2011年，我們認(rèn)真貫徹普法和依法治理工作計(jì)劃，積極加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，提高青少年的法律素質(zhì)，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭。經(jīng)過(guò)努力，我區(qū)法制教育取得了一定成效。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障

區(qū)教育局把普法和依法治理工作列入重要議事日程，成立了以局黨工委書(shū)記、局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，區(qū)局各部門(mén)負(fù)責(zé)人組成普法和依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，職能科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為法制宣傳教育工作第一責(zé)任人。從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面進(jìn)行法制教育。

二、以課堂教學(xué)為主渠道，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育

各中小學(xué)積極做到法制教育“三落實(shí)”，即落實(shí)教材、落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教師。在教學(xué)中既要講清有關(guān)法律、法規(guī)的基本觀點(diǎn)，基本原理，又結(jié)合學(xué)生思想、行為實(shí)際和學(xué)校工作實(shí)際。

(1)根據(jù)不同年級(jí)不同學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)及認(rèn)識(shí)水平，堅(jiān)持用好法制教育教材，將法制教育內(nèi)容分解到各年級(jí)、各學(xué)期，做到年年有主題，月月有目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容的序列化。對(duì)學(xué)生主要進(jìn)行法律常識(shí)、民主法制觀念、防毒禁毒等教育。

(2)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，選擇典型案例或事例，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與，讓學(xué)生用身邊的事例學(xué)法、說(shuō)法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生想學(xué)、愛(ài)學(xué)。

(3)在教學(xué)中以講述做人處事的道理，教會(huì)學(xué)生如何保護(hù)自身合法權(quán)益，避免意外事故。

(4)充分挖掘?qū)W科教學(xué)中的法制教育因素，自覺(jué)進(jìn)行課滲透。如在小學(xué)科學(xué)、中學(xué)地理課中，教師要結(jié)合《水法》、《森林法》等法律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)水資源、森林資源、節(jié)約土地、保護(hù)環(huán)境等方面的教育。

三、以法制教育為主線，拓寬教育渠道

(1)各中小學(xué)積極建立法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成法制教育四條線，即政教工作線、團(tuán)委工作線、教學(xué)管理線、后勤服務(wù)線，實(shí)行全體參與，全員育人。

(2)做到學(xué)校、社會(huì)、家庭緊密配合，建立起全方位的社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，從不同側(cè)面，不同角度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位法制教育滲透，形成強(qiáng)大的正向合力。

(3)加強(qiáng)陣地建設(shè)，不斷優(yōu)化校園育人環(huán)境。各中小學(xué)通過(guò)建立德育室、法制教育室，法制教育長(zhǎng)廊，法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、展室、板報(bào)等陣地，充分利用廣播、錄像、圖片等手段，進(jìn)行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學(xué)生置身校園，時(shí)時(shí)處處都能感受到潛移默化的影響。

(4)把法制教育納入素質(zhì)教育之中，與德育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，組織開(kāi)展系列活動(dòng)。各中小學(xué)定期組織開(kāi)展了法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、學(xué)生帶法回家、征文等活動(dòng)，要充分利用“晨會(huì)、班會(huì)”，“ 團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)”等進(jìn)行法制教育。

(5)認(rèn)真做好法制報(bào)告。各中小學(xué)主動(dòng)邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生做法制報(bào)告，法制報(bào)告內(nèi)容能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和接受能力有針對(duì)性地進(jìn)行，做到了內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實(shí)際，貼近學(xué)生生活，使學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng)，并從中了解和掌握了有關(guān)法律知識(shí)。

(6)積極開(kāi)展主題活動(dòng)。各中小學(xué)能利用黑板報(bào)、主題班會(huì)、征文賽等形式開(kāi)展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)和自我約束能力。并主動(dòng)配合有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理，積極開(kāi)展警校共建，建立健全了校內(nèi)外共同關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好運(yùn)行機(jī)制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了弋江區(qū)各中小學(xué)及周邊社會(huì)治安秩序的持續(xù)穩(wěn)定。

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