一、考試性質(zhì)

浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生入學(xué)《農(nóng)業(yè)綜合知識(shí)四》考試是為招收農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生而設(shè)置的具有選拔功能的水平考試。它的主要目的是測(cè)試考生對(duì)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》內(nèi)容的掌握程度和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。

二、考試的基本要求

要求考生對(duì)《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》的部分基本概念、知識(shí)和理論，分別有不同程度了解、理解和掌握。能運(yùn)用《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》和《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》的部分基本概念、知識(shí)和理論，分析和正確回答問(wèn)題。

三、考試方法和考試時(shí)間

本試卷采用閉卷筆試形式，試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。

四、考試內(nèi)容和考試要求

第一部分 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

(一)緒論

考試內(nèi)容

1.農(nóng)業(yè)的概念與根本特性

2.農(nóng)業(yè)的地位、貢獻(xiàn)和多功能性

3.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容

考試要求

1.掌握以下基本概念：農(nóng)業(yè)，農(nóng)業(yè)多功能性，糧食安全。

2.掌握農(nóng)業(yè)的基本特性。

3.了解農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容。

(二)農(nóng)產(chǎn)品供給與需求

考試內(nèi)容

1.農(nóng)產(chǎn)品供給

2.農(nóng)產(chǎn)品需求

3.農(nóng)產(chǎn)品供求平衡

考試要求

1.掌握以下概念：農(nóng)產(chǎn)品供給，農(nóng)產(chǎn)品需求，農(nóng)產(chǎn)品供給價(jià)格彈性，農(nóng)產(chǎn)品需求價(jià)格彈性。

2.掌握農(nóng)產(chǎn)品供給與需求原理。

3.掌握影響農(nóng)產(chǎn)品供給與需求的因素。

4.理解影響農(nóng)產(chǎn)品供給與需求彈性的因素。

5.了解農(nóng)產(chǎn)品供求平衡

(三)農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)體系

考試內(nèi)容

1.市場(chǎng)含義、功能與體系

2.農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場(chǎng).

3.農(nóng)產(chǎn)品零售市場(chǎng)

4.農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)

5.農(nóng)產(chǎn)品期貨市場(chǎng)

考試要求

1.掌握市場(chǎng)體系的含義與基本功能、市場(chǎng)體系與構(gòu)成以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)類型。

2.了解農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場(chǎng)和零售市場(chǎng)的含義與作用。

3.了解農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的含義與功能。

4.了解農(nóng)產(chǎn)品期貨市場(chǎng)的功能。

(四)土地與水資源

考試內(nèi)容

1.土地的自然特性與經(jīng)濟(jì)特性

2.土地集約經(jīng)營(yíng)與適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)

3.水資源的合理配置與作用

考試要求

1.掌握土地與水資源的概念與特性。

2.了解中國(guó)土地與水資源利用上存在的問(wèn)題。

3.掌握土地集約經(jīng)營(yíng)的概念及類型。

4.理解土地適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)的概念及其實(shí)現(xiàn)的途徑。

(五)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力

考試內(nèi)容

1.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的供給與需求

2.農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移理論

3.中國(guó)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移

考試要求

1.理解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力供給與需求的概念。

2.掌握農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力供給和需求的基本特點(diǎn)及其影響因素。

3.了解農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移理論。

4.理解中國(guó)農(nóng)業(yè)剩余勞動(dòng)力形成的原因、轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)和困難。

(六)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步

考試內(nèi)容

1.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的特點(diǎn)、內(nèi)容與作用

2.誘導(dǎo)性技術(shù)進(jìn)步理論

3.農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步道路的選擇

考試要求

1.理解農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的內(nèi)涵、特點(diǎn)及重要作用。

2.掌握要素稀缺與市場(chǎng)需求誘導(dǎo)的技術(shù)進(jìn)步理論。

3.理解中國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步道路的選擇。

(七)農(nóng)業(yè)資金

考試內(nèi)容

1.農(nóng)業(yè)資金的概念與特殊性

2.農(nóng)業(yè)財(cái)政資金

3.農(nóng)業(yè)信貸資金

4.農(nóng)戶資金

考試要求

1.掌握農(nóng)業(yè)資金的概念與特殊性

2.理解農(nóng)業(yè)財(cái)政資金

3.理解農(nóng)業(yè)信貸資金

4.了解農(nóng)戶資金

(八)農(nóng)業(yè)信息與農(nóng)業(yè)信息化

考試內(nèi)容

1.農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵

2.農(nóng)業(yè)信息資源開(kāi)發(fā)

