《舞蹈藝術概論與舞蹈教育學》

考試大綱

一、考試大綱的性質

《舞蹈藝術概論與舞蹈教育學》課程的考試是報考音樂與舞蹈學和舞蹈(專業(yè)學位)碩士生的考試科目之一，主要考核考生對舞蹈藝術概論和舞蹈教育學基礎理論的了解、理解和掌握情況。為幫助考生明確考試復習范圍和有關要求，特制定本考試大綱。

二、考試范圍和內容

考試的范圍和內容主要分為兩大部分：《舞蹈藝術概論》和《舞蹈教育學》。

《舞蹈藝術概論》參考書目：《舞蹈藝術概論》隆蔭培、徐爾充，上海音樂出版社2009年版 ;《舞蹈概論》(美)約翰.馬丁著，歐建平譯，文化藝術出版社，2005年版。

(一)舞蹈基本原理：

1、理解舞蹈的本質：其中包括理解歷史上關于舞蹈的起源與發(fā)展，舞蹈的社會功能。

2、舞蹈的內容與形式、舞蹈的構成與形態(tài)、舞蹈的種類等。

(二)欣賞與創(chuàng)作、傳播與評論：

1、欣賞與創(chuàng)作：理解和掌握舞蹈藝術中的創(chuàng)作主體、創(chuàng)作活動過程、舞蹈作品的形象與意境創(chuàng)造等內容，把握這些舞蹈創(chuàng)作活動與欣賞的相關原理。

2、傳播與評論：理解和掌握舞蹈創(chuàng)作與舞蹈表演的審美規(guī)范，舞蹈的交流與傳播、舞蹈美感的機制與特征、舞蹈評論及新中國舞蹈啟示。

(三)舞蹈的歷史發(fā)展：

1、舞蹈的起源論：理解歷史上的舞蹈起源的學說、舞蹈起源的動力、舞蹈起源的歷史過程與階段。原始舞蹈的性質及特征等基礎理論。

2、舞蹈發(fā)展論：初步理解舞蹈發(fā)展的客觀規(guī)律，了解新中國舞蹈的探索歷程、西方舞蹈的形態(tài)流 變，當代的中國舞蹈的現(xiàn)狀與發(fā)展。

3、門類論：了解舞蹈的基本特征和門類劃分，理解舞蹈中主要門類的特征，理解舞蹈與其他門類藝術之間的關系。

《舞蹈教育學》參考書目：

《舞蹈教育學》呂藝生，上海音樂出版社2000年版。

(一)舞蹈教育的原理論：

1、舞蹈教育學概念:理解舞蹈教育學的概念，掌握舞蹈教育學研究的方法。

2、舞蹈教育的社會地位與作用：理解舞蹈教育的產生與發(fā)展、舞蹈教育的社會地位、舞蹈美育的內容與意義。

3、我國舞蹈教育目的與方針：理解舞蹈教育目的、我國舞蹈教育的目的、舞蹈專門人才的智能結構。

4、舞蹈教育制度：了解普及型舞蹈教育制度、早期專業(yè)型舞蹈教育制度以及理解兩種舞蹈教育制度的結合。

5、舞蹈教育與舞蹈學生身心發(fā)展的關系：理解舞蹈學生身心發(fā)展的基本因素、了解舞蹈學生遺傳潛能的開發(fā)、理解舞蹈學生的后天教育及舞蹈教育年齡期的劃分。

(二)舞蹈教學論;

1、舞蹈教學計劃的制定：了解舞蹈教學計劃的內容與制定、理解舞蹈教材的來源與編寫。

2、舞蹈組織與實習：理解舞蹈教學的組織形式、了解舞蹈實習及舞蹈教師的地位。

3、舞蹈教學：掌握舞蹈教學過程的特點和原則及舞蹈教學法。

(三)教育論與管理論：

1、教育論：理解德育在舞蹈教育中的地位、任務內容以及舞蹈教育中德育的過程和特點。

2、管理論：了解樹立現(xiàn)代辦學效益觀，理解科學管理原理在舞蹈教育管理中的應用。

三、考試要求

考生應全面理解《舞蹈藝術概論》和《舞蹈教育學》原理中的基本概念和范疇，掌握舞蹈藝術活動和舞蹈教育活動諸環(huán)節(jié)的主要原理，并且具備運用這些原理，結合舞蹈發(fā)展的現(xiàn)象進行理論分析。

四、試卷結構

名詞解釋占約30分，簡答占約60分，所學理論結合舞蹈藝術事例或舞蹈教育事例進行理論綜合運用試題占約60分。

五、考試方式和時間

方式：筆試

時間：3小時

六、有關大綱表達的說明

1.了解：指對概念、原理、方法等能表述清楚。

2.理解：指對原理、方法、系統(tǒng)等能進行描述、歸納、舉例、說明。

3.掌握：指能對原理、方法、技能等實例加以運用。