《古代漢語(A)》考試大綱

一、參考書目

王力主編，《古代漢語》(校訂重排本，全4冊(cè))，中華書局，1999年。

二、評(píng)價(jià)目標(biāo)

《古代漢語(A)》是福建師大語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)(050102)碩士生入學(xué)考試科目之一。本課程的主要評(píng)價(jià)目標(biāo)有：

(1)要求考生具備扎實(shí)的古漢語理論基礎(chǔ)。

(2)要求考生具有較高的閱讀古籍的能力。

(3)要求考生具有較強(qiáng)的賞析古文的能力。

二、考試內(nèi)容

(一)古籍閱讀

1.通讀王力《古代漢語》文選作品。

2.翻譯古文。

(二)通論知識(shí)

1.緒論

(1)古代漢語包括文言與白話兩個(gè)系統(tǒng)，本課程研究的對(duì)象是“文言”。

2.怎樣查字典辭書

(1)常用的字典和辭書及其使用方法。

(2)了解古書注音方法，重點(diǎn)掌握反切的方法。

(3)掌握查檢工具書的方法。

3.古今詞義的異同

(1)認(rèn)識(shí)古今漢語的發(fā)展變化。

(2)了解古今詞義的異同。

4.單音詞　復(fù)音詞　同義詞

(1)了解古今漢語構(gòu)詞的主要特點(diǎn)，注意古今的聯(lián)系和區(qū)別。了解古代漢語單音詞變?yōu)楝F(xiàn)代漢語雙音詞的幾種情況。

