筆畫在英語教學(xué)中的功能有哪些?舉例解釋這些功能。(5分)

解釋詞的概念tall short;進(jìn)行詞句的對比there be ;解釋詞的語法功能(3分)并分別舉例說明。

7、簡述形成性評價(jià)的特征。

) 人文性(學(xué)生主體性)2)過程性 3)多元性 4)開放性 5)發(fā)展性

8、簡述聽力訓(xùn)練中的具體教學(xué)方法

一、形式多樣，激發(fā)興趣1聽音重述 2聽聽、指指 3聽聽、做做 4聽音選擇、標(biāo)號 5傳單詞比賽 6聽音，畫畫 7聽歌學(xué)英語 8 BINGO游戲 9聽聽，寫寫 10聽故事學(xué)英語

二、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境1、利用現(xiàn)代化媒體創(chuàng)設(shè)豐富的語言情境，進(jìn)行聽力訓(xùn)練2、聽多種不同版本的磁帶，適應(yīng)不同的發(fā)音習(xí)慣3、廣播學(xué)英語

9 分析并闡述母語習(xí)得和第二語言學(xué)得的差異的主要因素。

1.學(xué)習(xí)的主體不同2。兩者的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同3。學(xué)習(xí)條件和環(huán)境不同4。學(xué)習(xí)動機(jī)不同5。語言輸入的情況不同

10、課堂座位安排在小學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，請從語言教學(xué)的角度設(shè)計(jì)2種座位安排。并分別說明他們的優(yōu)缺點(diǎn)，談?wù)勀銓πW(xué)生座位安排的建議和觀點(diǎn)。

四、撰寫教案，注意教案的格式，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的素質(zhì)化和教學(xué)過程的活動化。(30%)

語言材料：新標(biāo)準(zhǔn)英語3A Module 12 Unit 1 I like football

Pattern drills : I like football. I don’t like football.

I like basketball. I don’t like basketball

I like table tennis I don’t like table tennis.

Vocabulary: football. basketball. table tennis

撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2)

Teaching procedure (10)

教學(xué)過程要求(20分)：1 結(jié)合教學(xué)的材料;2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學(xué)目的明確，過程條理有序

4 學(xué)活動設(shè)計(jì)合理

二、設(shè)計(jì)(30%)

1.設(shè)計(jì)一例英語數(shù)字(from One to Ten)的教學(xué)游戲。(15分)

1游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)(2) 游戲信號物(2)游戲規(guī)則(3)游戲過程(8)

2板書設(shè)計(jì)的原則哪些?為下面的材料設(shè)計(jì)板書。(15分)

材料： unit 2 What’s this?

What’s this ? It’s a pencil. What’s this? It’s a pen .

What’s this? It’s a book. Oh ,What’s that? It’s a cat!

2 明確的目的性與針對性 條理性和系統(tǒng)性 靈活性和藝術(shù)性(5分)

設(shè)計(jì)要求(10分)：設(shè)計(jì)結(jié)合語言材料;，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意;能符合板書設(shè)計(jì)的原則;能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。(酌情扣分)

四.論述(35%)

1.撰寫教案是教師備課的一個(gè)重要的方面，請根據(jù)下面所給的材料或者你實(shí)習(xí)時(shí)所授課的內(nèi)容撰寫一英語教案。(注：畫線單詞為本課的新授單詞)(20分)

語言材料：module 7 unit 2 (3A) Where is my present ? Where is my present ?It’s in the hat. Now , Where is my present ?It’s under the hat.Now , Where is my present ?It’s on the hat. Here’s your pen. Thank you .1撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2)Teaching procedure (10)

教學(xué)過程要求：1 結(jié)合教學(xué)的材料;2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學(xué)目的明確，過程條理有序 4 教學(xué)活動設(shè)計(jì)合理 (酌情扣分)

二、設(shè)計(jì)(30%)1.設(shè)計(jì)一例英語顏色的教學(xué)游戲。(15分)

1游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)(2) 游戲信號物(2)游戲規(guī)則(3)游戲過程(8)

