I.考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生的成績(jī)，按已確定的招生計(jì)劃，德、智、體全面衡量，擇選錄取。因此，高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

Ⅱ.考試能力要求

高考語(yǔ)文要求測(cè)試識(shí)記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和鑒賞評(píng)價(jià)五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個(gè)層級(jí)。

A.理解 指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。

C.分析綜合 指分析解剖和歸納整理，是在識(shí)記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級(jí)。

D.表達(dá)應(yīng)用 指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)和能力的運(yùn)用，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

E.鑒賞評(píng)析 指對(duì)閱讀材料的鑒別、賞析和評(píng)說(shuō)，是以識(shí)記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。

對(duì)A、B、C、D、E五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。

Ⅲ.考試內(nèi)容

考試內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級(jí)如下：

一、語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)

能識(shí)記基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握常見的語(yǔ)言表達(dá)技能。

1.識(shí)記 A

①識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音

②識(shí)記現(xiàn)代漢字的字形

2.表達(dá)應(yīng)用 D

①正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

②正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

③辨析并修改病句

病句類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂；表意不明、不合邏輯。

④擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段

⑤選用、仿用、變換句式

⑥正確運(yùn)用常見的修辭方法

常見修辭方法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。

⑦語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體

二、文學(xué)常識(shí)和名句名篇

能識(shí)記文學(xué)常識(shí)，默寫常見的名句名篇。

識(shí)記 A

①識(shí)記中外重要作家及其時(shí)代、國(guó)別和代表作

②識(shí)記文學(xué)體載常識(shí)

③默寫常見的名句名篇

三、古代詩(shī)文閱讀

能閱讀淺易的古代詩(shī)文。

1.理解 B

①理解常見文言實(shí)詞在文中的含義

②理解常見文言虛詞在文中的用法

常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。

③理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。

不同的句式和用法：判斷句，被動(dòng)句、賓語(yǔ)前置、成分省略和詞類活用。

④理解并翻譯文中的句子

2.分析綜合 C

①篩選文中的信息

②歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

③分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

3.鑒賞評(píng)價(jià) E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

四、現(xiàn)代文閱讀

能閱讀一般社會(huì)科學(xué)類、自然科學(xué)類文章和文學(xué)作品

1.理解 B

①理解文中重要詞語(yǔ)的含義

②理解文中重要句子的含意

2.分析綜合 C

①篩選并整合文中的信息

②分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路

③歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

④分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

⑤根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象

3.鑒賞評(píng)價(jià) E

①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧

②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

五、寫作

能寫記敘文、議論文、說(shuō)明文及其他常見體裁的文章。

作文考試的要求分為基礎(chǔ)和發(fā)展兩個(gè)等級(jí)。

1.基礎(chǔ)等級(jí) D

①符合題意

②符合文體要求

③感情真摯，思想健康

④內(nèi)容充實(shí)，中心明確

⑤語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整

⑥書寫規(guī)范①，標(biāo)點(diǎn)正確(每一個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)。)

2.發(fā)展等級(jí) D

①深刻

透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)性。

②豐富

材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)。

③有文采

用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力。

④有創(chuàng)新

見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

　Ⅳ。考試形式

答卷方式：閉卷，筆試。試卷滿分為150分?？荚囅薅ㄓ脮r(shí)為150分鐘。

試題類型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、寫作題。

V。題型示例

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，與所給注音全都相同的一組是 ( )

A。差chā 差錯(cuò) 誤差 差強(qiáng)人意 差可告慰

B。解jiě 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解

C。塞sé 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責(zé)

D。提t(yī)í 提煉 提防 提綱挈領(lǐng) 耳提面命

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)的讀音完全相同的一組是 ( )

A。強(qiáng)求/牽強(qiáng) 纖夫/纖塵不染 來(lái)日方長(zhǎng)/拔苗助長(zhǎng)

B。宿仇/宿將 落筆/失魂落魄 差可造慰/差強(qiáng)人意

C。解嘲/押解 蹊蹺/另辟蹊徑 一脈相傳/名不虛傳

D?？ㄆ?關(guān)卡 度量/置之度外 方興未艾/自怨自艾

3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音都不相同的一組是 ( )

A。唾棄 沉睡 千錘百煉 捶胸頓足

B。憔悴 粉碎 猝不及防 出類拔萃

C。啜泣 拾掇 綴玉連珠 苦學(xué)不輟

D。悼念 泥淖 綽綽有余 掉以輕心

4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是 ( )

A。對(duì)于《雅思(IELTS)考試》人們已耳熟能詳，如今一個(gè)全新的同樣來(lái)自英國(guó)的職業(yè)水平測(cè)試--《博思(BULATS)考試》，也已由國(guó)家人事部考試中心推出。

B。她獨(dú)自一個(gè)人在林間小路上走著、想著、感動(dòng)著，幾乎忘記了一切：已分不清天上淅淅瀝瀝飄灑著的是雨還是雪？也不知道自己臉上緩緩淌著的是水還是淚？

C.19歲的女大學(xué)生在《幸運(yùn)52》節(jié)目中連續(xù)七次奪魁引起了媒體的好奇。有的請(qǐng)她講："如何多才多藝"；有的追問(wèn)她："怎樣身兼數(shù)職"；還有的讓她講什么都行……

D?！缎氯A字典》是我國(guó)第一部現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范字典，由我國(guó)著名的語(yǔ)言學(xué)家魏建功主持編纂，正因?yàn)槭?大家編小書"，才使得一本小小的工具書歷經(jīng)數(shù)十年而不衰。

5.表中所列的四組標(biāo)點(diǎn)，最適合下面這段話的一組是 ( )

湖北省江陵縣一同志來(lái)信反映①人情風(fēng)正在污染人們的心靈②金錢的多少③表示著人情的輕重④禮品的貴賤⑤顯示出關(guān)系的親疏⑥

6.下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是 ( )

A。啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺

B。輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝

C。秸稈 大有稗益 贅述 披肝瀝膽

D。摩娑 厝火積薪 巨擘 見風(fēng)駛舵

7.下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是 ( )

A。按照上級(jí)布置，他們認(rèn)真組織了一系列觀摩課，師生們反映熱烈。

B。別看他倆在一起有說(shuō)有笑的，其實(shí)是貌和神離。

C。我們都迫不急待地想知道，究竟是誰(shuí)能贏得最后的勝利。

D。這哥兒倆，一個(gè)標(biāo)新立異，一個(gè)循規(guī)蹈矩，差別太大了！

8.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處 。

②"開發(fā)西部戰(zhàn)略"的目標(biāo)之一就是 我國(guó)東西部的差距。

③幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)，說(shuō)明政府 房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。

A。勝地 縮小 控制 B。圣地 減少 控制

C。圣地 縮小 抑制 D。勝地 減少 抑制

9.下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一句是 ( )

A。盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雨雪中已守橋七百多個(gè)歲月。

B。在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。

C。他門門功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見文學(xué)造詣很深。

D。這家報(bào)紙改版后面貌一新，受到讀者歡迎，很多報(bào)紙都跟著仿效起來(lái)。

10.依次填入下面一段文字中橫線處的聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

小說(shuō)家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然，生動(dòng)活潑， 不能完全像實(shí)際說(shuō)話。

，講故事或作報(bào)告， 又絕不能像日常說(shuō)話那樣支離破碎， 不寫稿子， 應(yīng)像一篇文章。

A。雖然 而 卻 即使 也 B。盡管 可是 而 雖然 但

C。盡管 而 卻 雖然 但 D。雖然 相反 可 即使 也

11.下列各句中加點(diǎn)的虛詞，使用正確的一句是 ( )

A。由于改編者沒(méi)有很好地理解原作的精髓，任憑主觀想象，加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大地減弱了原作的思想性。

B。晚會(huì)上，廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，他們的節(jié)目，無(wú)論從創(chuàng)作到演出，都受到觀眾的稱贊。

