本科專業(yè)

化學工程與工藝（2013年畢業(yè)生40人）

培養(yǎng)掌握化工類生產(chǎn)過程和設(shè)備的基本物理和化學規(guī)律，并得到科學研究和應(yīng)用研究的基本訓練，可勝任化工生產(chǎn)過程及新產(chǎn)品的研究、開發(fā)、設(shè)計、系統(tǒng)分析和優(yōu)化，能在化學領(lǐng)域及與化學相關(guān)地領(lǐng)域從事科研、教學、工程管理和技術(shù)創(chuàng)新工作的適應(yīng)我國經(jīng)濟建設(shè)需要的高素質(zhì)專業(yè)人才。

環(huán)境工程（2013年畢業(yè)生34人）

培養(yǎng)能夠綜合運用專業(yè)技能，對工礦企業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及城市和鄉(xiāng)村環(huán)境進行綜合規(guī)劃和管理的管理人才；能對工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程及人類生活活動中產(chǎn)生的廢棄物質(zhì)進行綜合治理和妥善處置的高級專業(yè)技術(shù)人才。畢業(yè)生可在環(huán)境工程設(shè)計部門和科研單位，政府各級環(huán)境保護和管理部門就業(yè)；可在工況企業(yè)，農(nóng)業(yè)部門及其他有關(guān)部門，從事環(huán)境治理、工程設(shè)計、環(huán)境科學研究和技術(shù)管理工作。

應(yīng)用化學（2013年畢業(yè)生42人）

培養(yǎng)扎實掌握應(yīng)用化學專業(yè)知識及技能，具有寬廣的化學知識視野并得到科學研究訓練和生產(chǎn)實踐鍛煉的，能在石油化工、精細化工、日用化工、質(zhì)監(jiān)部門、環(huán)保部門、研究院所、學校等企事業(yè)單位擔任工程師、化驗師、設(shè)計師、檢驗師、技術(shù)員、研發(fā)人員、教師等職務(wù)的，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的高級應(yīng)用型專門人才。

資源環(huán)境科學（2013年無畢業(yè)生）

培養(yǎng)具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，熟悉國家環(huán)境保護、自然資源合理利用、可持續(xù)發(fā)展、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)，掌握水資源、土地礦產(chǎn)資源、生物資源的綜合利用、環(huán)境污染控制和生態(tài)修復(fù)、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質(zhì)量評價的方法和技術(shù)，以及進行資源環(huán)境規(guī)劃與管理的基本技能，能在科研機構(gòu)、中、高等學校、企事業(yè)單位及行政部門等從事科研、教學、資源和環(huán)境保護、資源合理開發(fā)利用規(guī)劃和環(huán)境管理等工作的高級復(fù)合型專門人才。

材料化學（2013年無畢業(yè)生）

專業(yè)學習的技術(shù)實用性高、產(chǎn)品應(yīng)用性廣、畢業(yè)生的行業(yè)適用性強，擇業(yè)面廣泛，涵蓋涂料、復(fù)合材料、環(huán)境工程產(chǎn)品、日用化學品和膠黏劑等熱點領(lǐng)域，培養(yǎng)能在電子材料、高分子材料、建筑材料、陶瓷材料、環(huán)境工程材料以及其它與材料、化學、化工相關(guān)的領(lǐng)域內(nèi)從事質(zhì)量檢驗、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)、教學及技術(shù)管理工作。

?？茖I(yè)

精細化學品生產(chǎn)技術(shù)（2013年畢業(yè)生38人）

培養(yǎng)具有較扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和研究、開發(fā)、設(shè)計、管理等實際工作能力的精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專門人才。畢業(yè)后主要從事化妝品等日用化學品、石油、通訊、航空、建筑等行業(yè)的精細化學品的研制開發(fā)和管理工作，同時也能從事工業(yè)分析、食品加工、環(huán)境保護、高分子材料開發(fā)等工作。

應(yīng)用化工技術(shù)（2013年畢業(yè)生33人）

培養(yǎng)掌握應(yīng)用化工的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，并得到化工產(chǎn)品應(yīng)用研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓練，培養(yǎng)能在石油、輕工、涂料、復(fù)合材料、日用化學品和膠黏劑等領(lǐng)域及與化學相關(guān)的領(lǐng)域從事產(chǎn)品生產(chǎn)與研發(fā)、工程管理和技術(shù)工作的專門人才。

工業(yè)分析與檢驗（2013年畢業(yè)生23人）

培養(yǎng)具有良好工程師素質(zhì)，系統(tǒng)掌握化學分析及儀器分析的基本原理與操作技能，具備現(xiàn)代分析儀器的使用和維護知識，能熟練地運用常規(guī)分析技術(shù)和現(xiàn)代分析測試技術(shù)等手段進行質(zhì)量檢驗及監(jiān)控，能組織和管理分析監(jiān)測室，能在質(zhì)量監(jiān)督、藥品監(jiān)督、環(huán)境保護、石油、輕化、食品及商品檢驗等部門從事產(chǎn)品質(zhì)量檢測、工業(yè)分析、環(huán)境監(jiān)測及質(zhì)量管理等的高級技能應(yīng)用型專門人才。

化學教育（2013年畢業(yè)生25人）

培養(yǎng)具有化學方面基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能與方法，得到科學系統(tǒng)專業(yè)訓練的化學專業(yè)人才。畢業(yè)后，可從事中學化學教學與研究工作；能從事化工行業(yè)的分析、質(zhì)檢與生產(chǎn)；也能在與化學相關(guān)的科學技術(shù)和其他領(lǐng)域從事科研、技術(shù)及相關(guān)管理工作。

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