一（2）班 高勤花：

本學(xué)期開(kāi)展的書(shū)香校園經(jīng)典閱讀，較好地培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，深受同學(xué)們喜歡。

通過(guò)這樣的活動(dòng)，不光使同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少課外知識(shí)，豐富了、拓展了同學(xué)們的視野，更可貴的是使一些原本沒(méi)有讀書(shū)習(xí)慣的孩子喜歡上了閱讀，也享受到了閱讀的快樂(lè)，在《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天中》，學(xué)生知道了保護(hù)地球，保護(hù)自然王朝的重要性，從一些故事中，了解到很多名人的故事，使同學(xué)們以此自我勉勵(lì)，不斷進(jìn)步。

一（4）班 吳益花：

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。

通過(guò)對(duì)課外讀物的閱讀，同學(xué)們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多原來(lái)不知道的東西，如《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》上，有許多動(dòng)人的故事和許多觸目驚心的事例。讓同學(xué)們深有感觸，知道了保護(hù)地球、自然環(huán)境的重要性。還從圖書(shū)角中書(shū)籍中，獲得了許多書(shū)本上沒(méi)有的科學(xué)知識(shí)、民間故事，從中受到了深刻的教育。

總之書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)開(kāi)展得好，作為班主任覺(jué)得本班的活動(dòng)開(kāi)展得也很積極，效果很好。

二（2）班 馮娟妹：

“多讀書(shū)、讀好書(shū)”、“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，這些理念，隨著學(xué)校組織的書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，已經(jīng)深入到每個(gè)學(xué)生的心中。

我們二（2）班有組織的閱讀活動(dòng)也有有組織地進(jìn)行著，現(xiàn)在小結(jié)如下：

一、人人參與，蓬勃發(fā)展。

全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，活動(dòng)內(nèi)容從古詩(shī)詞開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、百科知識(shí)等，每個(gè)同學(xué)都把自己看過(guò)的好書(shū)放到班級(jí)圖書(shū)角中與同學(xué)們分享。根據(jù)學(xué)校安排，組織學(xué)生閱讀并寫(xiě)好心得與同學(xué)們交流讀書(shū)成果?，F(xiàn)在，班里的同學(xué)基本養(yǎng)成了樂(lè)于閱讀的習(xí)慣，書(shū)香氛圍濃厚。

二、暢游書(shū)海，盡情遨游。

有書(shū)共享，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，同學(xué)們樂(lè)于展示自己的閱讀成果，增進(jìn)了同學(xué)之間的交流與了解，開(kāi)闊了學(xué)生的視野、豐富了學(xué)生的知識(shí)。

三、書(shū)海泛舟，成果豐碩。

本次書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)成果豐碩，學(xué)生不但增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，而且養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。同學(xué)們都說(shuō)讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè)。

一份耕耘，一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)變好了，整個(gè)校園充滿書(shū)香，讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)吧！

二（4）班 陸曉琴：

在班級(jí)中開(kāi)展的“圖書(shū)角”活動(dòng)中，學(xué)生能以“快樂(lè)讀書(shū)”為主題進(jìn)行課外書(shū)的閱讀，閱讀的積極性較高，范圍廣泛，其中《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《寓言故事》、《成語(yǔ)故事》、《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等書(shū)籍深受學(xué)生的喜愛(ài)，同學(xué)們也從這些書(shū)籍中受到了很多啟發(fā)，懂得了很多的道理，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，豐富了學(xué)生的課外知識(shí)。今后的學(xué)習(xí)生活中，還應(yīng)開(kāi)展更多豐富多彩的讀書(shū)形式，讓學(xué)生以更快樂(lè)的心情去書(shū)的海洋里遨游。