C。這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重，許多人認(rèn)為，采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施，未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法。

D。問(wèn)題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法，以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為，尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注。

12.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;( )

A。五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮、忘我工作是密不可分的。

B。博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

C。家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲增長(zhǎng)，原來(lái)趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。

D。美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾布賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。

13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?nbsp;( )

A。這些年每聽到親友去世的消息，總令我無(wú)比傷感，尤其是這回相濡以沫的老伴遠(yuǎn)行，對(duì)于我這個(gè)年已九十且神經(jīng)衰弱的老人，真像天塌了一樣。

B。這位文學(xué)老人被譽(yù)為"農(nóng)民詩(shī)人"，他最善于在田間地頭和鍋臺(tái)灶邊捕風(fēng)捉影，從普通百姓的日常小事中發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)之樂(lè)、生活之理和人性之美。

C。從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，"高薪"不一定能收到"養(yǎng)廉"的效果，因?yàn)樨澒傥劾魜?lái)來(lái)就是欲壑難填，并不是因?yàn)槭杖刖S持不了生計(jì)才搞腐敗的。

D。一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見到老師都能親切問(wèn)好，而見到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。

14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 ( )

A。為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。

B。不管氣候條件和地理環(huán)境都極為不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。

C。該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。

D。馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。

15.下列各句中，語(yǔ)意明確的一句是 ( )

A。印度洋海嘯發(fā)生后，中國(guó)政府進(jìn)行了迄今為止最大規(guī)模的對(duì)外救援行動(dòng)。

B。今天老師又在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。

C。祁愛群看見組織部新來(lái)的援藏干部很高興。于是兩人新切地交談起來(lái)。

D。因患病住院，83歲高齡的黃昆正在美國(guó)的姚明沒(méi)能到場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)。

16.下列的新聞標(biāo)題中，語(yǔ)意明確的一句是 ( )

A。政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場(chǎng)

B。真正優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范

C。獨(dú)聯(lián)體國(guó)家看不上2002年世界杯足球賽

D。警方對(duì)報(bào)案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨

17."她是--教練"中的"的教練"前有如下六個(gè)修飾成分，下列四項(xiàng)中排列妥帖的一項(xiàng)是 ( )

①優(yōu)秀的 ①有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

③國(guó)家隊(duì)里(的) ④籃球(教練)

⑤女(教練) ⑥一位(教練)

A.①②⑥③④⑤ B.③⑥②①④⑤ C.①②③⑥⑤④ D.②①③⑥④⑤

18.分別比較下列兩組句子，上下文銜接較好的一項(xiàng)是 ( )

①遠(yuǎn)處看，山頂上明顯地有座寶塔?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

②遠(yuǎn)處看，寶塔明顯地坐落在山頂上?？墒?，走近一看才發(fā)現(xiàn)，寶塔并不在山頂上。

③他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)這些活兒，連見也沒(méi)見過(guò)。

④他們?cè)诠S里向工人學(xué)習(xí)排版、印刷、裝訂等技術(shù)活兒。

這些活兒他們過(guò)去不但沒(méi)有干過(guò)，連見也沒(méi)見過(guò)。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

19.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )

遍布華夏的古村落，作為鄉(xiāng)土建筑的精華， ， ，

， 。 ， ，承載著豐富的歷史文化信息，對(duì)中國(guó)人的價(jià)值觀念、生活方式的形成產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。

①卻輝映著輝煌的過(guò)去 ②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史

③具有很高的文物價(jià)值 ④它們看似陳舊

⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣

⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口

A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤20.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A。馮夢(mèng)龍編訂的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合稱"三言"其中保存了不少宋

元"話本"，也有不少明人的"擬話本"。

B。冰心是"五四"新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)的著名女作家，她的《笑》《往事》《寄小讀者》等

作品，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)具有典范意義的"美文"。

C。新詩(shī)是現(xiàn)代詩(shī)歌的主流，而反映現(xiàn)代生活和思想感情的舊體詩(shī)，也被認(rèn)為是現(xiàn)代詩(shī)歌。

D。法國(guó)的莫泊桑和俄國(guó)的契訶夫是歐洲文學(xué)史上少數(shù)幾個(gè)只寫短篇小說(shuō)的杰出作家。

21.閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題

雨后池上 劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

(1)簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后池塘水面的平靜的。

答：

(2)試從"靜"與"動(dòng)"的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。

答：

22.閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題

南柯子

王炎

山冥云陰重，天寒雨意濃。數(shù)枝幽艷濕啼紅。莫為惜花惆悵，對(duì)東風(fēng)。       蓑笠朝朝出，溝塍處處通。人間辛苦是三農(nóng)①。要得一犁水足望年豐。

[注] ①三農(nóng)：指春耕、夏耘、秋收。

(1)上闕中"數(shù)枝幽艷濕啼紅"一句展現(xiàn)的是一幅什么樣的畫面？

作者寫這句是為惜春傷懷嗎？為什么？

答：

(2)試分析下闕的內(nèi)容，以及作者在詞中所抒發(fā)的思想感情。

答：

23.廣播稿要求通俗、口語(yǔ)化，一聽就明白，把下面一段文字改作廣播稿時(shí)，有四處非改動(dòng)不可，寫出這四處的序號(hào)。

自從 我省西部 地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震 以來(lái)，本市各界對(duì)震災(zāi) 以后的人民生活十分關(guān)心，積極開展賑災(zāi)活動(dòng)，捐款累計(jì) 已逾100萬(wàn)元之巨。 我廠原來(lái)已經(jīng)捐款(包括捐贈(zèng)衣服、物品折款)8萬(wàn)元，昨天又捐款2萬(wàn)元。這些錢物已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災(zāi)區(qū)。

( )( )( )( )

24.把下面的句子的內(nèi)容放在A、B兩種不同的語(yǔ)言環(huán)境中進(jìn)行轉(zhuǎn)述

要求：

①不變更原意；

②人物、人稱表達(dá)準(zhǔn)確；

③時(shí)間、地點(diǎn)交代清楚合理。

小李對(duì)小王說(shuō)："我明天上午不去語(yǔ)文組找郭老師了，請(qǐng)告訴老師一聲。再幫我問(wèn)問(wèn)，后天晚上去她家里找她行不行。"

A。當(dāng)天下午，小王在校門口對(duì)郭老師的女兒珊珊說(shuō)到這件事。

小王說(shuō)： 。

B。第二天一大早，小王跑到語(yǔ)文組把這件事告訴郭老師本人。

小王說(shuō)： 。

25.下面一段話中有重復(fù)啰嗦的地方，在不影響原意的情況下，必須刪除的有哪三處？把要?jiǎng)h除部分的序號(hào)填在下面的橫線上，只填(3個(gè))

一個(gè)人之所以會(huì)變壞 的原因， 除了受到壞的影響外， 更重要的 是他自己沒(méi)有把握自

① ② ③ ④ ⑤

己，受了壞人的影響， 才逐漸變壞的； 如果這個(gè)人 能把握住自己， 能抵制 多方面的

⑥ ⑦ ⑧ ⑨

各種壞的 影響，那么， 他還會(huì)變壞嗎？

⑩ 11 12

刪除部分： 、 、 。

26.仿照下面兩個(gè)比喻句的句式，以"時(shí)間"開頭，寫兩個(gè)句式相同的比喻句

書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

27.依照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)

海是水的一部字典：

浪花是部首，

濤聲是音序，

魚蝦、海鷗是海的文字：

28.根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部在新聞發(fā)布會(huì)上所傳出信息的要點(diǎn)(包括價(jià)格變動(dòng)狀況)，擬一條一句話新聞