3.農(nóng)業(yè)信息商品與市場(chǎng)

4.中國(guó)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展與完善

考試要求

1.掌握農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)信息技術(shù)與農(nóng)業(yè)信息化的內(nèi)涵

2.理解農(nóng)業(yè)信息資源開(kāi)發(fā)

3.了解農(nóng)業(yè)信息商品與市場(chǎng)

4.理解中國(guó)農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展與完善

參考數(shù)目

李秉龍，薛興利主編，《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)》，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社。

第二部分 發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)

(一)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的含義與度量

考試內(nèi)容

1.發(fā)展的含義

2.發(fā)展的度量

考試要求

1.掌握經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展含義，以及兩者間的關(guān)系。

2.了解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的度量。

(二)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論

考試內(nèi)容

1.哈羅德-多馬增長(zhǎng)模型

2.新古典增長(zhǎng)模型

3.新增長(zhǎng)理論

考試要求

1.理解哈羅德-多馬增長(zhǎng)模型的主要觀點(diǎn)。

2.理解新古典增長(zhǎng)模型的主要觀點(diǎn)。

3.理解新增長(zhǎng)理論主要觀點(diǎn)。

(三)收入分配與貧困

考試內(nèi)容

1.收入分配類型與測(cè)度

2.庫(kù)茲涅茨倒U形假說(shuō)及其檢驗(yàn)

3.收入分配對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響

4.發(fā)展中國(guó)家的貧困

考試要求

1.理解收入分配類型，了解收入分配的度量。

2.理解庫(kù)茲涅茨倒U形假說(shuō)及其檢驗(yàn)。

3.掌握收入分配對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的影響。

4.理解貧困的內(nèi)涵，及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

(四)資本形成

考試內(nèi)容

1.資本形成及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2.資本形成的過(guò)程與來(lái)源

考試要求

1.掌握資本形成及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2.掌握資本形成的過(guò)程與來(lái)源

(五)人口與發(fā)展

考試內(nèi)容

1.人口轉(zhuǎn)變與死亡率的下降

2.發(fā)展中國(guó)家高出生率的行為分析

3.人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

考試要求

1.理解人口轉(zhuǎn)變與死亡率的下降

2.掌握發(fā)展中國(guó)家高出生率的行為分析

3.理解人口增長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響

(六)人力資源

考試內(nèi)容

1.人力資本及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2.教育與人力資本形成

3.發(fā)展中國(guó)家勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)

考試要求

1.掌握人力資本及其在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用

2.理解教育與人力資本形成

3.了解發(fā)展中國(guó)家勞動(dòng)力市場(chǎng)的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)

(七)工業(yè)化

考試內(nèi)容

1.工業(yè)化的含義與作用

2.工業(yè)化與工業(yè)發(fā)展階段

3.工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略

考試要求

1.掌握工業(yè)化的含義與作用

2.理解工業(yè)化與工業(yè)發(fā)展階段

3.理解工業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略

(八)資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展

考試內(nèi)容

1.資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.資源過(guò)度使用與環(huán)境惡化的原因分析

考試要求

1.理解資源與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2.理解環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.了解資源過(guò)度使用與環(huán)境惡化的原因

參考書(shū)目

郭熙保編著，《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》，高等教育出版社，2011年。

第三部分 農(nóng)村社會(huì)學(xué)

(一)緒論

考試內(nèi)容

1.農(nóng)村社會(huì)學(xué)的涵義和特征

2.農(nóng)村社會(huì)學(xué)研究的基本領(lǐng)域和基本觀點(diǎn)

考試要求

1.明確什么是農(nóng)村社會(huì)學(xué)，談?wù)勛约旱睦斫?對(duì)農(nóng)村社會(huì)學(xué)的特征作簡(jiǎn)要的闡述。

2.了解農(nóng)村社會(huì)學(xué)的研究領(lǐng)域有哪些，中國(guó)農(nóng)村存在著哪些社會(huì)問(wèn)題，如何看待、理解農(nóng)村社會(huì)。