三（1）班 姚靜：

隨著暑假的臨近，我們經(jīng)典閱讀的教學(xué)工作，也圓滿地完成了任務(wù)：

一、 認(rèn)真準(zhǔn)備，為學(xué)生的閱讀打好基礎(chǔ)，收集書(shū)籍。

二、 學(xué)生熱情高漲，閱讀興趣濃厚。

三、 為學(xué)生的閱讀環(huán)境，增添了幾分詩(shī)意，學(xué)生的盆景，書(shū)籍的擺放。

四、 學(xué)生的古詩(shī)文誦讀效率，也有了明顯提高。

三（2）班 顧林芬：

“書(shū)香校園經(jīng)典活動(dòng)”開(kāi)展后，我們?cè)诎嗉?jí)中建設(shè)了屬于自己的“圖書(shū)角”，學(xué)生們從自己的家中帶來(lái)了各種各樣的圖書(shū)，開(kāi)始了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。學(xué)生如饑似渴地閱讀著各類書(shū)籍，翱翔在知識(shí)的海洋中，和不同的人物進(jìn)行著對(duì)話。這樣的活動(dòng)，不但豐富了學(xué)生的課余生活，開(kāi)闊了他們的眼界，增長(zhǎng)了他們的知識(shí)，也在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，提高了他們習(xí)作的水平。我覺(jué)得這樣的活動(dòng)很不錯(cuò)，希望下一個(gè)學(xué)期還能開(kāi)展這樣的活動(dòng)。因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，希望有更多的學(xué)生借助書(shū)籍攀登上知識(shí)的高峰！

三（3）班 郭斌芳：

本學(xué)期的書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)，不僅使整個(gè)班級(jí)浸潤(rùn)在一種典雅的文學(xué)氛圍之中，更給了學(xué)生、老師一次品讀經(jīng)典的機(jī)會(huì)。在一次次的與大師對(duì)語(yǔ)的過(guò)程中，我們共同收獲了文學(xué)上、心靈上的寧?kù)o與甜美；在一次又一次的師生交流、賞讀中，我們共同了解了彼此，增進(jìn)了感情；在一次次的學(xué)習(xí)相關(guān)少年兒童文籍的過(guò)程中，我們一起學(xué)習(xí)溫故了中國(guó)好少年的事跡與精神，為今后的奮起注入了活力，奠定了自信。

有太多太多的話想說(shuō)，但卻又無(wú)詞可表，唯有一句：我們愛(ài)閱讀！

三（4）班 方玲：

這學(xué)期我們班利用每周三中午的午讀時(shí)間，進(jìn)行書(shū)香校園經(jīng)典閱讀活動(dòng)。聽(tīng)著同學(xué)們聲情并茂的讀書(shū)聲，老師在旁那是一種美的享受。

我們還引導(dǎo)同學(xué)們自主帶一些自己閱讀過(guò)的優(yōu)秀書(shū)刊上班上，向大家推薦自己的書(shū)，并交流閱讀感受，在相互交換閱讀，分組閱讀，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)交流，分組交流閱讀感受后，不僅提高了學(xué)生們的閱讀能力，交流能力，更可貴的是營(yíng)造了一個(gè)輕松、典雅的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生們樹(shù)立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)的一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

四（3）班 朱小華：

本學(xué)期學(xué)校開(kāi)設(shè)了一節(jié)詩(shī)文誦讀課（每雙周周三中午），學(xué)生可以自主閱讀自己喜歡的作品。這一活動(dòng)受到了學(xué)生們的熱烈歡迎，為他們提供了一個(gè)豐富課外知識(shí)的良好。通過(guò)這一活動(dòng)，我班學(xué)生的班風(fēng)也有了較大的進(jìn)步，少了平日那些愛(ài)頑皮、追逐吵鬧的影子，多了沉浸在書(shū)海中的一個(gè)個(gè)身影。

本次活動(dòng)，不僅激發(fā)了學(xué)生們的閱讀興趣，而且對(duì)閱讀的一些基本方法也有所了解和掌握，這對(duì)于培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力有較大的幫助，每次閱讀前，我總給學(xué)生一些閱讀指導(dǎo)，如指導(dǎo)他們?nèi)绾芜x擇適合的書(shū)籍，介紹閱讀方法（瀏覽、泛讀、精讀等）大多數(shù)學(xué)生有所收獲，在閱讀中有所思、閱讀后有所感，并能以文字記錄體會(huì)感想，這樣的閱讀也給學(xué)生們提供了一個(gè)交流機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诎鄷?huì)中交流讀書(shū)心得。閱讀活動(dòng)的開(kāi)設(shè)也帶動(dòng)了班級(jí)圖書(shū)角的開(kāi)設(shè)，從中學(xué)生們也體會(huì)到了分享的滋味。

總之，本活動(dòng)大大激發(fā)了他們的閱讀興趣，增強(qiáng)了自信心，提高了閱讀能力，對(duì)文化休養(yǎng)提高也有很大幫助。

四（4）班 袁建剛：

本學(xué)期書(shū)香校園經(jīng)典活動(dòng)，給了學(xué)生更多的課外閱讀時(shí)間，也更多地分享了各自的課外活動(dòng)書(shū)。學(xué)生對(duì)校園閱讀活動(dòng)的興趣很濃厚，每當(dāng)?shù)搅诉@天的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)候，都自發(fā)地拿出書(shū)籍、報(bào)刊等來(lái)閱讀，學(xué)生讀起來(lái)都較認(rèn)真，在多次的閱讀中同學(xué)們表現(xiàn)得都很不錯(cuò)?；顒?dòng)使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了閱讀能力，提高了他們的語(yǔ)文文化素養(yǎng)，并在語(yǔ)文的作文寫(xiě)作上提高了不少的水平，豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了看待學(xué)習(xí)的眼界。