今年2月28日上午，信息產(chǎn)業(yè)部召開的新聞發(fā)布會(huì)上傳出信息；從3月1日起，在基本不增加用戶負(fù)擔(dān)的前提下，電話通話費(fèi)每三分低于0.16元的，調(diào)整到0.16元；高于0.22元的，降到0.22元。固定電話初裝費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1000元，移動(dòng)電話入網(wǎng)費(fèi)指導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)降為500元至1500元；住宅用戶同址安裝兩部以上電話，從第二部起不再收取初裝費(fèi)。與電信收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整的同時(shí)，郵資也進(jìn)行了調(diào)整；平信、印刷品今后按本埠與外埠區(qū)別收費(fèi)，不超重的本埠平信由每20克0.50元提高到0.60元，外埠由每20克0.50元提高到0.80元。

29.下列兩個(gè)句子都寫到"虛偽"前一句直接表述，言簡(jiǎn)意賅；后一句連續(xù)類比，形象生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)?友誼""勇敢""信任"中任選一個(gè)詞，仿寫兩句話

虛偽和欺詐產(chǎn)生罪愁([美]愛迪生)

蚜蟲吃青草，銹吃鐵，虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)

(1)

(2)

30.根據(jù)下列兩種情景，以"歌聲"為重點(diǎn)，分別擴(kuò)展成一段話。每段不少于30個(gè)字。

情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲

情景二：考試前夕 我 歌聲

31.仿照示例，改寫下列兩條提示語(yǔ)，使之親切友善、生動(dòng)而不失原意

提示語(yǔ)：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾

改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也不留下

(1)提示語(yǔ)：(數(shù)學(xué)樓內(nèi))禁止喧嘩，不許打鬧

改寫為： 。

(2)提示語(yǔ)：(閱讀室里)報(bào)刊不得帶出，違者罰款

改寫為： 。

32.學(xué)校舉行"我最喜歡的一篇高中語(yǔ)文課文"的推薦活動(dòng)，請(qǐng)你填寫下面的表格，推薦一篇課文。要求表述簡(jiǎn)明連貫，突出課文特點(diǎn)。

33.電臺(tái)計(jì)劃播送旅游天氣預(yù)報(bào)時(shí)，在各條信息之間加一上些銜接的話，以增加知識(shí)性、趣味性和人文性。請(qǐng)你在下面的天氣信息之間，為電臺(tái)設(shè)計(jì)兩段這樣的話。

三亞(海南) 晴 24~32℃

漠河(黑龍江) 小雪 －22 ~ 4℃

大理(云南) 多云轉(zhuǎn)小雨 12 ~ 24℃

34.下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)

第一題

①爆竹聲聲脆

②滿園春色好

第二題

爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去

35.下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將地宮開啟過(guò)程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過(guò)35個(gè)字。

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，完出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒(méi)有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開無(wú)通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒(méi)有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的錢幣。11時(shí)11分，到激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬動(dòng)撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了！

36.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)王曰："善。"乃下令："群臣吏民， ，受上賞； ，受中賞；

，聞寡人之耳者，受下賞。"令初下，群臣進(jìn)諫， ；數(shù)月之后， ；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。(《鄒忌諷齊王納諫》)

(2)王國(guó)維在《人間詞活》中認(rèn)為，"古人之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種境界"；一是"昨夜西風(fēng)凋謝樹， ， 。"(晏殊《蝶戀花》)二是"衣帶漸寬終不梅， 。"(柳永《風(fēng)棲梧》)；三是"眾里尋他千百度， ，那人卻在 。"(辛棄疾《青玉案》)

37.閱讀下面一段文言文，完成(1)~(5)題。

吳隱之字處默，濮陽(yáng)鄄城人。美姿容，善談?wù)摚┥嫖氖?，以儒雅?biāo)名。弱冠而介立，有清操，雖儋石無(wú)儲(chǔ)，不取非其道。事母孝謹(jǐn)，及其執(zhí)喪，哀毀過(guò)禮。與太常韓康伯鄰居，康伯母，賢明婦人也，每聞隱之哭聲，輒餐投箸，為之悲泣。既而謂康伯曰："汝若居銓衙，當(dāng)舉如此輩人。"及康伯為吏部尚書，隱之遂階清級(jí)，累遷晉陵太守。在郡清儉，妻自負(fù)薪。遷左衛(wèi)將軍，雖居清顯，祿賜皆班親族，冬月無(wú)被，嘗浣衣，乃披絮，勤苦同于貧庶。廣州包帶山海，珍異所出，一篋之寶，可資數(shù)世，故前后刺史皆多黷貨。朝廷欲革嶺南之弊，以隱之為廣州刺史。未至州二十里，地名石門，有水曰貪泉，飲者懷無(wú)厭之欲。隱之既至，語(yǔ)其親人曰："不見可欲，使心不亂。越嶺喪清，吾知之矣。"乃至泉所，酌而飲之，固賦詩(shī)曰："古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當(dāng)不易心。"及在州，清操逾厲，常食不過(guò)萊及干魚而已，帷帳器服皆付對(duì)庫(kù)，時(shí)人頗謂其矯，然亦始終不易，及聲循寇南海，為循所得，劉裕與循書，令遣隱之遷，久方得反。歸舟之日，裝無(wú)余資。及至，數(shù)畝小宅，籬垣仄陋，內(nèi)外茅屋六間，不容妻子。劉裕賜車牛，更為數(shù)宅，固辭。后遷中領(lǐng)軍，清儉不革，每月初得祿，裁留身糧，其余悉分賑親族，家人績(jī)紡以供朝夕時(shí)有困絕，或并日而食，身恒布衣不完，妻子不沾寸祿。義熙八年，請(qǐng)老致事，九年，卒。隱之清操不渝，屢被褒飾，致事及于身沒(méi)。常蒙優(yōu)錫顯贈(zèng)，廉士以為榮。子延之復(fù)厲清操，延之弟及子為郡縣者，常以廉慎為門法，雖才學(xué)不逮隱之，而孝悌潔敬猶為不替。

(節(jié)選自《晉書·吳隱之》)

(1)對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A。每聞隱之哭聲，輟餐投箸 輟：停止。

B。汝若居銓衡，當(dāng)舉如此輩人 舉：推薦。

C。隱之遂清級(jí)，累遷晉陵太守 遷：升職。

D。一篋之寶，可資數(shù)世 資：積蓄。

(2)下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ( )

A。及其執(zhí)喪，哀毀過(guò)禮 及陷于罪，然后從而刑之

B。輟餐投箸，為之悲泣 慎勿為婦死，貴賤情何薄

C。乃披絮，勤苦同于貧庶 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

D。飲者懷無(wú)厭之欲 予嘗求古仁人之心，或異二者之為

(3)以下六句話，分別編為四組，它都說(shuō)明吳隱之清儉操守的一組是 ( )

①祿賜皆班親族

②冬月無(wú)被，嘗流衣，乃披絮

③越嶺喪清，吾知之矣

④古人云此水，一秋懷千金

⑤時(shí)人頗謂其矯，然亦始終不易

⑥內(nèi)外茅屋六句，不容妻子

A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥

(4)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A。吳隱之學(xué)識(shí)廣博，為人懦雅。雖家境不富裕，但從不茍且貪財(cái)。事奉母親極盡孝道，使吏部尚書韓康伯之毋大受感動(dòng)，告誡康伯盡快提攜此人。

B。吳隱之為官后，清廉儉樸。為革除嶺南官吏貪財(cái)積弊。朝廷任命他為廣州刺史，在途經(jīng)貪泉時(shí)，他賦詩(shī)言志，表明自己"終當(dāng)不易心"的操守。

C。盧循侵犯南海時(shí)，吳隱之被捉，經(jīng)劉裕發(fā)信要求才得以返還?；貋?lái)后，居處極為簡(jiǎn)陋，但他們?nèi)匀粓?jiān)決謝絕了劉裕的賞賜和為他另建居所的好意。

