考試科目: 電子技術(shù)基礎(chǔ)(模電、數(shù)電)
代碼: 954
考試基本要求
考察考生掌握電子技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的基本理論和方法的熟練程度。
考試基本內(nèi)容
模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(50%),數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)(50%)
第一部分:模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)
考查目標
l 理解常用半導(dǎo)體器件、集成運算放大器、負反饋、直流電源的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和基本概念,掌握基本放大電路、多級放大電路中的反饋信號的運算和處理.
l 掌握放大電路的頻率響應(yīng)、波形的發(fā)生和信號的轉(zhuǎn)換、功率放大電路和直流電源,掌握典型電子設(shè)備各部分的組成及其工作原理,并能對各個環(huán)節(jié)的工作性能會進行定性或定量分析、估算。
考試內(nèi)容
一、基本半導(dǎo)體器件
1. PN結(jié)的形成
2. 半導(dǎo)體二極管結(jié)構(gòu)及工作原理
3. 晶體三極管結(jié)構(gòu)及工作原理
4. 場效應(yīng)管結(jié)構(gòu)及工作原理
二、放大電路
1. 靜態(tài)工作點
2. 動態(tài)參數(shù)的計算方法
3. 交直流等效電路
4. 多級放大電路及其級間耦合
5. 差動放大電路
6. 場效應(yīng)管及其放大電路
7. 放大電路的頻率響應(yīng)
三、集成運算放大器及其應(yīng)用
1. 理想運放的概念
2. “虛短”和“虛斷”的概念
3. 分析運算電路的方法
4. 比例運算、加減運算、積分運算、微分運算、有源濾波、采樣保持、電壓比較器。
四、反饋放大電路
1. 反饋的基本概念及類型判斷
2. 負反饋對放大電路性能的影響
3. 深度負反饋放大器的計算
五、直流電源和功率放大電路
1. 整流濾波與反饋式穩(wěn)壓電源
2. 開關(guān)穩(wěn)壓電源
3. 乙類互補與甲乙類功率放大電路
參考書
《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)(第五版)》童詩白,華成英編著,高等教育出版社,ISBN:9787040425055,出版時間2015。
第二部分:數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)
考查目標
l 掌握數(shù)字電路相關(guān)的基本知識,了解由其延伸出的半導(dǎo)體存儲器、可編程邏輯器件的相關(guān)知識,熟悉關(guān)于數(shù)制與碼制、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、門電路的構(gòu)成與特性等基本內(nèi)容,重點掌握組合電路與時序電路、脈沖波形的產(chǎn)生和整形、A/D和D/A轉(zhuǎn)換等知識點。
l 具有分析簡單數(shù)字電路邏輯功能的能力,掌握簡單數(shù)字裝置邏輯圖的分析、計算。
考試內(nèi)容
一、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)
1. 數(shù)制、碼制的基本概念和表示方法
2. 邏輯代數(shù)的基本運算、基本定理、基本定律、基本法則
3. 邏輯函數(shù)化簡(利用邏輯代數(shù)以及卡諾圖)
4. 邏輯表示的相互轉(zhuǎn)換
二、門電路基礎(chǔ)及組合邏輯電路
1. TTL門電路和CMOS門電路的工作原理,輸入輸出特性
3. TTL門電路、CMOS門電路,TTL OC門電路、ECL門電路、三態(tài)門、傳輸門、漏極開路CMOS門
3. 組合邏輯電路的分析方法,常用組合邏輯電路模塊的結(jié)構(gòu)和邏輯功能(編碼器,譯碼器,數(shù)據(jù)選擇器,數(shù)值比較器,加法器)
4. 基于門電路的設(shè)計
5. 基于常用組合邏輯電路模塊的組合邏輯電路設(shè)計
6. 競爭冒險及其消除方法
三、觸發(fā)器及時序邏輯電路
1. RS觸發(fā)器、D觸發(fā)器、JK觸發(fā)器及T觸發(fā)器
2. 同步時序電路的分析方法
3. 常用同步時序電路模塊的結(jié)構(gòu)和邏輯功能(移位寄存器和同步計數(shù)器)
4. 同步時序電路的設(shè)計
四、脈沖波形的產(chǎn)生與整形
1. 施密特觸發(fā)器
2. 單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器
3. 多諧振蕩器
4. 555定時器及其應(yīng)用
五、半導(dǎo)體存儲器即可編程邏輯
1. 隨機存取存儲器(RAM)
2. 只讀存儲器(ROM)
3. 可編程邏輯器件
六、模數(shù)和數(shù)模轉(zhuǎn)換
1. D/A轉(zhuǎn)換器
2. A/D轉(zhuǎn)換器
參考書
《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)(第六版)》 閻石編著 高等教育出版社,ISBN:9787040193831,出版時間2016。
題型及分布
選擇題 約15%
填空題 約15%
綜合分析題 約40%
綜合設(shè)計題 約30%