(二)農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法與方法論

考試內(nèi)容

1.農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法論的三個(gè)層次和兩個(gè)主流

2.中國(guó)農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法與方法論發(fā)展的三個(gè)里程

考試要求

1.了解農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法論的三個(gè)層次，尤其要掌握社會(huì)學(xué)調(diào)查研究方法論中的兩個(gè)主流思想。

2.了解中國(guó)農(nóng)村社會(huì)調(diào)查研究方法與方法論發(fā)展的三個(gè)里程，尤其要掌握其中的一些代表作。

(三)農(nóng)民

考試內(nèi)容

1.農(nóng)民、農(nóng)戶的涵義

2.舊中國(guó)農(nóng)村中農(nóng)民階級(jí)的階層構(gòu)成

3.農(nóng)民在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中的作用

考試要求

1.掌握農(nóng)民、農(nóng)戶的涵義。

2.掌握舊中國(guó)農(nóng)村中農(nóng)民階級(jí)的階層構(gòu)成，其含義分別是什么。

3.了解農(nóng)民在中國(guó)革命和社會(huì)主義建設(shè)中的作用。

(四)農(nóng)業(yè)

考試內(nèi)容

1.什么是農(nóng)業(yè)

2.農(nóng)業(yè)發(fā)展史

考試要求

1.了解什么是農(nóng)業(yè)，清楚農(nóng)業(yè)的幾個(gè)層次。

2.掌握農(nóng)業(yè)的歷史軌跡，原始農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的含義及其聯(lián)系與區(qū)別。

(五)農(nóng)村

考試內(nèi)容

1.農(nóng)村、村落的涵義

2.中國(guó)農(nóng)村村落的定居形式

3.農(nóng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)

考試要求

1.了解什么是農(nóng)村、村落及其區(qū)別與聯(lián)系。

2.掌握中國(guó)農(nóng)村村落的定居形式主要有哪些，其含義分別是什么。

3.掌握中國(guó)歷史上的農(nóng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)和新中國(guó)的農(nóng)村權(quán)力結(jié)構(gòu)，包括對(duì)村民委員會(huì)的理解。

(六)農(nóng)村土地和人口

考試內(nèi)容

1.我國(guó)耕地面積減少的原因

2.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

3.人口構(gòu)成

4.農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的去向

考試要求

1.了解我國(guó)耕地面積減少的原因，提出解決問(wèn)題的建議。

2.掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的相關(guān)知識(shí)。

3.掌握人口構(gòu)成的三個(gè)方面。

4.了解農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的去向可分為哪三個(gè)層次。

(七)農(nóng)村婚姻與家庭

考試內(nèi)容

1.農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)的類型

2.中國(guó)農(nóng)村家族勢(shì)力的復(fù)活

3.中國(guó)農(nóng)村婚姻家庭的傳統(tǒng)特征及其變遷

考試要求

1.掌握農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)可分為哪幾類。

2.了解農(nóng)村家族勢(shì)力復(fù)活的相關(guān)情況。

3.掌握中國(guó)農(nóng)村婚姻家庭傳統(tǒng)特征及其變遷的相關(guān)知識(shí)。

(八)農(nóng)村精神文明

考試內(nèi)容

1.中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村生活方式的特征

2.中國(guó)農(nóng)村科學(xué)技術(shù)

考試要求

1.了解中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)村生活方式大致有哪些主要特點(diǎn)。

2.了解農(nóng)村科技的大致情況。

(九)農(nóng)村貧困和發(fā)展問(wèn)題

考試內(nèi)容

1.中國(guó)農(nóng)村貧困狀況

2.中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作

3.改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)農(nóng)民的三大貢獻(xiàn)

考試要求

1.了解中國(guó)農(nóng)村貧困狀況及其原因。

2.了解中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作的主要經(jīng)驗(yàn)大致有哪些。

3.掌握我國(guó)農(nóng)民在農(nóng)村社會(huì)發(fā)展中的三大創(chuàng)造性貢獻(xiàn)。

參考書(shū)目

韓明謨編著. 2001. 農(nóng)村社會(huì)學(xué). 北京：北京大學(xué)出版社