D。吳隱之這種始終不涂的清儉操守，屢次受到褒獎(jiǎng)贊譽(yù)以及優(yōu)厚賞賜，清廉之士引為光榮，其后代也繼承了他的良好作風(fēng)，把廉潔謹(jǐn)慎奉為家法。

(5)將此文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①每月初得祿，裁留身糧，其余悉分賑親族，家人績(jī)紡以供朝夕。

譯文：

②雖才學(xué)不逮隱之，而孝悌潔敬猶為不螯。

譯文：

38.閱讀下面的文言文，完成(1)(4)題。

裴俠字嵩和，河?xùn)|解人也。年七歲，猶不能言，后于洛城見群烏蔽天從西來(lái)，舉手指之而言，遂志識(shí)聰慧，有異常童。年十三，遭父憂，哀毀有若成人。魏正光中，稍遷義陽(yáng)郡守。武衛(wèi)將軍道俠于帝，授左中郎將。及帝西遷，俠將行而妻子猶在東郡。滎陽(yáng)鄭偉謂俠曰："天下方亂，未知烏之所集，何知東就妻子，徐擇木焉。"俠曰："既食人祿，寧以妻子易圖也？"遂從入關(guān)。除河北郡守，俠躬覆儉素，愛人如子，所食唯菽麥鹽菜而已，吏人莫不懷之。此郡舊制，有漁獵夫三十人以供郡守，俠曰："以口腹役人，吾所不為也。"乃悉罷之。又有丁三十人，供郡守役，俠亦不以入私，井收庸為市官馬。歲時(shí)既積，馬遂成群。去職之日，一無(wú)所取。人歌曰："肥鮮不食，丁庸不取，裴公貞惠。為世規(guī)矩。"朝野服焉，號(hào)為"獨(dú)立使君"。遷戶部中大夫。時(shí)有奸吏主守倉(cāng)儲(chǔ)，積年隱沒(méi)至千萬(wàn)者，及俠在官，勵(lì)精發(fā)擿①，數(shù)旬之內(nèi)，奸盜略盡，轉(zhuǎn)工部中大夫。有大司空掌錢物典李貴乃于府中愁泣，或問(wèn)其故，對(duì)曰："所掌官物，多有費(fèi)用，裴公清嚴(yán)有名，懼遭罪責(zé)，所以泣耳。"俠聞之，許其自首。貴自方隱費(fèi)錢五百萬(wàn)。俠償遇疾沉頓，士友憂之，忽聞五鼓，便即驚起，顧左右曰："可向府耶。"所苦因此而瘳②。晉公護(hù)聞之曰："裴俠危篤若此而不廢憂公，因聞鼓聲，病癥遂愈，此豈非天佑其勤恪也？"又司空許國(guó)公宇文貴、小司空此海公申徽并來(lái)侯俠疾，所居茅屋，不免霜露，貴等還，言之于帝。帝矜其貧苦，乃為起宅，并賜良田十頃，奴隸耕耒糧栗莫不備足。縉紳咸以為榮。卒于位，謚曰貞。

(節(jié)選《北史·裴俠傳》)

[注]①：擿(tí)揭發(fā)。 瘳(chán)：病愈。

(1)下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是 ( )

A。舉手指之而言 吏人莫不懷之

B。何如東就妻子，余擇木焉 朝野服焉，號(hào)為"獨(dú)立使君"

C。所食唯菽麥鹽菜而已 所居第屋，不免霜露

D。并收庸為市官馬 乃為起宅，并賜良田十頃

(2)下列各組句子中，分別表明裴俠不以私度公和"對(duì)奸吏起震懾作用"的一組是( )

A。俠將行而妻子猶在東郡。 俠聞之，許其自首。

B。寧以妻子易圖也？ 李貴乃于府中悲泣。

C。忽聞五鼓，便即驚起。 積年隱沒(méi)至千萬(wàn)者。

D。所苦因此而瘳。 懼遭罪責(zé)，所以泣耳。

(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 ( )

A。裴俠七歲后即很聰慧，有異于一般孩童。為官后忠于皇上，滎陽(yáng)鄭偉認(rèn)為天下動(dòng)亂，勸他另謀前程，裴俠拒絕了這一忠告，毅然跟隨皇上西遷入關(guān)。

B。裴俠生活儉樸，為官清廉。他每日只是粗茶淡飯，而不食肥鮮美味；從不私用郡中仆役，又不私取任何公物。因此受到人們尊重、稱贊他為人間楷模。

C。裴俠在戶部任職時(shí)嚴(yán)格約束官吏，揭發(fā)不法行為，并在短期之間取得成效；在工部任職時(shí)，又敦促奸吏坦白交代，僅李貴一人即招供貪污公款五百萬(wàn)。

D。裴俠時(shí)時(shí)以公事為重，深受晉公護(hù)的贊譽(yù)。皇上了解他生活清貧，改善了他的居住條件，賞賜他良民、奴隸及各種物品，士大夫們都為此感到榮耀。

(4)將此文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①俠曰："以口腹役人，吾所不為也。"乃悉罷之。

譯文：

②裴俠危篤若此而不廢憂公，因聞鼓聲，疾病遂愈，此豈非天佑其勤恪也？

譯文：

39.閱讀下面的文言文，把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

裴矩字弘大，河?xùn)|聞喜人，襁褓而孤，為伯父讓之所鞠。及長(zhǎng)，博學(xué)，早知名。隋文帝為定州總管，召補(bǔ)記室，甚親敬之。文帝即位，累遷吏部侍郎。大業(yè)初，西域諸番款①?gòu)堃慈c中國(guó)互市，煬帝遣矩監(jiān)其事。矩乃訪西城風(fēng)俗及山川險(xiǎn)易，君長(zhǎng)娃族、物產(chǎn)服章，入朝奏之。帝大悅，每日引至御座。顧問(wèn)西方之事。帝幸東都，矩以蠻類朝貢者多，諷帝大征四方奇技，作魚龍曼延、角觝②于洛邑，以夸諸戎狄，終月而累。又令三市店肆皆設(shè)帷帳，盛酒食，遣掌番率蠻類與人貿(mào)易，所至處悉令遨延就座，醉飽而散。夷人有識(shí)者，咸私哂其嬌飾焉。帝稱矩至誠(chéng)，曰："裴矩大識(shí)朕意，凡所陳奏，皆朕之成算，朕未發(fā)頃，矩輒以聞。自非奉四國(guó)用心，孰能若是？"矩后從幸江都。及義兵入關(guān)，帝問(wèn)矩方略，矩曰："太原有變，京畿不靜，遙為處分，恐失事機(jī)。唯鑾輿早還，方可平定。"矩見天下將亂，恐為身禍，每遇人盡禮，雖至胥吏，皆得其歡心。是時(shí)，帝既昏侈逾甚，矩?zé)o所諫諍，但悅媚取容而已。太宗初即位，務(wù)止奸吏，或聞諸曹案典，多有受賂者，乃遣人以財(cái)物試之。有司門令史受饋絹一匹，太宗怒，將殺之，矩進(jìn)諫曰："此人受賂，誠(chéng)合重誅。但陛下以物試之，即行極法，所謂陷人以罪，恐非導(dǎo)德齊禮之義。"太宗納其言，因召百僚謂曰："裴矩遂能廷折，不肯面從，每事如此，天下何憂不治！"貞觀元年卒，贈(zèng)絳州刺史，謚曰敬。

(節(jié)選自《田畝事·裴矩傳》)

臣光曰："古人有言：君明臣直。裴矩佞于隋而忠于店，非其性之有變也。吾惡聞其過(guò)，則忠化為佞，君樂(lè)聞直言，則佞化為忠。是知君者表③也，臣者景也，表動(dòng)則景隨矣。"(《資治通鑒·唐紀(jì)八》)