五（1）班 蔣雨花：

閱讀課給學(xué)生提供了一個(gè)很好的閱讀平臺(tái)。課堂上，老師可以結(jié)合學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些課文，拓展認(rèn)識(shí)一些與此相關(guān)的一些作家或美文，通過(guò)集中的閱讀賞析，提高學(xué)生的審美勸告，閱讀分析能力，另外，在閱讀課中學(xué)生還能有選擇的讀報(bào)，把一些平時(shí)丟棄在一旁的報(bào)紙充分利用起來(lái)，在閱讀的過(guò)程中，又提高了學(xué)生閱讀的能力。

班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)，更讓學(xué)生把閱讀從課內(nèi)帶到課外，延伸到校園，同學(xué)之間互相把家中閑置的圖書(shū)貢獻(xiàn)出來(lái)，提高了圖書(shū)的使用率，同時(shí)同學(xué)們接觸的書(shū)多了，內(nèi)容豐富了，借閱也很方便，慢慢地形成了一股愛(ài)讀書(shū)的風(fēng)氣，學(xué)生的閱讀積累豐富了，提升語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)，也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

五（2）班 吳國(guó)東：

首先，我動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中去，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍地參加，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，我們盡量提供多種機(jī)會(huì)，讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)，拓展技能，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息，同時(shí)，我們開(kāi)展師生共讀，在我的指導(dǎo)和建議下，我班同學(xué)們們的讀書(shū)熱情越來(lái)越高漲，好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)讀書(shū)給他們的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，知識(shí)的享受。我相信只要班級(jí)的閱讀活動(dòng)持續(xù)開(kāi)展，同學(xué)們一定能收獲更為豐富的精神食糧。

五（3）班 朱小春：

通過(guò)活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活，提升了學(xué)生的語(yǔ)文水平，培養(yǎng)了學(xué)生良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧地發(fā)展。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能背誦一首又一首的古詩(shī)，在誦讀中，潛移默化地接受陶冶，讓學(xué)生感受到我國(guó)古代文化的無(wú)窮魅力。

通過(guò)開(kāi)展圖書(shū)角活動(dòng)，學(xué)生有了豐富的閱讀材料。課余生活變得不再單調(diào)，讀書(shū)變成一件的愉快的事。

每星期三安排的閱讀課，不僅把學(xué)生從作業(yè)堆中解放出去，更讓學(xué)生能有整塊的時(shí)間在閱讀中體會(huì)樂(lè)趣。

六（1）班 陳菊妹：

通過(guò)“書(shū)香校園經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，豐富了學(xué)生校內(nèi)課余生活。同學(xué)們把自己家的課外書(shū)帶到學(xué)校辦起“圖書(shū)角”，課余時(shí)間，津津有味地讀起來(lái)，使自己看的書(shū)更多，更豐富，有的同學(xué)帶了幾本書(shū)放在圖書(shū)架上供同學(xué)們閱讀。這些書(shū)內(nèi)容豐富，有世界名著，有中國(guó)的古典名著，有校園生活的小說(shuō)，有漫畫(huà)，有科學(xué)雜志等，通過(guò)閱讀，使同學(xué)們開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。古詩(shī)文的誦讀，同學(xué)們較感興趣，開(kāi)展涌讀比賽，古詩(shī)文的默寫(xiě)，使學(xué)生們對(duì)我國(guó)古代詩(shī)人能寫(xiě)下這樣不杇的詩(shī)篇而感到自豪，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

六（3）班 陸宇藍(lán)：

自從學(xué)校開(kāi)展書(shū)香校園經(jīng)典誦讀活動(dòng)以來(lái)，一方面響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，另一方面，為培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讀書(shū)能力和讀書(shū)習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，我班積極開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)小結(jié)如下：

1.學(xué)生參與性高，自開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，學(xué)生閱讀積極性大幅度提高，平時(shí)的追逐吵鬧也變?yōu)榱嗽谧簧习察o地閱讀。

2.活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣：

（1）書(shū)簽制作，評(píng)比活動(dòng)

（2）美文誦讀比賽

（3）“讀書(shū)專欄”活動(dòng)

（4）讀后感、讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)

更多信息請(qǐng)查看活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)