（科目代碼： 928 ）

一、考核要求

系統(tǒng)掌握少年兒童組織與思想意識(shí)教育的基本理論、基本知識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)分析、判斷和解決有關(guān)理論問題與實(shí)際問題。

二、考核評(píng)價(jià)目標(biāo)

準(zhǔn)確識(shí)記少年兒童組織與思想意識(shí)教育的基礎(chǔ)知識(shí)；正確理解少年兒童組織與思想意識(shí)教育的基本概念與基本理論；能夠運(yùn)用少年兒童組織與思想意識(shí)教育的基本理論分析少年兒童組織與思想意識(shí)教育的理論與實(shí)踐問題。

三、考核內(nèi)容

第一章 兒童與兒童觀

第一節(jié) 兒童的本質(zhì)特性

兒童是社會(huì)的人；兒童是自然的人；兒童是有意識(shí)的自覺能動(dòng)的人；兒童是未成熟的人。

第二節(jié) 兒童的主體需求

兒童的基本需要；兒童對(duì)少先隊(duì)組織的特殊需求。

第三節(jié) 兒童的基本權(quán)利

兒童具有生存發(fā)展的基本權(quán)利；聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的由來、主要內(nèi)容、指導(dǎo)思想和意義；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的特色；兒童的權(quán)利需要特別的尊重和維護(hù)。

第四節(jié) 兒童觀的演變

兒童觀具有時(shí)代性；中世紀(jì)時(shí)期的兒童觀；文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀；新民主主義時(shí)期的兒童觀；新中國(guó)誕生后的社會(huì)主義兒童觀。

第五節(jié) 兒童化路線

什么是兒童化；兒童的年齡特點(diǎn)；兒童的興趣愿望；兒童化的基本功

第二章 組織與兒童組織

第一節(jié) 什么是組織

組織的概念；社會(huì)組織的概念；現(xiàn)代組織學(xué)對(duì)組織概念的綜合表述。

第二節(jié) 什么是兒童組織

兒童組織與成人組織的區(qū)別與聯(lián)系；兒童群眾組織的類型具有多樣性；兒童組織的要素。

第三節(jié) 兒童組織的由來和演變

組織的產(chǎn)生與發(fā)展；兒童組織的由來和演變；對(duì)兒童組織現(xiàn)象本質(zhì)的基本共識(shí)。

第三章 中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織簡(jiǎn)史、性質(zhì)與任務(wù)

第一節(jié) 中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織簡(jiǎn)史

第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的勞動(dòng)童子團(tuán)；第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的共產(chǎn)兒童團(tuán)和少年先鋒隊(duì)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童團(tuán)；解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童團(tuán)和上海地下少先隊(duì)；新中國(guó)的少先隊(duì)；改革開放新時(shí)期的少先隊(duì)。

第二節(jié) 少先隊(duì)的性質(zhì)和任務(wù)

少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者；少先隊(duì)的性質(zhì)特征；少先隊(duì)的任務(wù)。

第四章 少先隊(duì)在兒童教育事業(yè)中的地位和作用及其社會(huì)功能

第一節(jié) 少先隊(duì)在兒童教育事業(yè)中的地位和作用

少先隊(duì)教育是兒童教育事業(yè)的重要組成部分；少先隊(duì)組織是學(xué)校教育的得力助手；少先隊(duì)教育的特殊作用；少先隊(duì)組織的自我教育。

第二節(jié) 少先隊(duì)組織的社會(huì)功能

研究組織功能的必要性；組織功能確定的依據(jù)；少先隊(duì)組織社會(huì)功能的開發(fā)。

第五章 少先隊(duì)組織建設(shè)

第一節(jié) 少先隊(duì)上層領(lǐng)導(dǎo)的導(dǎo)體建設(shè)

少先隊(duì)組織建設(shè)的重要意義；少先隊(duì)建設(shè)是導(dǎo)體建設(shè)與主體建設(shè)的統(tǒng)一；少先隊(duì)組織的上層導(dǎo)體建設(shè)。

第二節(jié) 少先隊(duì)基層組織的集體建設(shè)

從團(tuán)體到集體；少先隊(duì)組織獨(dú)特的優(yōu)越性；少先隊(duì)組織與學(xué)生會(huì)、班級(jí)組織的聯(lián)系與區(qū)別；少先隊(duì)集體形成的標(biāo)志；少先隊(duì)集體的建設(shè)項(xiàng)目。

第三節(jié) 集體建設(shè)重在小隊(duì)

小隊(duì)的特點(diǎn)、地位和作用；小隊(duì)的活力在于自動(dòng)化；小隊(duì)建設(shè)的理想目標(biāo)；小隊(duì)集體的優(yōu)化組建；小隊(duì)集體優(yōu)化組建的方法。

第四節(jié) 少先隊(duì)集體的制度建設(shè)

黨和政府十分重視制度建設(shè)；少先隊(duì)也要搞制度建設(shè)；當(dāng)前少先隊(duì)建設(shè)上的缺陷；推進(jìn)少先隊(duì)主體化、民主化的制度建設(shè)；完善少先隊(duì)制度建設(shè)的建議。

