匯佳職業(yè)學(xué)院簡介

北京匯佳職業(yè)學(xué)院是經(jīng)教育部備案，北京市人民政府批準(zhǔn)，北京市教育委員會主管的，具有高等學(xué)歷教育計劃內(nèi)全國統(tǒng)一招生資格的，全日制民辦普通高等職業(yè)院校，同時具有政府主管部門批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)資格和留學(xué)生招生資格。

學(xué)院始終堅持產(chǎn)教一體化的辦學(xué)宗旨，以城市產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)專業(yè)化的產(chǎn)業(yè)人才為工作的中心環(huán)節(jié)；積極開展各項教育教學(xué)和實踐活動，創(chuàng)新發(fā)展新環(huán)境下的高等職業(yè)教育。

學(xué)院坐落于中關(guān)村科技園區(qū)昌平園，北依風(fēng)景秀麗的龍鳳山，南鄰京密引水渠，西接八達(dá)嶺高速，依山傍水，環(huán)境祥和。為了滿足學(xué)院快速發(fā)展的需要，現(xiàn)誠聘管理人員及各科任課教師。

學(xué)前教育專業(yè)帶頭人2名（職位代碼：HJU002）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，副高以上職稱；

2、5年以上學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)歷；

3、具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，有較強(qiáng)的

專業(yè)調(diào)研能力；

4、教學(xué)經(jīng)驗豐富，主持過本專業(yè)教學(xué)計劃的制（修）訂工作，主持過兩門及以上專業(yè)課程

教學(xué)大綱的編寫；

5、熟練掌握本專業(yè)操作技能，具有較強(qiáng)地指導(dǎo)實踐教學(xué)能力或是“雙師型”素質(zhì)的教師；

6、在學(xué)前教育領(lǐng)域擔(dān)任過市級學(xué)術(shù)團(tuán)體或協(xié)會主要職務(wù)、獲得市級專業(yè)性、學(xué)術(shù)性稱號者

優(yōu)先。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)專業(yè)論證工作,主動掌握本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)；研究專

業(yè)建設(shè)方向，確立專業(yè)特色；制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，較全面地掌握本專業(yè)的各個研究方向。組織實施專業(yè)建設(shè)方案，帶領(lǐng)本專業(yè)教師搞好教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)。組織做好各級重點專業(yè)、示范專業(yè)的申報工作和接受上級部門對專業(yè)建設(shè)的檢查與評估工作；

2、根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，提出專業(yè)教師隊伍建設(shè)意見，協(xié)助院、系各級組織制定、實施專業(yè)

師資培養(yǎng)規(guī)劃和人才調(diào)配計劃。有計劃、有重點地培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，建設(shè)專業(yè)教師人才梯隊；

3、開展專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動和對外合作，申報各級研究課題，提升本專業(yè)學(xué)術(shù)水平。

科技工藝專業(yè)帶頭人1名（職位代碼：HJU003）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，副高或工程師以上職稱；

2、5年以上機(jī)械制造、加工制造類相關(guān)專業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)歷；

3、具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，有較強(qiáng)的

專業(yè)調(diào)研能力；

4、教學(xué)經(jīng)驗豐富，主持過本專業(yè)或類似專業(yè)教學(xué)計劃的制（修）訂工作，主持過兩門及以

上專業(yè)課程教學(xué)大綱的編寫；

5、熟練掌握本專業(yè)操作技能，具有較強(qiáng)地指導(dǎo)實踐教學(xué)能力或是“雙師型”素質(zhì)的教師；

6、在科技教育領(lǐng)域擔(dān)任過市級學(xué)術(shù)團(tuán)體或協(xié)會主要職務(wù)、獲得市級專業(yè)性、學(xué)術(shù)性稱號者

優(yōu)先。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)專業(yè)論證工作,主動掌握本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)；研究專