(2)認(rèn)識(shí)古漢語中的雙音節(jié)單純?cè)~和偏義復(fù)詞。

(3)古代漢語復(fù)音詞很多是同義連用的，注意復(fù)音詞和同義詞連用的關(guān)系。

5.詞的本義和引申義

(1)詞的本義以及本義的探求。

(2)詞的引申義以及引申義的分析。

(3)詞的假借義。

6.漢字的構(gòu)造

(1)漢字是表意體系的文字。掌握通過字形分析字義、探求本義的方法。

(2)掌握“六書”的相關(guān)理論。運(yùn)用“六書”理論分析字形。

(3)分析形聲字的聲符和意符。

7.古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字的問題

(1)掌握古今字、異體字、繁簡(jiǎn)字的相關(guān)概念和有關(guān)例證。

(2) 認(rèn)識(shí)繁體字。學(xué)寫繁體字。

8.判斷句、敘述句、否定句、疑問句

(1)古代漢語的判斷句。理解古代漢語判斷句與現(xiàn)代漢語判斷句的不同。

(2)古代漢語賓語前置的類型與條件。結(jié)合例子加以分析。

(3)古代漢語的被動(dòng)句的類型。

(4)古代漢語的雙賓語句。

(5)古代漢語“是”的詞性和作用。

(6)古代漢語行為數(shù)量的表示法。

(7)相關(guān)的語氣詞、否定詞、疑問詞。

9.詞類的活用

(1)詞類活用的幾種類型。結(jié)合例子加以分析。

(2)詞類活用和詞的兼類現(xiàn)象的區(qū)別和聯(lián)系。

(3)意動(dòng)用法和使動(dòng)用法的區(qū)別。

(4)名詞用作狀語的語法作用。

10.人稱代詞，指示代詞，者字，所字

(1)古代漢語常見的人稱代詞。

(2)古代漢語常見的指示代詞。

(3)輔助性代詞“者”的性質(zhì)和用法。

11.連詞、介詞

(1)了解古代漢語的連詞和介詞，掌握教材所舉連詞和介詞的用法。

(2)結(jié)合例句分析“與”“而”“以”“于”“為”“之”等詞的詞性與用法。

12.句首、句中語氣詞;詞頭、詞尾

(1)句首句中語氣詞“夫”“其”“唯”等。

(2)詞頭“有”“其”“言”“于”“薄”。

(3)詞尾“然”。

13.《詩經(jīng)》的用韻、雙聲疊韻和古音通假

(1)傳統(tǒng)三十六字母。上古三十二字母。

(2)教材介紹的上古聲母的相關(guān)理論。

(3)《詩經(jīng)》的韻例。

(4)清代古音學(xué)代表人物及其分部。

(5)王力古韻十一類三十部。

(6)合韻、葉音等概念。

(7)聯(lián)綿詞。判斷雙聲與疊韻。

(8)古音通假。通假和假借的區(qū)別。

14.古書的注解

(1)古書注解的體例和相關(guān)術(shù)語：疏，正義，傳，箋，衍文，脫文，等等。

(2)《十三經(jīng)注疏》的具體篇名和作者。

(3)舉例說明“讀為”“讀曰”“讀若”“讀如”的區(qū)別。

(4)讀舊注應(yīng)注意的幾個(gè)問題。

(5)了解古書?？钡姆椒?。

15.古書的句讀

(1)辨明句讀。

(2)標(biāo)點(diǎn)古書的基本要求和標(biāo)點(diǎn)古書常見的錯(cuò)誤類型。

(3)古書標(biāo)點(diǎn)致誤的原因。

16.古漢語的修辭

(1)學(xué)習(xí)古代漢語修辭方式的目的。

(2)古代漢語幾種常見的修辭方式。分析古文的修辭特點(diǎn)。

17.詩律(上)、詩律(下)

(1)格律的概念。

(2)格律的利與弊。

(3)古體詩及其特點(diǎn)。

(4)近體詩的分類和特點(diǎn)。

(5)分析近體詩的格律。分析平仄類型。分析拗救方法。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

答題方式為閉卷、筆試。

試卷由試題和答題紙組成。答案必須寫在答題紙相應(yīng)的位置上。

試卷滿分為150分。

本課程主要考題類型有簡(jiǎn)答題(40分)、古文翻譯題(40分)、綜合分析題(70分)。

五、樣卷(見附件)

附件：

《古代漢語》(A)

語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)、文學(xué)語言學(xué)碩士研究生入學(xué)考試

一、簡(jiǎn)答題(40分)

1.請(qǐng)解釋下列4個(gè)常用詞的本義。(8分)

及 引 習(xí) 解

2.指出下列幾組字是古今字還是異體字，并簡(jiǎn)要概括古今字和異體字的區(qū)別。(12分)

睹——覩 辟——譬 嘆——歎 隊(duì)——墜

3.下列各句中哪些詞屬于詞類活用?請(qǐng)指出并簡(jiǎn)要說明。(8分)

(1)是故明君貴五谷而賤金玉。

(2)焉用亡鄭以陪鄰?

(3)孔子登東山而小魯。

(4)晉靈公不君。

4.下列句子中，哪些是判斷句?請(qǐng)指出并結(jié)合例子分析秦漢以前判斷句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(12分)

(1)臣之所好者，道也。

(2)是非君子之道也。

(3)夫執(zhí)輿者為誰?

(4)良庖歲更刀，割也;族庖月更刀，折也。

二、請(qǐng)將下列短文翻譯成現(xiàn)代漢語。(40分)

積土成山風(fēng)雨興焉積水成淵蛟龍生焉積善成德而神明自得聖心備焉故不積蹞步無以至千里不積小流無以成江海騏驥一躍不能十步駑馬十駕功在不舍鍥而舍之朽木不折鍥而不捨金石可鏤螾無爪牙之利筋骨之強(qiáng)上食埃土下飲黃泉用心一也蟹六跪而二螯非蛇蟺之穴無可寄託者用心躁也

三、綜合題(70分)

1.下列句子出自什么作品，寫出其作者及主要修辭手法。(50分)

歌臺(tái)暖響，春光融融;舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。(20分)

睢園綠竹，氣凌彭澤之樽;鄴水朱華，光照臨川之筆。(10分)

天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。天臺(tái)四萬八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。(10分)

回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。(10分)

2.以下是杜甫的詩《客至》，為其標(biāo)出平仄和韻腳。(20分)

舍南舍北皆春水，

但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，

蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，

樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲，

隔籬呼取盡余杯。