注：①款：至，到。②魚龍曼廷、角觝：均為古代雜戲名。③表：測(cè)量日影以計(jì)時(shí)的標(biāo)桿。

(1)裴矩遂能廷析，不肯面從。

譯文：

(2)君惡聞其過(guò)，則忠化為佞；君樂(lè)聞直方，則佞化為忠。

譯文：

40.將下面文言文中畫線的部分用斜線斷句

近塞上之人有善術(shù)者馬無(wú)故亡而入朝人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居數(shù)月其馬將胡駿馬而歸人皆賀其父曰此何遂不能為禍乎家富衷馬其子好騎墮而折其髀人皆吊之其父曰此何遽不為福乎居一年胡人大入塞丁壯者引弦而戰(zhàn)近塞度人死者十九此獨(dú)以跛之故父子相保故福這為禍禍之為?；豢蓸O深不可測(cè)也。

①馬 無(wú) 故 亡 而 人 胡 人 皆 吊 之

②其 馬 將 胡 駿 馬 而 歸 人 皆 賀 之

③家 富 良 馬 其 子 好 騎 墮 而 折 其 髀

④丁 壯 者 引 弦 而 戰(zhàn) 近 塞 之 人 死 者 十 九

⑤故 福 之 為 禍 禍 之 為 福 化 不 可 極 深 不 可 測(cè) 也

41.閱讀下面文字，完成(1)-(3)題

植物睡眠之謎

自然界有許多植物的葉子會(huì)運(yùn)動(dòng)，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子"睡眠"；捕蠅草的葉子能閉合起來(lái)，捕食蒼蠅等昆蟲。像含羞草、合歡等植物的這種"睡眠運(yùn)動(dòng)"自古以來(lái)就受到人們關(guān)注，可是植物為什么會(huì)睡眠，卻一直是個(gè)不解之謎。

18世紀(jì)，法國(guó)生物學(xué)家德梅蘭把含羞草放到光線照不到的洞穴里，發(fā)現(xiàn)它的葉子依然以24小時(shí)為周期開合。這說(shuō)明含羞草體內(nèi)存在一種不受外界光線等環(huán)境因素影響的"生物鐘"。19世紀(jì)，達(dá)爾文在(植物的運(yùn)動(dòng)本領(lǐng))中說(shuō)，植物在晚上閉合葉子睡眠是"為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害"。20世紀(jì)80年代，德國(guó)爾德奈希特的研究報(bào)告指出，葉子的開合是由一種稱為"膨壓素"的植物液素控制的。此后，日本上田實(shí)等人從植物中抽出包含數(shù)千種化合物的萃取物，最后成功分離出兩種活性物質(zhì)，一種是可使植物葉子閉合的"安眠物質(zhì)"，另一種是可使植物葉子張開的"興奮物質(zhì)"。

植物睡眠之謎之所以長(zhǎng)期不得其解，就是因?yàn)榇饲皼](méi)有人想到使葉子開合的竟是兩種不同的生理活性物質(zhì)。人們進(jìn)一步了解到，豆科植物葉下珠的安眠物質(zhì)是一種含葡萄糖的配糖體，白天配糖體水解，安眠物質(zhì)濃度降低，夜晚配糖體重新合成，興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低，而配糖體的合成分解是由葉下球體內(nèi)的生物鐘控制的。相反，鐵掃帚的興奮物質(zhì)是配糖體，在夜晚配糖體水解，興奮物質(zhì)濃度降低，葉子隨之閉合。如果用人工合成的米乳來(lái)代替葡萄糖，由于米軋格在鐵掃帚體內(nèi)不會(huì)水解，反而成為一種睡眠限斷劑，使鐵掃帚始終不能睡眠，以致兩個(gè)星期之后因缺水枯萎而死。

解開植物睡眠之謎，將為某種"綠色"農(nóng)藥的識(shí)生平道路。目前的除草劑還無(wú)法只讓田菁等正科雜草枯萎而不損害豆科作物。研究人員已經(jīng)人工合成了使田菁失眠的睡眠阻斷劑，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是田菁第三天就整體枯死，由于這種阻斷劑只對(duì)田菁起作用，因此不會(huì)影響大豆的生長(zhǎng)。

(1)從原文看，以下對(duì)"植物睡眠"的理解，正確的一項(xiàng)是 ( )

A。指植物的葉子為適應(yīng)外界環(huán)境的自動(dòng)閉合起來(lái)的現(xiàn)象。

B。指含羞草、合歡等植物晚上把葉子自動(dòng)閉合起來(lái)的理象。

C。指所有豆科植物都具有的晚上把葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。

D。指豆科植物和捕蠅草等所具有的葉子閉合起來(lái)的現(xiàn)象。

(2)從原文看，以下研究最能揭開"植物睡眠之謎"的一項(xiàng)是 ( )

A。德梅蘭提出含羞草體內(nèi)存在著不受外界環(huán)境因素影響的"生物鐘"。

B。達(dá)爾文提出植物在晚上睡眠是為了保護(hù)自己免受夜晚低溫之害。

C。希爾德奈希特提出植物睡收藏是由植物體內(nèi)的"膨壓素"控制的。

D。上田實(shí)等人提出植物體內(nèi)存在著使葉子閉合的"安眠物質(zhì)"

(3)以下理解符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )

A。葉子珠體內(nèi)的生物鐘控制了其安眠物質(zhì)和興奮物質(zhì)的合成與分解。

B。鐵掃帚安眠物質(zhì)的配糖體在夜晚合成，于是興奮物質(zhì)濃度相對(duì)降低。

C。合歡、田箐等豆科植物如果長(zhǎng)期得不到睡眠的話，就將枯萎而死。

D。目前只讓田箐枯萎而不損害大豆生長(zhǎng)的"綠色"農(nóng)藥已經(jīng)研制出來(lái)。

42.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題

人類總是依據(jù)自身的利益評(píng)價(jià)外部事物，將之分成優(yōu)劣好壞，而大自然則另有一套行為規(guī)范與準(zhǔn)則。現(xiàn)在人們聞之色變的沙塵暴，即由于強(qiáng)烈的風(fēng)將大量沙塵卷起，造成空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象，其實(shí)古已有之。它本是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然的一項(xiàng)工程，并且在全球生態(tài)平衡中占有一席之地。

在地質(zhì)史上，風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類：凡搬不動(dòng)的粗大礫石，留在原地形成礫石戈壁灘；顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵，則被強(qiáng)上升氣流揚(yáng)上天空，作中長(zhǎng)距離的輸送。我國(guó)黃土高原的黃土層就是沙塵經(jīng)數(shù)百萬(wàn)年堆積而成的，華夏文明就是在這塊沙塵累積的黃土地上誕生和發(fā)展起來(lái)的。澳大利亞的沙塵乘著南半球的西風(fēng)掠過(guò)塔斯曼海，使新西蘭火山島上的土壤更為肥沃，因而被稱作"澳大利亞出口的珍貴產(chǎn)品"。從非洲內(nèi)陸吹向地中海的強(qiáng)風(fēng)幫助古羅馬人使用帆船從埃及運(yùn)回小麥，但也將撒哈拉大沙漠的沙塵帶到意大利、西班牙和法國(guó)。沙塵暴固然使空氣中的可吸入顆粒物增加，然而由于沙塵含有堿性，又可中和大氣中的酸性物質(zhì)，減緩酸雨的發(fā)生。

風(fēng)是地球上空的傳送帶，它將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸。沙塵與水汽相同，便能結(jié)合為云，最終化作降水。可見，潷塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。可以說(shuō)，沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子。

然而，近百年來(lái)，沙塵暴即已成為影響人類生產(chǎn)生活的一大災(zāi)害。構(gòu)成我國(guó)沙塵暴的物質(zhì)材料，多來(lái)自干旱、半干旱的草原區(qū)。在人為活動(dòng)的干預(yù)下，特別是由于森林大量砍伐，土地過(guò)度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，結(jié)果造成生態(tài)巨變：原來(lái)有沙漠的地方沙漠?dāng)U大了；沒(méi)有沙漠的地方沙漠產(chǎn)生了；內(nèi)陸河流程縮短，水量減少，沼澤地消失；河流兩岸的綠色走廊枯萎死亡。這樣，來(lái)自大西北的沙塵暴，一路上還源源獲得裸地上新的沙塵源的補(bǔ)充，而且混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自草原上牲畜糞便中的病菌病毒?？傊?，在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度，一連串的災(zāi)害也就由此產(chǎn)生。

