老師是辛勤的園丁，一直滋養(yǎng)著我們這些花朵;老師是那一支支的蠟燭，照亮了我們卻燃燒了自己;老師是那勤勞的蜜蜂，一直帶領(lǐng)著我們不管辛苦的在知識(shí)的花叢里飛來(lái)飛去。老師就是這么的偉大。

我們班的每一個(gè)老師都是好老師。我們班的班主任王老師，一直帶領(lǐng)著我們班，從未對(duì)我們失望過(guò)，一直對(duì)我們抱有堅(jiān)定的決心，努力改正我們的錯(cuò)誤，而她卻是那么的辛苦。她不光要關(guān)心上課的內(nèi)容，還關(guān)心著我們的紀(jì)律，為我們班里的大大小小的事情不停地操心著，勞累著。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感激她。

我們班的科學(xué)老師應(yīng)老師，帶病堅(jiān)持給我們上課。不管自己有多么難受多么辛苦，仍舊給我們批作業(yè)備課件。遇到我們班里紀(jì)律不好的同學(xué)就生氣，聽(tīng)到我們考得不好的成績(jī)總是想帶領(lǐng)我們打一個(gè)翻身仗。她真的一心一意地管著我們，真的將她自己的身心都投放到我們的班上。

我們的數(shù)學(xué)老師黃老師非常幽默，在她的課堂上總是輕松愉快的，氣氛總是這么和諧。但她看到不認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也在為他們感到生氣，聽(tīng)到我們班成績(jī)不好的消息她總是要責(zé)備我們并且要求我們好好學(xué)習(xí)，她總是不停地為我們班提高成績(jī)。

我們的語(yǔ)文老師也是如此。在上了課內(nèi)內(nèi)容的同時(shí)，抽空給我們拓展課外知識(shí)，讓我們通過(guò)了解社會(huì)從而學(xué)習(xí)語(yǔ)文，通過(guò)與其他老師不同的教學(xué)方法從而提高我們的成績(jī)，提高我們的語(yǔ)文各個(gè)方面的能力。

“啊每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。啊每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。”就如同上面的歌詞那樣，老師就是這么的偉大，這么的肯為我們付出心血，我們大家都很感激我們的老師。早教師節(jié)快要打來(lái)之際，對(duì)我們的老師們說(shuō)：教師節(jié)快樂(lè)!

老師

“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”。唱起再熟悉不過(guò)的歌，由衷地感謝老師的辛勤培育。

老師就像陽(yáng)光，溫暖地照耀著我們，給予我們關(guān)懷與溫暖;老師就像蠟燭，點(diǎn)亮我們面前黑暗的道路，為我們指引方向;老師就像雨露，滋潤(rùn)我們的心田，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。老師，老師!這是一個(gè)多么偉大的稱呼。老師是我們除了家人之外最該尊敬與感謝的人。

我不想用多么華麗的語(yǔ)句來(lái)贊美我們的老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師對(duì)我們的培育是偉大的，更是質(zhì)樸的。老師不僅教授我們知識(shí)，也教給我們做人的道理。在我因?yàn)槌煽?jī)不理想而傷心的時(shí)候，老師會(huì)與我一起分析原因，安慰我鼓勵(lì)我。在我因?yàn)榕Χ@得好成績(jī)是會(huì)贊揚(yáng)我，并幫我定好下一個(gè)目標(biāo)，和我一起向下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)。而我一直相信，老師我們最值得尊敬的人，老師是為了我們將來(lái)能成為一個(gè)有用的人。即使是一句批評(píng)，也是有道理的。老師對(duì)我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)使我們受益匪淺。然而老師卻不求任何回報(bào)，只希望自己的學(xué)生能有一個(gè)好的前途。這也許就是對(duì)于老師最好的回報(bào)。

伴隨著金秋九月的腳步，迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)。在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿我的老師能工作順利，心想事成。祝愿所有偉大的老師們‘桃李滿天下’。老師，您辛苦了!