業(yè)建設(shè)方向，確立專業(yè)特色；制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，較全面地掌握本專業(yè)的各個研究方向。組織實施專業(yè)建設(shè)方案，帶領(lǐng)本專業(yè)教師搞好教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)。組織做好各級重點專業(yè)、示范專業(yè)的申報工作和接受上級部門對專業(yè)建設(shè)的檢查與評估工作；

2、根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，提出專業(yè)教師隊伍建設(shè)意見，協(xié)助院、系各級組織制定、實施專業(yè)

師資培養(yǎng)規(guī)劃和人才調(diào)配計劃。有計劃、有重點地培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，建設(shè)專業(yè)教師人才梯隊；

3、開展專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動和對外合作，申報各級研究課題，提升本專業(yè)學(xué)術(shù)水平

體育休閑專業(yè)帶頭人1名（職位代碼：HJU004）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，副高以上職稱；

2、5年以上體育經(jīng)濟(jì)、體育休閑類相關(guān)專業(yè)背景和從業(yè)經(jīng)歷；

3、具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗；熟悉本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，有較強(qiáng)的專業(yè)

調(diào)研能力；

4、教學(xué)經(jīng)驗豐富，主持過本專業(yè)或類似專業(yè)教學(xué)計劃的制（修）訂工作，主持過兩門及以上專業(yè)課程教學(xué)大綱的編寫；

5、熟練掌握本專業(yè)操作技能，具有較強(qiáng)地指導(dǎo)實踐教學(xué)能力或是“雙師型”素質(zhì)的教師；

6、在體育經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域擔(dān)任過市級學(xué)術(shù)團(tuán)體或協(xié)會主要職務(wù)、獲得市級專業(yè)性、學(xué)術(shù)性稱號者

優(yōu)先。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)專業(yè)論證工作,主動掌握本專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)，為專業(yè)建設(shè)提供決策依據(jù)；研究專

業(yè)建設(shè)方向，確立專業(yè)特色；制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，較全面地掌握本專業(yè)的各個研究方向。組織實施專業(yè)建設(shè)方案，帶領(lǐng)本專業(yè)教師搞好教育教學(xué)改革、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)和實驗室、實訓(xùn)基地建設(shè)。組織做好各級重點專業(yè)、示范專業(yè)的申報工作和接受上級部門對專業(yè)建設(shè)的檢查與評估工作；

2、根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，提出專業(yè)教師隊伍建設(shè)意見，協(xié)助院、系各級組織制定、實施專業(yè)

師資培養(yǎng)規(guī)劃和人才調(diào)配計劃。有計劃、有重點地培養(yǎng)專業(yè)骨干教師，建設(shè)專業(yè)教師人才梯隊；

3、開展專業(yè)學(xué)術(shù)交流活動和對外合作，申報各級研究課題，提升本專業(yè)學(xué)術(shù)水平；

計算機(jī)軟件/網(wǎng)絡(luò)教師骨干教師3名（職位代碼：HJU005）

任職資格

1、研究生以上學(xué)歷，職稱不限；計算機(jī)科學(xué)、信息管理、網(wǎng)頁設(shè)計類專業(yè)背景；

2、具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力，能夠根據(jù)學(xué)生的特點及時調(diào)整教學(xué)和管理方法；

3、2年以上高校教師或行業(yè)工作經(jīng)驗；

4、英語水平六級以上，能看懂專業(yè)英文教材；

5、熱愛教育事業(yè)，思想品德高尚；

6、有行業(yè)、企業(yè)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)計算機(jī)系的專業(yè)課教學(xué)和科研工作，通過學(xué)習(xí)ＮＩＩＴ教學(xué)模式，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計

劃的統(tǒng)一安排進(jìn)行教案和教學(xué)大綱的編寫，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行日常教學(xué)；

2、加強(qiáng)教學(xué)改革研究，參與市級和院級教改立項的準(zhǔn)備和申報，爭取本專業(yè)的精品課程建

設(shè)和教材建設(shè)。

動畫實訓(xùn)中心主任1名（職位代碼：HJU006）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，職稱不限；