歌德說(shuō)過(guò)："大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤永遠(yuǎn)是人犯下的。"這或許能給我們某種啟示。

(1)下列對(duì)沙塵暴的解釋，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )

A。沙塵暴是由于風(fēng)將大量沙塵卷起，使空氣混濁，能見度小于千米的風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。

B。沙塵暴是雕塑大地外貌的自然力之一，是大自然保持全球生態(tài)平衡的一項(xiàng)工程。

C。從地質(zhì)史上看，沙塵暴是風(fēng)力對(duì)草原帶的風(fēng)化物質(zhì)進(jìn)行篩選分類的結(jié)果。

D。沙塵暴是那些顆粒適中的粗砂和細(xì)砂被大風(fēng)吹移到附近就地聚集成沙漠開成的。

(2)下列對(duì)"沙塵也是決定全球生態(tài)平衡的因子"這句話的理解。錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A。沙塵這種天氣現(xiàn)象古已有之，它在地球生態(tài)平衡中起著一定的作用。

B。沙塵逐漸積聚形成沙塵暴，在全球范圍內(nèi)起了保持生態(tài)平衡的作用。

C。沙塵含有堿性，能使大氣中的酸性物質(zhì)得到平衡，從面減緩酸雨的發(fā)生。

D。沙塵不僅在土壤的分布與補(bǔ)充上，而且在全球水循環(huán)上也扮演著重要角色。

(3)下列對(duì)沙塵暴災(zāi)害加劇的原因，表述不正確的一項(xiàng)是 ( )

A。強(qiáng)上升氣流把顆粒微小的粉沙細(xì)土和微塵揚(yáng)上天空，作中長(zhǎng)距離的輸送。

B。森林大量砍伐，土地過(guò)度開墾，工廠盲目建設(shè)，排放不加控制，造成生態(tài)巨變。

C。沙塵暴中混入了工礦企業(yè)排放的有害成分和來(lái)自牲畜糞便中的病菌病毒。

D。在受到人為因素的干擾后，自然界的風(fēng)蝕速度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于土壤的生成速度。

(4)根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是 ( )

A。沙塵暴曾給新西蘭、意大利、法國(guó)等國(guó)家?guī)?lái)好處，因而必將被人類所利用。

B。風(fēng)將大陸的沙塵吹向海洋，又將海洋的水汽吹向大陸，這將會(huì)使海平面逐漸升高。

C。既然是人的活動(dòng)加劇了沙塵暴的危害，人類也就完全有能力減少這種災(zāi)害的發(fā)生。

D。大自然是不會(huì)犯錯(cuò)誤的，因此人類應(yīng)當(dāng)順應(yīng)大自然，不要企圖去改變大自然。

43.閱讀下面文字，完成(3)-(4)題

鋼奔馬正名

作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬是1969年在甘肅武威出土的；據(jù)云當(dāng)時(shí)被定名為"馬踏飛燕"，也有學(xué)者引經(jīng)據(jù)典，將其定名為"馬超龍雀"。最后可能因?yàn)楸娬f(shuō)紛紜，無(wú)奈之下取名為"銅奔馬'。"銅奔馬"一名雖然筒明扼要，但有馬無(wú)燕，未愜人意。

最近有人在《光明日?qǐng)?bào)》上撰文，更考定此物應(yīng)名"飛廉銅馬"。其根據(jù)有二：一是《后漢書·董卓傳》中有"飛廉銅馬之屬"的記載，三是"《三才圖會(huì)》里的飛廉圖，便是一只飛鳥"。愚意此說(shuō)更屬不妥。

首先，《三才圖會(huì)》一書乃明朝嘉靖、萬(wàn)歷間人所作，且《四庫(kù)提要》認(rèn)為其中采摭浩博，然間有冗雜虛構(gòu)之病。其次，關(guān)于"飛廉"，注家多有出入。《墨子·耕柱》云："夏后啟使飛廉折金于心川。"《史記·秦本紀(jì)》云："飛廉善走，父子俱以材力事殷紂。"以上兩書顯然認(rèn)為飛廉是人。但是《淮南子·俶真訓(xùn)》高誘注："飛廉，獸名，長(zhǎng)毛有翼。"《楚辭·離騷》王逸注："飛廉，風(fēng)伯也。"洪興祖補(bǔ)注："飛廉，神禽，能致風(fēng)氣。"可見飛廉到底是人是神，是獸是禽，古人也無(wú)定論。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中常有人騎神獸、駕神龍升天的景象，亦有騎馬的形象，但神獸歸神獸，馬歸馬，在這些圖案中各有其形。武威銅馬是一件寫實(shí)的作品，馬足下的飛鳥亦然，所以很難將其與神話中的飛廉相提并論。至于《后漢書·董卓傳》所說(shuō)，當(dāng)是飛廉歸飛廉，銅馬歸銅馬，非指一物，故文后有"之屬"一詞。

然而，武威銅馬足下確有一鳥，其象征之意為人所關(guān)注。一提到馬，人們很快想到奔騰如飛，而飛燕的速度同樣也是無(wú)庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩(shī)文，如南朝沈約詩(shī)有"紫燕光陸離"句；注："紫燕，良馬也。"梁朝簡(jiǎn)文帝詩(shī)云："紫燕躍武，赤兔越空。"二句中赤免指良馬，紫燕亦指良馬。李善注謝靈運(yùn)詩(shī)云；"文命自代還，有良馬九匹，一名飛燕騮。"在古代，武威銅馬足下的飛燕無(wú)疑是用來(lái)比喻良馬之神速，這種造型讓人一看便知其意，所以銅馬應(yīng)直截了當(dāng)取名為"紫燕騮"或"飛燕騮"，此名恰合古意，最為雅致貼切。

(1)以下不屬于作者為銅奔馬正名的原因的一項(xiàng)是 ( )

A。作為中國(guó)旅游標(biāo)志的東漢銅奔馬，其名稱一直眾說(shuō)紛壇。

B."馬踏飛燕"、"馬超龍雀"二名跟銅奔馬造型相合，但未被采用。

C."銅奔馬"一名中雖然有奔馬，但是沒(méi)有飛燕，不能令人滿意。

D."飛廉銅馬"一名，比起"銅奔馬"、"馬踏飛燕"等更遜一籌。

(2)以下不屬于作者否定"飛廉銅馬"一名時(shí)所用證據(jù)的一項(xiàng)是 ( )

A?！度艌D會(huì)》一書撰作時(shí)代太晚，且有冗雜虛構(gòu)之病。

B。飛廉是人還是神，是獸還是禽，古人的說(shuō)法并不一致。

C。兩漢之間神話頗多，漢代畫像石中就有人騎神獸、神龍的景象。

D?！逗鬂h書·董卓傳》"飛廉銅馬之屬"中，飛廉和銅馬應(yīng)是兩物。

(3)對(duì)原文最后一段中有關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是 ( )

A。從古到今的詩(shī)文中，有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子。

B."二句中赤兔指良馬"的"二句"指"紫燕光陸離"、"紫燕躍武"二句。

C。銅奔馬足下有一鳥，文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕。

D。作者認(rèn)為，"紫燕騮""飛燕騮"的名稱符合古人原意，又切合鋼奔馬的造型。

(4)根據(jù)原文所給的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是 ( )