2、列舉四種英語課堂教學(xué)中導(dǎo)入與呈現(xiàn)新材料的方法，并結(jié)合所給的語言材料，運(yùn)用其中的一種設(shè)計(jì)一節(jié)新課的導(dǎo)入。語言材料：九年義務(wù)教育小學(xué)英語課本中的“Animals World”，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新單詞為：panda ,tiger, lion, bear 。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新句型為：What do you like? I like...........。What don't you like? I don't like.........。

導(dǎo)入的方法：直觀教具;練習(xí);角色表演;復(fù)習(xí)等符合的方法都可。(6分)

導(dǎo)入設(shè)計(jì)要求(9分)：設(shè)計(jì)結(jié)合語言材料;，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意;能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)

四.論述(35%)1列舉四種所學(xué)的英語教學(xué)的重要方法，試選一種簡述它的教學(xué)特點(diǎn)，并對這種教學(xué)法進(jìn)行評價(jià)。(15分)

1聽說法、交際法、認(rèn)知法。視聽法(4分)教學(xué)特點(diǎn)(交際法)(6分)

強(qiáng)調(diào)外語教學(xué)的目的和目標(biāo);語言教學(xué)應(yīng)為學(xué)生交際需要服務(wù);教材內(nèi)容以意念功能為綱;使課堂教學(xué)交際話等 教學(xué)評價(jià)(5分)

三、設(shè)計(jì)：隨著英語課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語教學(xué)也取得了一定的成效。而英語教學(xué)要想取得良好效果，教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用，作為一名小學(xué)英語教育專業(yè)的學(xué)生，你認(rèn)為一個(gè)合格的小學(xué)英語教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)?(40分)

一、要有崇高的教師職業(yè)道德二、要有扎實(shí)的文化素養(yǎng)三、要有扎實(shí)的教學(xué)基本功四、要善于反思，善于總結(jié)五、要善于溝通、善于合作

小學(xué)生學(xué)習(xí)外語具有(模仿力強(qiáng)、記憶力好、勇于開口)等特點(diǎn)和優(yōu)越條件(1無意注意占主導(dǎo)，有意注意有一定的發(fā)展(2注意不夠穩(wěn)定，常常帶有情結(jié)色彩(3)注意的品質(zhì)較差

2、小學(xué)英語課堂教學(xué)的特點(diǎn)是④重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣 ⑤在教學(xué)活動中，要有和諧的語言教學(xué)氛圍 ， ⑥要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是⑦培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。 。

4、⑧ 《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出學(xué)生的發(fā)展是英語課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

5、⑨語言知識 和⑩ 語言技能是綜合語言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)11) 文化意識是得體運(yùn)用語言的保證(12情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素13學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。

聽說領(lǐng)先的原則提出的主要依據(jù)有三點(diǎn)：聽說領(lǐng)先的原則提出的主要依據(jù)有三點(diǎn)：第一，學(xué)習(xí)語言的自然順序和規(guī)律。聽、說是口語，學(xué)口語有助于學(xué)習(xí)書面語，是學(xué)習(xí)讀與寫的開路先鋒。第二，小學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)。小學(xué)生比成人膽子大，不怕羞，喜歡開口對話、記話，從口語入手可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。第三，語言教學(xué)規(guī)律。先從口語訓(xùn)練，可使課堂教學(xué)自然化，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好習(xí)慣。 -

12、情景教學(xué)的原則提出的主要依據(jù)有三點(diǎn)：第一，小學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)。小學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲，愛幻想，思維有明顯的具體形象性特征，情景教學(xué)可使學(xué)生充分發(fā)揮其想像力、創(chuàng)造力。第二，語言的習(xí)得規(guī)律。語言的習(xí)得不是從詞形與語法規(guī)則入手的。語言是在語境中學(xué)生，在應(yīng)用中掌握的。第三，小學(xué)生是學(xué)習(xí)規(guī)律。情景教學(xué)可充分調(diào)動學(xué)生的有意識心理活動，充分挖掘?qū)W生的無意識心理活動。使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，進(jìn)行積極的、有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，整個(gè)身心得到和諧發(fā)展。

13、趣味性教學(xué)的原則提出的主要依據(jù)是小學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)