一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，培養(yǎng)能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和使用計算機解決實際數(shù)學(xué)問題，具有教書育人的良好素質(zhì)，具備在中等學(xué)校進行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教育科研人員及在經(jīng)濟、金融等部門從事經(jīng)營、管理的專業(yè)人才。

二、基本要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，接受嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計算機的基本原理和運用手段，并通過教育理論課程的教學(xué)和實驗環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實際應(yīng)用等基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面知識和能力：

1．具有扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，較好掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計算、解決實際問題等基本能力。

2．具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)及教學(xué)研究的能力，具有較強的教學(xué)組織能力、語言表達能力和班級管理能力；熟悉教育法規(guī)，能夠初步運用教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理，具有善于與人共事及團結(jié)協(xié)作能力。

3．能夠熟練使用計算機，并能進行簡單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件的基本使用技術(shù)，能夠?qū)?shù)學(xué)軟件進行簡單的二次開發(fā)及較強的計算機輔助教學(xué)能力。

4．了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌以及其在社會發(fā)展中的應(yīng)用，掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，并具有一定的科研能力。

5．具有較強的創(chuàng)新意識，并能運用數(shù)學(xué)知識，解決實際問題的能力。

6．學(xué)習(xí)文理滲透的課程，具備一定的人文和科學(xué)修養(yǎng)。

三、專業(yè)主干課程及主要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)

主干課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、高級語言程序設(shè)計、普通物理、實變函數(shù)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)學(xué)科教材與課例分析、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)技能、復(fù)變函數(shù)、高等代數(shù)選講、數(shù)學(xué)分析選講、泛函分析。

主要教學(xué)實踐環(huán)節(jié)：軍事訓(xùn)練2周、教育見習(xí)2周、大學(xué)生社會實踐3周、師范生微格教學(xué)1周、教育實習(xí)10周、畢業(yè)論文8周、大學(xué)生創(chuàng)新實踐3周。

四、辦學(xué)條件

本專業(yè)現(xiàn)有教師29人，其中教授6人，副教授12人，講師11人；兼職碩士生導(dǎo)師3人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人3人；享受國務(wù)院特殊津貼2人，享受江西省政府特殊津貼3人；美國數(shù)學(xué)評論員1名;江西省百千萬人才工程第一、二層次人選人員1人；江西省教學(xué)名師1人，校級教學(xué)名師5人；具有博士學(xué)位3人、碩士學(xué)位19人；有計算機軟件實驗室2個、計算機網(wǎng)絡(luò)及硬件實驗室1個，圖書資料7萬多冊。

本專業(yè)教學(xué)團隊近五年來主持在研國家自然科學(xué)基金項目3項，主持完成和在研省級自然科學(xué)基金項目近20項，教育廳科技項目18項；主持完成國家級教改課題1項并獲教育部三等獎，省級教改課題10余項。發(fā)表SCI\EI\CSCD等核心情況論文100余篇。

五、辦學(xué)歷史

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是我校辦學(xué)歷史最長最早的本科專業(yè)。自1987年開始與江西師范大學(xué)聯(lián)合招生培養(yǎng)，于1992年停招。并于1998年重新恢復(fù)并獨立招生該專業(yè)本科生。目前已有 21屆共2109名畢業(yè)生。

近幾年招生人數(shù)：13級144人，12級110人，11級94人，10級158人，09級176人，08級130人?，F(xiàn)有在校生506人。

六、辦學(xué)成效

升研與就業(yè)情況：多年來，我們堅持規(guī)范，嚴(yán)格的科學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，本科應(yīng)屆考研率平均在 25% 左右，最高達40%。據(jù)不完全統(tǒng)計，已有400余人考取碩士研究生，80多人考上了博士研究生和博士后。

目前在教育界一批杰出校友在清華、復(fù)旦、北京郵電大學(xué)、華東師大等高校人任博士生和碩士生導(dǎo)師，在周邊縣市任教育局局長和中小學(xué)校長的校友大有人在；在政界有一批杰出校友任正廳級以上領(lǐng)導(dǎo)干部崗位；在金融和商業(yè)界也有一批杰出校友活躍在國內(nèi)外大企業(yè)和跨國公司任董事長、總經(jīng)理以及高級管理人員。往屆畢業(yè)生就業(yè)率95%以上，受到社會普遍歡迎。

本專業(yè)建設(shè)成果：“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)為國家級特色專業(yè)、江西省高等學(xué)校本科品牌專業(yè)，2013年被批準(zhǔn)為“江西省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點項目”?！皵?shù)學(xué)分析教研室”為省級教學(xué)團隊，“數(shù)學(xué)分析”、“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”等為省級精品課程，“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”也為省級精品資源共享課程等。“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科為江西省“十五、十一五、十二五”省級重點建設(shè)學(xué)科。2011年“應(yīng)用數(shù)學(xué)”學(xué)科獲得中央財政共建250萬的資助經(jīng)費。

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