A?！端膸?kù)提要》雖然比《三才圖會(huì)》晚出，卻是一部權(quán)威性的著作。

B。高誘、王逸、洪興祖三人都是我國(guó)古代學(xué)問(wèn)淵博的注釋家。

C。在漢代畫像石中，凡是有人騎馬形象的圖案，就不屬于神話故事。

D。在體會(huì)古人創(chuàng)意這一點(diǎn)上，"飛廉銅馬"和"紫燕騮"兩個(gè)命名是相似的。

44.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題

報(bào) 秋

宗 璞

似乎剛過(guò)完春節(jié)，什么都還來(lái)不及干呢，已是長(zhǎng)夏天氣，讓人懶洋洋的像只貓。一家人夏衣尚未打點(diǎn)好，猛然卻見玉簪花那雪白的圓鼓鼓的棒槌，從擁擠著的寬大的綠葉中探出頭來(lái)。我先是一驚，隨即悵然。這花一開，沒(méi)幾天便是立秋。以后便是處暑便是白露便是秋分便是寒露，過(guò)了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！

這花的生命力極強(qiáng)，隨便種種，總會(huì)活的。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽(yáng)光讓給別人，很是謙讓。據(jù)說(shuō)花瓣可以入藥。還有人來(lái)討那葉子，要搗爛了治腳氣。我說(shuō)它是生活上向下比，工作上向上比，算得一種簪花精神罷。

我喜歡花，卻沒(méi)有侍弄花的閑情。因有自知之明，不改邀名花居留，只有時(shí)要點(diǎn)草花種種。有一種太陽(yáng)花又名死不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。種了幾次，都不成功。"連死不了都種死了。"我們常這樣自嘲。

玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長(zhǎng)。住后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個(gè)嫩芽，次年便是綠葉白花，點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我的房門外有一小塊地，原有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄白花擎起，隱約如綠波上的白帆，不知駛向何方。有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?？赡芤驓馕兜脑剩蝗菹x豸近身。

花開有十幾朵，滿院便飄著芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香。它的香比較強(qiáng)，似乎有點(diǎn)醒腦的作用。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來(lái)了。

秋是收獲的季節(jié)，我卻是兩手空空。一年、兩年過(guò)去了，總是在不安和焦慮中。怪誰(shuí)呢，很難回答。

久居異鄉(xiāng)的兄長(zhǎng)，業(yè)余喜好詩(shī)詞。前天寄來(lái)南宋詞人朱敦儒的西江月：

日日深杯酒滿，朝朝小圃花開，自歌自舞自開懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)礙。

青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少奇才，不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。

我把"領(lǐng)取而今現(xiàn)在"一句反復(fù)吟哦，覺得這是一種悠然自得的境界。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。

領(lǐng)取自己那一份，也有品味把玩、獲得的意思。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。

(1)作者在第一自然段中寫到看見玉簪花，"先是一驚，隨即悵然"。

①作者為什么吃驚？

答：因?yàn)?nbsp;(不超過(guò)8個(gè)字)

②聯(lián)系全文看，作者為什么悵然？

答：因?yàn)?nbsp;(不超過(guò)10個(gè)字)

(2)作者在第三自然段中寫自己種太陽(yáng)花的經(jīng)歷，這樣寫有什么作用？

答： (不超過(guò)12個(gè)字)

(3)作者在第一自然段和最后一個(gè)自然段中，分別使用了6個(gè)"便"字和5個(gè)"領(lǐng)取"，這樣寫在表達(dá)上有什么好處？

①反復(fù)使用"便"字的好處是：

(不超過(guò)26個(gè)字)

(4)下列對(duì)文章的分析和鑒賞，正確的三項(xiàng)是 ( )

A。玉簪花的芳香似乎有點(diǎn)醒腦的作用，可以提醒人們秋的到來(lái)，讓人減少一些惰性。

B。本文的主旨可以概括為主要贊美那種"生活上向下比，工作上向上比"的玉簪花精神。

C。作者對(duì)"領(lǐng)取而今現(xiàn)在"一句的吟哦讓人體味到一種悠然自得面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人生態(tài)度。

D."領(lǐng)取自己那一份"，是勸慰人們要及時(shí)把握自己應(yīng)得的那一份，而不要有非分之想。

E。作者借助比較的手法，巧妙地寫出了玉簪花所散發(fā)出的與其他幾種花不同的芳香。

F。作者把玉簪花的綠葉描寫為"綠波"，使人聯(lián)想到生活的長(zhǎng)河，有廣闊的空間感和深邃的時(shí)間感。

【 】【 】【 】

45.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。

綿綿土

牛 漢

那是個(gè)不見落日和霞光的灰色的黃昏。天地灰得純凈，再?zèng)]有別的顏色。

踏上塔克拉瑪干大沙漠，我恍惚回到了失落了多年的一個(gè)夢(mèng)境。幾十年來(lái)，我從來(lái)不會(huì)忘記，我是誕生在沙土上的。人們準(zhǔn)不信，可這是千真萬(wàn)確的。我的第一首詩(shī)就是獻(xiàn)給從沒(méi)有看見過(guò)的沙漠。

年輕時(shí)，有幾年我在深深的隴山山溝里做著遙遠(yuǎn)而甜蜜的沙漠夢(mèng)，不要以為沙漠是蒼茫而干澀的，年輕的夢(mèng)都是甜的。由于我家族的歷史與故鄉(xiāng)走西口的人們有說(shuō)不完的故事，我的心靈從小就像有著血緣關(guān)系似的向往沙漠，我覺得沙漠是世界上最悲壯最不可馴服的野地方。它空曠得沒(méi)有邊沿，而我向往這種陌生的境界。

此刻，我真的踏上了沙漠，無(wú)邊無(wú)沿的沙漠，仿佛天也是沙的，全身心激蕩著近乎重逢的狂喜。沒(méi)有模仿誰(shuí)，我情不自禁地五體投地，伏在熱的沙漠上。我汗?jié)竦那邦~和手心，沾了一層綿細(xì)的閃光的沙。

半個(gè)世紀(jì)以前，地處滹沱河上游苦寒的故鄉(xiāng)，孩子都誕生在鋪著厚厚的綿綿土的炕上。我們那里把極細(xì)柔的沙土叫做綿綿土。"綿綿"是我一生中覺得最溫柔的一個(gè)詞，辭典里查不到，即使查到也不是我說(shuō)的意思。孩子必須誕生在綿綿土上的習(xí)俗是怎么形成的，祖祖輩輩的先人從沒(méi)有解釋過(guò)，甚至想都沒(méi)有想過(guò)。它是圣潔的領(lǐng)域，誰(shuí)也不敢褻瀆。它是一個(gè)無(wú)法解釋的活神話。我的祖先們或許在想：人，不生在土里沙里，還能生在哪里？就像谷子是從土地里長(zhǎng)出來(lái)一樣的不可懷疑。

因此，我從母體降落到人間的那一瞬間，首先接觸到的是沙土，沙土在熱炕上焙得暖呼呼的。我的潤(rùn)濕的小小的身軀因沾滿金黃的沙土而閃著晶亮的光芒，就像成熟的谷穗似的。接生我的仙園姑姑那雙大而靈巧的手用綿綿土把我撫摸得干干凈凈，還湊到鼻子邊聞了又聞，"只有土能洗掉血?dú)狻?她常常說(shuō)這句話。

我們那里的老人們都說(shuō)，人間是冷的，出世的嬰兒當(dāng)然要哭鬧，但一經(jīng)觸到了與母體里相似的溫暖的綿綿土，生命就像又回到了母體里安生地睡去一般。我相信，老人們這些詩(shī)一樣美好的話，并沒(méi)有什么神秘。

我長(zhǎng)到五六歲光景，成天在土里沙里廝混。有一天，祖母把我喊到身邊，小聲說(shuō)："限你兩天掃一罐綿綿土回來(lái)！""做什么用？"我真的不明白。

