材料1

近日,一段廣西6歲小孩駕車上路的視頻,引發(fā)人們對調(diào)皮搗蛋“熊孩子”教育問題的關(guān)注。近幾年,“熊孩子”的各種危險行為頻頻見諸報端:在鐵軌上放石子、損壞汽車、將其他小孩推下電梯……人們發(fā)現(xiàn),“熊孩子”并非只是“調(diào)皮搗蛋”那么簡單,他們對公共秩序、他人財產(chǎn)甚至生命安全的威脅一點不容小覷。

出問題的是孩子,病根卻在大人身上。一些家長不僅做不到言傳身教,而且對孩子的頑劣視而不見,甚至采取放任態(tài)度,認(rèn)為調(diào)皮是孩子的天性等,對孩子不文明行為進(jìn)行無原則庇護(hù)。

更多的家長,是在教育理念上出了偏差:注重孩子的物質(zhì)需求,忽視精神培養(yǎng);重視學(xué)習(xí)成績,輕視素質(zhì)教育;注重保護(hù)孩子天然個性,卻忽視培養(yǎng)必要的禮義廉恥心。結(jié)果就是,孩子無形中養(yǎng)成了缺乏規(guī)則意識、惟我獨尊、不拘小節(jié)的壞毛病。

孩子是一張白紙,兒童時代是個人成長的關(guān)鍵時期,其間形成的生活習(xí)慣、待人接物方式對其一生影響深遠(yuǎn)。有人說“有了孩子自然成了父母”,然而事實卻是,要成為“合格父母”還需要大人們對孩子花更多心思,并以身作則。

材料2

一日坐公交車回家,見前排座位上一對年輕父母抱著剛剛兩三歲的孩子。孩子活潑可愛,常常引來一片歡聲笑語。本來是很溫馨的場面,可這對年輕父母接下來的表現(xiàn)卻令人汗顏。

孩子玩累了要吃香蕉,吃完后孩子一把將香蕉皮扔了出去,險些砸到前面乘客的腦袋,香蕉皮掉到車門前的臺階上。這對年輕父母面對孩子的行為,不但沒有及時制止,曉以文明禮貌的道理,反而拍手叫好。孩子得了鼓勵,更是心花怒放,接連又扔了兩個香蕉皮,方被司機(jī)朋友勸止。

父母愛孩子自是天性使然,孩子牙牙學(xué)語時,即使有時口出不雅之語,學(xué)著大人的樣子叫罵幾句,父母都覺得是金口玉言,乃天底下最美的音樂,哪里舍得半點呵斥。可能孩子亂扔香蕉皮的舉動,在這對年輕父母眼中不過是孩子天真爛漫的展現(xiàn),并無不妥。

孩子錯把不文明的舉動當(dāng)成好玩,贏來父母的謬賞。久而久之,在孩子幼小而純潔的心靈里就會種下錯誤的不文明的種子。孩子尚幼,不能分辨是非,父母乃孩子的第一任老師,自然擔(dān)負(fù)教導(dǎo)之責(zé)。我們應(yīng)該在孩子年幼時就在他們的心里種下文明的種子,面對孩子的錯誤舉動及時予以制止,并加以勸導(dǎo)。否則,我們指望什么能培養(yǎng)出一個高素養(yǎng)的孩子呢?亂扔香蕉皮非孩子之過,父母之過尤甚!

根據(jù)給定資料，談?wù)勌岣邍袼刭|(zhì)教育有什么良方?(不超過200字)

【參考答案】

國民素質(zhì)教育的重要性不言而喻,提高國民素質(zhì)有以下良方：

一、家長應(yīng)當(dāng)以身作則，做好孩子的榜樣。國民素質(zhì)應(yīng)該從娃娃抓起,更應(yīng)該從家長抓起。

二、教育部門也應(yīng)積極與社會組織聯(lián)動,加大家庭文明理念規(guī)范的宣傳和引導(dǎo)。

三、相關(guān)部門在孩子的行為觸犯法律法規(guī)時,應(yīng)依法對監(jiān)護(hù)人實施懲戒。