第五節(jié) 少先隊(duì)的社區(qū)化建設(shè)

社區(qū)的概念；少先隊(duì)社區(qū)化建設(shè)的概念、內(nèi)涵及目的；少先隊(duì)社區(qū)化的由來；少先隊(duì)社區(qū)化的發(fā)展方向。

第六章 少先隊(duì)組織與少年兒童教育

第一節(jié) 引導(dǎo)兒童在自己的組織中自我教育

自我教育問題的提出；自我教育是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)；自我教育概念的界定和要素；少年兒童自我教育的依據(jù)；少先隊(duì)自我教育的特點(diǎn)；少先隊(duì)自我教育的基本形態(tài)。

第二節(jié) 少先隊(duì)自動(dòng)化——主體化的自我教育運(yùn)動(dòng)

什么是少先隊(duì)自動(dòng)化；少先隊(duì)自動(dòng)化的由來；少先隊(duì)自動(dòng)化的目標(biāo)、內(nèi)容和特點(diǎn)；“自動(dòng)化”輔導(dǎo)的基本原則和方法；少先隊(duì)自動(dòng)化發(fā)展的標(biāo)志；“自動(dòng)化”貫穿少先隊(duì)改革創(chuàng)新的歷程；

“自動(dòng)化”實(shí)踐形成了有少先隊(duì)組織特色的教育思想；“自動(dòng)化”理論淵源的探索；少先隊(duì)自動(dòng)化引導(dǎo)兒童走向成才之路。

第三節(jié) 少先隊(duì)的集體教育——集體具有偉大的教育力量

集體教育的獨(dú)特性；少先隊(duì)集體教育的作用；集體具有偉大的德育力；寓德育于集體建設(shè)中。

第四節(jié) 少先隊(duì)的組織德育

入隊(duì)前的教育；入隊(duì)后隊(duì)章教育；少先隊(duì)的離隊(duì)教育；少先隊(duì)的儀式教育；新時(shí)期德育的改革創(chuàng)新。

第五節(jié) 少先隊(duì)的實(shí)踐教育

什么是實(shí)踐；實(shí)踐具有巨大的作用；實(shí)踐的教育；注重實(shí)踐能力的鍛煉和培養(yǎng)。

第六節(jié) 少先隊(duì)的民主教育

什么是民主；民主教育的提出；民主教育的內(nèi)容；少先隊(duì)培養(yǎng)兒童民主精神的途徑。

第七節(jié)少先隊(duì)集體在獨(dú)生子女教育中的獨(dú)特作用——以群治獨(dú)

獨(dú)生、獨(dú)戶、獨(dú)門帶來的新課題；少先隊(duì)在獨(dú)生子女教育中的獨(dú)特地位和作用；家隊(duì)結(jié)合，是獨(dú)生子女教育的好辦法。

第七章 思想政治教育過程及其規(guī)律

第一節(jié) 人的思想品德的形成與發(fā)展過程

思想品德及其結(jié)構(gòu)；人的思想品德的形成發(fā)展過程；人的思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

第二節(jié) 思想政治教育過程的特點(diǎn)及基本環(huán)節(jié)

思想政治教育過程的基本要素；思想政治教育過程的階段；思想政治教育過程的基本環(huán)節(jié)；思想政治教育過程的特點(diǎn)。

第三節(jié) 思想政治教育過程的矛盾和規(guī)律

思想政治教育過程的矛盾；思想政治教育過程的規(guī)律。

第八章 思想政治教育的目的和任務(wù)

第一節(jié) 思想政治教育的目的

確立思想政治教育目的的意義；確立思想政治教育目的的主要依據(jù)；思想政治教育的目的體系。

第二節(jié) 思想政治教育的任務(wù)

思想政治教育的根本任務(wù)；思想政治教育的主要任務(wù)；完成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育任務(wù)的基本要求。

第九章 思想政治教育的內(nèi)容

第一節(jié) 世界觀教育

辯證唯物主義教育；馬克思主義認(rèn)識(shí)論教育；歷史唯物主義教育。

第二節(jié) 人生觀教育

人生理想教育；人生目的教育；人生價(jià)值教育；人生態(tài)度教育。

第三節(jié) 政治觀教育

基本國(guó)情教育；黨的基本路線教育；形勢(shì)政策教育；愛國(guó)主義教育。

第四節(jié) 道德觀教育

集體主義教育；職業(yè)道德教育；社會(huì)公德教育；家庭美德教育。

第五節(jié) 法制觀教育

社會(huì)主義民主教育；社會(huì)主義法制教育；社會(huì)主義紀(jì)律教育。

四、參考書目

1．段鎮(zhèn)著.少先隊(duì)學(xué)[M].上海：上海人民出版社，2008.

2．張耀燦 陳萬柏主編.思想政治教育學(xué)原理[M].高等教育出版社，2001.

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