"這事不該你問(wèn)。"祖母的眼神和聲音異常莊嚴(yán)，就像除夕夜里迎神時(shí)那種虔誠(chéng)的神情，"可不能掃粗的臟的。"她叮嚀我一定要掃聚在窗欞上的綿綿土，"那是從天上降下來(lái)的凈土，別處的不要。"

我當(dāng)然曉得，連麻雀都知道用窗欞上的綿綿土樸楞楞地清理它們的羽毛。

兩三天之后我母親生下了我的四弟。我看到他赤裸的身軀，紅潤(rùn)潤(rùn)的，是綿綿土擦洗成那么紅的。他的奶名就叫"紅漢"。

綿綿土是天上降下來(lái)的凈土。它是從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方飄呀飛呀地落到我的故鄉(xiāng)的。現(xiàn)在我終于找到了綿綿土的發(fā)祥地。

我久久地伏在塔克拉瑪干大沙漠的又厚又軟的沙上，百感交集，悠悠然夢(mèng)到了我的家鄉(xiāng)，夢(mèng)到了與母體一樣溫暖的我誕生在上面的綿綿土。

我相信故鄉(xiāng)現(xiàn)在還有綿綿土，但孩子們多半不會(huì)再降生在綿綿土上了。我祝福他們。我寫的是半個(gè)世紀(jì)前的事，它是一個(gè)遠(yuǎn)古的夢(mèng)。但是我這個(gè)有土性的人，忘不了對(duì)故鄉(xiāng)綿綿土的眷戀之情。原諒我這個(gè)癡愚的游子吧！

1988年10月

(1)本文描寫的"綿綿土"有哪些特點(diǎn)？(4分)

答：

(2)從全文看，為什么作者一踏上大沙漠，就"全身心激蕩著近乎重逢的狂喜"？(6分)

答：

(3)除了以"沙漠--綿綿土--沙漠"為思路安排的文章結(jié)構(gòu)，本文還另有一個(gè)隱喻性的表達(dá)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)寫出體現(xiàn)這一線索的三個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)。(5分)

答：

(4)作者對(duì)綿綿土的回憶和對(duì)塔克拉瑪干沙漠的抒寫，寄托了什么樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(7分)

答：

46.一棵樹不能改變氣候，只有森林才能改變氣候，而形成一片森林又需要一定的條件。如果溫度、濕度適宜，樹木就能迅速地生長(zhǎng)起來(lái)，形成茂密的森林。大片森林的出現(xiàn)，會(huì)使氣候變得更好。

這里說(shuō)的是一種自然現(xiàn)象，社會(huì)生活中的某些現(xiàn)象也有類似之處。請(qǐng)從現(xiàn)實(shí)生活中選擇一個(gè)有意義的話題，用上述現(xiàn)象作比喻，發(fā)表自己的見解。全文不少于600字，副標(biāo)題自定，寫在橫線上。

樹木·森林·氣候

--談

47.按下面的題目作文。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字

題目：習(xí) 慣

48.某班開辯論會(huì)，一方的觀點(diǎn)是"近墨者黑"，一方的觀點(diǎn)是"近墨者未必黑"。請(qǐng)你選定一方，寫一篇發(fā)言稿參加辯論

要求：

①寫成發(fā)言稿或議論文都可以。

②不少于500字。

49.作文

隨著人類器官移植獲得越來(lái)越多的成功，科學(xué)家又對(duì)記憶移植進(jìn)行了研究。據(jù)報(bào)載，國(guó)外有些科學(xué)家在小動(dòng)物身上移植記憶已獲得成功。他們的研究表明：進(jìn)入大腦的信息經(jīng)過(guò)編碼貯存在一種化學(xué)物質(zhì)里，轉(zhuǎn)換這種化學(xué)物質(zhì)，記憶便也隨之轉(zhuǎn)移。當(dāng)然，人的記憶移植要比動(dòng)物復(fù)雜得多，也許永遠(yuǎn)不會(huì)成功，但也有科學(xué)家相信，將來(lái)是能夠做到的。假如人的記憶可以移植的話，它將引發(fā)你想些什么呢？

請(qǐng)以"假如記憶可以移植"為作文內(nèi)容的范圍，寫一篇文章。

注意：

①寫作時(shí)可以大膽想像，內(nèi)容只要與"假如記憶可以移植"有關(guān)就符合要求，具體的角度和寫法也可以多種多樣，比如編述故事，發(fā)表見解，展望前景，等等。

②題目自擬。

③除詩(shī)歌外，其他文體不限。

④不少于800字。

50.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說(shuō)："不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。"鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽到類似的故事；但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就"感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知"這個(gè)話題寫一篇文章。

51.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

某網(wǎng)站"4220聊天室"有這樣一段談話。

A：我給大家講個(gè)故事。一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給洗染店老板，小女兒嫁給雨傘店老板。老太太天天為女兒憂慮：雨天，擔(dān)心洗染店的衣服晾不干；晴天，生怕雨傘店的雨傘賣不出去。后來(lái)，有一個(gè)聰明人開導(dǎo)她："老太太好福氣啊，雨天，小女兒生意興?。磺缣?，大女兒顧客盈門。您哪一天不快活??！"

B。妙極了！改變思維的角度和方式，我們就會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)。

C。快樂(lè)幸福是這樣得來(lái)的么？

D。阿Q!

請(qǐng)以"快樂(lè)幸福與我們的思維方式"為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

52.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文

一個(gè)富人去請(qǐng)教一位哲學(xué)家，為什么自己有錢以后很多人不喜歡他了。哲學(xué)家將他帶到窗前，說(shuō)："向外看，你看到了什么？"富人說(shuō)："我看到外面有很多人。"哲學(xué)家又將他帶到鏡子前，問(wèn)："現(xiàn)在你又看到了什么？"富人回答："我自己。"哲學(xué)家一笑："窗子和鏡子都是玻璃做的，區(qū)別只在于鏡子多了一層薄薄的白銀。但就是因?yàn)檫@一點(diǎn)銀子，便叫你只看到自己而看不到別人了。"

請(qǐng)以"看到自己與看到別人"為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

53.作文

以"忙"為話題寫一篇文章。

要求：(1)題目自擬。

(2)1000字左右。

(3)不要寫成詩(shī)歌。

54.閱瀆下面的文字，根據(jù)要求作文

水有水的性格--靈動(dòng)，山有山的性情--沉穩(wěn)。

水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。

然而，靈動(dòng)的海水卻常年保持著一色的蔚藍(lán)，沉穩(wěn)的大山卻在四季中變化出不同的色彩。

請(qǐng)以"水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)"為話題，寫一篇不少于800字的文章

[注意]①話題包括兩個(gè)方面，可以只寫一個(gè)方面，也可以兼寫兩個(gè)方面。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不得抄襲。

55.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，六年來(lái)我國(guó)國(guó)民圖書閱讀率持續(xù)走低：1999年為60.4%，2001年為54.2%，2003年為51.7%，而2005年為48.7%，首次低于50%。造成圖書閱讀率持續(xù)走低的原因是多方面的。識(shí)字的人為什么不讀書？中年人多數(shù)說(shuō)"沒(méi)時(shí)間"，青年人多數(shù)說(shuō)"不習(xí)慣"，還有人說(shuō)"買不起"、"沒(méi)地方借"。

與圖書讀書率走低相反，網(wǎng)上閱讀率正在迅速增長(zhǎng)：1999年為3.7%，2003年為18.3%，2005年為27.8%。

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲。

56.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少與800字的文章。

一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來(lái)，將一只小羊抓走了。

一只烏鴉看見了，非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領(lǐng)該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。

一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來(lái)，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)，結(jié)果被牧羊人抓住了。

牧羊人的孩子見了，問(wèn)這是一只什么鳥，牧羊人說(shuō)："這是一只忘記自己叫什么的鳥。"孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)："它也很可愛?。?

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定問(wèn)題，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

特別說(shuō)明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，新浪網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供參考，敬請(qǐng)考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。