江漢大學(xué)2014年碩士研究生入學(xué)管理信息系統(tǒng)科目考試大綱
來(lái)源:江漢大學(xué)研究生網(wǎng) 閱讀:604 次 日期:2013-11-09 11:03:47
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科目名稱(chēng) 管理信息系統(tǒng) 編號(hào) 808
一、考察性質(zhì)
管理信息系統(tǒng)是江漢大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自主命題科目,主要測(cè)試學(xué)生掌握大學(xué)本科階段管理信息系統(tǒng)基本理論、基本技術(shù)的程度,以及運(yùn)用系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)評(píng)價(jià)四個(gè)方面的基本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,保證被錄取者具有基本信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與管理方面的知識(shí)和素養(yǎng)。
二、考查目標(biāo)
本課程考查目標(biāo)主要有: 1.理解管理信息系統(tǒng)的基本概念,了解現(xiàn)階段開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的基本技術(shù); 2.掌握管理信息系統(tǒng)從戰(zhàn)略規(guī)劃開(kāi)始的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中各環(huán)節(jié)的主要工作,以及管理信息系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)維護(hù)與管理的基本知識(shí); 3.理解決策支持系統(tǒng)、電子商務(wù)、電子政務(wù)等幾個(gè)特殊信息系統(tǒng)的基本概念。
三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)
1.試卷滿分及考試時(shí)間 滿分為150 分,考試時(shí)間為 180 分鐘 2.答題方式 閉卷,筆試。 3.試卷題型結(jié)構(gòu) 名詞理解 20分(共5題,每題4分)簡(jiǎn)答題 30分(共3題,每題10分) 論述題 40分(共2題,每題20分) 應(yīng)用題 30分(共2題,每題15分)材料分析題 30分(共1題,每題30分) 4、試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)基本概念、技術(shù)基礎(chǔ):10分戰(zhàn)略規(guī)劃與開(kāi)發(fā)方法:35分系統(tǒng)分析:25分系統(tǒng)設(shè)計(jì):15分系統(tǒng)實(shí)施:20分系統(tǒng)管理:20分決策支持系統(tǒng)、電子商務(wù)、電子政務(wù):25分
四、考察內(nèi)容
一、管理信息系統(tǒng)的基本概念與技術(shù)基礎(chǔ) 1.信息系統(tǒng)的概念及其發(fā)展。 2.管理信息系統(tǒng)的概念、管理信息系統(tǒng)的分類(lèi)。 3.數(shù)據(jù)處理的概念、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)概念。二、管信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略規(guī)劃與開(kāi)發(fā)方法 1.制訂管理信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃的常用方法。 2.企業(yè)流程重組的概念。 3.開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)的策略和方法。三、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)分析 1.詳細(xì)調(diào)查的內(nèi)容。 2.數(shù)據(jù)字典的概念。 3.系統(tǒng)邏輯方案的內(nèi)容。四、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)設(shè)計(jì) 1.系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的主要工作。 2.功能結(jié)構(gòu)圖設(shè)計(jì)、系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)。五、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)實(shí)施 1.軟件開(kāi)發(fā)工具的選擇。 2.程序和系統(tǒng)調(diào)試的內(nèi)容。 3.系統(tǒng)切換的方式。六、管理信息系統(tǒng)的系統(tǒng)管理 1.信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目管理內(nèi)容。 2.信息系統(tǒng)的運(yùn)行管理與維護(hù)。七、決策支持系統(tǒng)、電子商務(wù)、電子政務(wù) 1.決策支持系統(tǒng)的概念及主要功能。 2.電子商務(wù)的基本概念及主流電子商務(wù)模式。 3.電子政務(wù)的基本概念、模式及每種模式的基本內(nèi)容。
五、參考書(shū)目
1.《管理信息系統(tǒng)》(第四版),黃梯云主編,北京:高等教育出版社,2009年。

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