2014年廣州大學(xué)本科招生音樂舞蹈學(xué)院專業(yè)介紹
來源:廣州大學(xué)網(wǎng) 閱讀:1762 次 日期:2014-03-10 16:58:08
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廣州大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院成立于2005年7月,前身系2000年成立的廣州大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院音樂、舞蹈專業(yè)。學(xué)院目前在編專業(yè)教師54人(其中博士生導(dǎo)師1人,教授9人,副教授22人,獲博士學(xué)位6人)?,F(xiàn)有音樂學(xué)專業(yè)(下設(shè)音樂教育、音樂表演專業(yè)方向)和舞蹈編導(dǎo)專業(yè)(下設(shè)舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與教師教育專業(yè)方向)兩個(gè)本科專業(yè)。2010年開始招收課程與教學(xué)論專業(yè)音樂教育方向全日制碩士研究生;2011年開始招收全日制藝術(shù)(音樂、舞蹈)專業(yè)學(xué)位碩士研究生;2011年經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),獲音樂與舞蹈學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),2012年開始招收音樂與舞蹈學(xué)碩士研究生(包括學(xué)術(shù)型和專業(yè)型學(xué)位)。學(xué)院設(shè)音樂系、舞蹈系,轄音樂理論、聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈理論、舞蹈表演等教學(xué)機(jī)構(gòu),廣州大學(xué)音樂舞蹈教育研究所、廣州大學(xué)聲樂嗓音研究所等研究機(jī)構(gòu)。2005年3月根據(jù)廣州市政府有關(guān)文化體制改革的決定,廣州芭蕾舞團(tuán)、廣州歌舞團(tuán)(現(xiàn)更名為廣州歌舞劇院)、廣州市藝術(shù)學(xué)校劃歸廣州大學(xué),“院團(tuán)”開展共建,實(shí)施產(chǎn)學(xué)研發(fā)展戰(zhàn)略,“院團(tuán)結(jié)合”音樂舞蹈人才培養(yǎng)模式研究成為學(xué)院的一項(xiàng)重要教改內(nèi)容。

學(xué)院獲國(guó)家級(jí)、省市級(jí)的實(shí)驗(yàn)區(qū)、研究基地有:全國(guó)藝術(shù)碩士研究生教育綜合改革創(chuàng)新區(qū)、廣東省藝術(shù)類人才培養(yǎng)綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)、廣東省“院團(tuán)結(jié)合”音樂舞蹈人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、廣州市嶺南藝術(shù)重點(diǎn)研究基地。學(xué)院教師近年來在全國(guó)各類音樂刊物上發(fā)表論文和作品近300篇(件)(其中核心刊物80余篇,獲獎(jiǎng)若干),出版專著、教材25部,在編著作、教材多部;結(jié)項(xiàng)及在研科研項(xiàng)目國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)12項(xiàng),市級(jí)、校級(jí)以及橫向課題多項(xiàng),其中11項(xiàng)成果獲國(guó)家級(jí)與?。ú浚┘?jí)獎(jiǎng),如第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等;獲得過包括多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外舞蹈比賽大獎(jiǎng)、中宣部第八屆全國(guó)“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、全國(guó)青年歌手電視大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人,中央音樂學(xué)院音樂學(xué)研究所兼職研究員1人,省級(jí)教學(xué)名師1人,省、市宣傳思想戰(zhàn)線“十百千”優(yōu)秀人才培養(yǎng)對(duì)象5人,廣州市優(yōu)秀教師3人,“兩團(tuán)”特聘教師15人。

■音樂學(xué)

音樂學(xué)有教師教育、音樂表演兩個(gè)專業(yè)方向。

學(xué)制學(xué)位:學(xué)制四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1.教師教育方向

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),掌握學(xué)校音樂教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和一定教育教學(xué)研究能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型的音樂教育工作者。

主要課程:教育學(xué)、心理學(xué)、聲樂、鋼琴、器樂、樂理與視唱練耳、學(xué)校音樂教育導(dǎo)論與教材教法、多聲部音樂分析與習(xí)作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、現(xiàn)代音樂教育技術(shù)、中外民族音樂等。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在教育系統(tǒng)、企事業(yè)單位及各類文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)等部門工作。

2.音樂表演方向

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),具備音樂的基本理論、知識(shí)、音樂表演等方面的能力和較高的演唱(奏)、指揮及創(chuàng)編能力,能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程:聲樂、鋼琴、器樂(二胡、琵琶、小提琴、長(zhǎng)笛、手風(fēng)琴)、視唱練耳、多聲部音樂分析與習(xí)作、歌曲創(chuàng)作、合唱與指揮、中外音樂史及名作鑒賞、鋼琴即興伴奏、舞臺(tái)表演基礎(chǔ)、嶺南音樂表演等。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各類文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、傳媒、宣傳、社區(qū)等部門工作。

■舞蹈編導(dǎo)

舞蹈編導(dǎo)有舞蹈編導(dǎo)、舞蹈表演與教師教育兩個(gè)專業(yè)方向。

學(xué)制學(xué)位:學(xué)制四年,授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

1.舞蹈編導(dǎo)方向

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),系統(tǒng)地掌握舞蹈創(chuàng)編的基本理論、知識(shí)和技能,接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練,了解相關(guān)學(xué)科的知識(shí),有較高的文化藝術(shù)修養(yǎng),有較強(qiáng)的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有觀察、理解、概括生活的能力,能獨(dú)立從事表演及運(yùn)用編舞手段完成舞蹈作品的創(chuàng)作與排練,有從事本專業(yè)創(chuàng)作、教學(xué)和一定科研能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型舞蹈創(chuàng)編專業(yè)人才。

主要課程:舞蹈創(chuàng)編、舞蹈基本功訓(xùn)練、中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞素材、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目分析、舞蹈編導(dǎo)理論、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)綜合、編舞技法應(yīng)用。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在各類文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)及團(tuán)體、學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、傳媒與科研機(jī)構(gòu)、企(事)業(yè)單位等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)工作。

2.舞蹈表演與教師教育方向

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),掌握舞蹈表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧,掌握學(xué)校舞蹈教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,能在各類文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)及團(tuán)體、教育教學(xué)系統(tǒng)等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)等工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型舞蹈表演與教育專業(yè)人才。

主要課程:舞蹈基本功訓(xùn)練、中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、舞蹈教育學(xué)、中外舞蹈史、音樂基礎(chǔ)綜合、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目分析、表演。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要在教育系統(tǒng)、各類文化藝術(shù)機(jī)構(gòu)及團(tuán)體、企事業(yè)單位、社區(qū)等部門工作。

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