2、具有豐富的動畫片制作經(jīng)驗和動畫片制作生產(chǎn)線管理經(jīng)驗；

3、熟悉動畫片國內(nèi)外市場發(fā)展和走勢，具有較強(qiáng)的市場意識和經(jīng)營思想；

4、投遞簡歷請附成功作品/產(chǎn)品說明。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)動畫系動畫片制作生產(chǎn)線的設(shè)計、組織和管理；

2、根據(jù)學(xué)院產(chǎn)教一體化進(jìn)程，制定學(xué)生實訓(xùn)環(huán)節(jié)動畫片制作的生產(chǎn)流程；

3、負(fù)責(zé)動畫實訓(xùn)中心的設(shè)備管理、人員管理和生產(chǎn)管理。

動畫導(dǎo)演2名（職位代碼：HJU007）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，影視動畫、動畫制作類專業(yè)背景；

2、在動畫行業(yè)有5年以上的實際工作經(jīng)驗，了解中外動畫發(fā)展動態(tài)和動畫片的整個運作和

制作流程，擔(dān)任過上市動畫片總導(dǎo)演、執(zhí)行導(dǎo)演；

3、熱愛教育事業(yè)，愿意從事職業(yè)教育。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)動畫系基于工作過程構(gòu)建課程體系的教改立項工作，重新制定專業(yè)培養(yǎng)計劃，突出

職教特點；

2、協(xié)助系里完成組建動畫片制作生產(chǎn)加工制作流水線，加速產(chǎn)教一體化進(jìn)程；

3、管理和監(jiān)督各個工作室的工作內(nèi)容和工作進(jìn)程。

二維、三維動畫骨干教師5名（職位代碼：HJU008）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，影視動畫、動畫制作類專業(yè)背景；

2、從事教育或動畫行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗2年以上；

3、熱愛教育事業(yè)，愿意從事職業(yè)教育；

4、有行業(yè)、企業(yè)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)動畫系的專業(yè)課教學(xué)和科研工作，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的統(tǒng)一安排進(jìn)行教案和教學(xué)大

綱的編寫，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行教學(xué)；

2、參與動畫系關(guān)于產(chǎn)教一體的教改研究和實踐，能夠指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實訓(xùn)，爭取成為“雙

師型”教師。

數(shù)字音樂專業(yè)骨干教師2名（職位代碼：HJU010）

任職資格

1、本科以上學(xué)歷，數(shù)字音樂類、作曲類專業(yè)背景；

2、從事教育或數(shù)字音樂制作行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗2年以上；

3、熱愛教育事業(yè)，愿意從事職業(yè)教育；

4、有行業(yè)、企業(yè)實踐經(jīng)驗者優(yōu)先錄用。

崗位職責(zé)

1、負(fù)責(zé)動畫系的專業(yè)課教學(xué)和科研工作，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的統(tǒng)一安排進(jìn)行教案和教學(xué)大

綱的編寫，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行教學(xué)；

2、參與動畫系關(guān)于產(chǎn)教一體的教改研究和實踐，能夠指導(dǎo)學(xué)生的生產(chǎn)實訓(xùn)，爭取成為“雙

師型”教師。

應(yīng)聘者請將個人簡歷（手寫，有英語要求的職位需同時提交中英文簡歷），身份證、學(xué)歷證、職稱證等相關(guān)證書復(fù)印件及個人近照一張郵寄或發(fā)電子郵件至學(xué)院人力資源部（因工作關(guān)系所寄材料恕不退還，請自行留底稿）。初審合格者另行通知面試時間。簡歷請注明應(yīng)聘職位代碼并注明信息來源。

地址：北京市昌平區(qū)中關(guān)村科技園區(qū)昌平園創(chuàng)新路20號匯佳職業(yè)學(xué)院人力資源部

郵編：102200聯(lián)系人：魏老師　

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